Автор: Т. В. Недоимкина, учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка Цели урока: познакомить учащихся с писателем и его повестью; продолжить работу над развитием навыков ориентироваться в тексте, давать оценочную характеристику героям произведения; помочь учащимся раскрыть путь нравственного становления подростка в годы Великой Отечественной войны в процессе приобщения к делу
ПодробнееЛитература
УРОК – ПАНОРАМА «ПОВЕСТЬ ПАМЯТНОЙ ГОДИНЫ»
Автор: Т. В. Недоимкина, учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка Цели урока: Образовательные: познакомить обучающихся со стихотворениями К. Симонова о Великой Отечественной войне; продолжить работу над усвоением литературоведческих терминов (эпитет, метафора, сравнение, монолог) Развивающие: способствовать развитию универсальных учебных действий (УУД) : монологической речи, умения вести диалог, высказывать свою позицию Воспитательные
ПодробнееАвтор: Т. В. Недоимкина, учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка Цели урока: 9 класс познакомить с фактами биографии А.А.Ахматовой; помочь учащимся приобщиться к поэзии Ахматовой и заинтересоваться её творчеством и судьбой. 11 класс познакомить с поэмой А.А.Ахматовой «Реквием» и трагическим периодом её жизни лет сталинских репрессий; проанализировать поэму «как настоящую
ПодробнееУрок литературы
Автор: Т. В. Недоимкина, учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка посредством соединения исторического материала Трагедии Холокоста периода второй мировой войны и знакомства с поэмой А.А.Вознесенского «Ров» подвести обучающихся к тревожной мысли о нравственной деградации и духовного обнищания общества. Задачи. Создать условия для: повторения ранее изученного материала по истории Трагедии Холокоста
ПодробнееСвободен тот, кому нечего терять. Повесть Зофьи Посмыш «Пассажирка»
Автор: Виктория Владимировна Снегирева, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом» Форма урока: урок-взгляд (творческая лаборатория) Цели урока: создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению мемуарной прозы, в которой отражены судьбы людей эпохи Холокоста; развитие творческого мышления, коммуникативной компетентности; воспитание уважительного отношения к
ПодробнееЛитературная гостиная « Проба пера»
Автор: Зоя Николаевна СидченкоМесто работы: МБОУ СОШ № 7 п. Николаевка
Должность: учитель начальных классов
литературная гостиная « Проба пера» «Если ученик в школе не научится ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать…» Л.Н. Толстой Цель– развитие творческих способностей учащихся. Умение познавать самого себя, свой внутренний мир, и окружающую действительность, высказываться о своих открытиях в устной и письменной. Ход мероприятия: В России
Подробнее