Урок Мира в 1б классе: « С чего начинается Родина…?»

Автор: Любовь Петровна Каминская
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В.И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цель: воспитание положительной учебной мотивации и привитие интереса к школе. Задачи: 1. Познакомить учащихся друг с другом, с правилами поведения в школе. 2. Воспитывать любовь к школе, к малой родине, к Отчизне. 3. Прикоснуться к истории Великой Победы, к ее значимости, что народ сегодня живет под мирным небом. 4. Учить

Подробнее

Урок окружающего мира Класс: 1, УМК «Гармония» Тема урока: Земноводные и пресмыкающиеся, их разнообразие

Автор: Марина Викторовна Соскова
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В.И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цель: познакомить обучающихся с пресмыкающимися и земноводными, показать многообразие и особенности их жизнедеятельности. Познавательная задача: узнать, чем земноводные отличаются от других животных; какой признак у них является существенным, чем отличаются от пресмыкающихся Учебная задача: учиться различать земноводных и пресмыкающихся; учиться выделять в тексте научную информацию. Личностные: Развитие эколого-этической деятельности ребенка

Подробнее


Влияние проектной деятельности на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся

Автор: Наталья Владимировна Четкаускас
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего школьника: научить принимать решения, быть коммуникативным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.. В центре внимания — ученик, содействие развитию его творческих способностей;    образовательный процесс строится не в логике учебного предмета, а в логике деятельности, имеющей личностный смысл для ученика, что повышает его мотивацию в

Подробнее

Умножение на 9

Автор: Елена Викторовна Воронина
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

УМК «Школа 21 века» Класс: 2 Предмет: математика Продолжительность урока: 40 минут Тема урока: «Умножение на 9» Тип урока: урок формирования предметных знаний и УУД. Цель урока: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний УУД. Урок математики во 2 классе ОС «Школа 21 века», учитель Воронина Е.В. МБОУ «Гимназия

Подробнее

Прибавление и вычитание числа 1

Автор: Анастасия Анатольевна Гогуля
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Предметные результаты: 1. Закрепить умение называть предыдущее и следующее число. 2. Учиться складывать и вычитать числа, используя правило. 3. Продолжить работу над задачами Метапредметные результаты: Личностные УУД: самоопределение, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, ценностное отношение к здоровому образу жизни. Регулятивные УУД: целеполагание, контроль в форме сличения

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ

Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 10. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ Цели: дать учащимся представление о гласных и согласных звуках; познакомить со слиянием согласного звука с гласным; развивать умение делить слова на слоги, правильно ставить ударение; развивать речь учащихся. Оборудование: учебник; картинка с изображением аиста. Ход урока I. Мобилизующая часть урока.

Подробнее


Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ЗВУКИ В РЕЧИ

Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 9. ЗВУКИ В РЕЧИ Цели: развивать умение делить слова на слоги; правильно ставить ударение; осмысленно произносить звуки.  Оборудование: учебник, картинки, фонотека Ход урока I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний. На доске чертится схема: Вопрос-задание: – Подберите слова к данной схеме. Варианты ответов детей: стена, диван, тетрадь, ковёр, футбол и т. д.

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ

Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 6. ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ Цели: научить учащихся делить слова на слоги; развивать связную речь учащихся, память, творческие способности. Оборудование: учебник; рисунки с изображением  медведя, белки. Ход урока I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний. Постановка целей и задач урока. •  Беседа с учащимися по вопросам: – Из чего состоит наша речь? – Из чего

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОСТОИТ ИЗ СЛОВ

Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 4. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОСТОИТ ИЗ СЛОВ Цели: дать учащимся представление о том, что предложение состоит из слов; научить определять количество слов в предложении, записывать схему предложения; развивать речь учащихся, память, творческие способности.   Оборудование: учебник; нарисованные персонажи сказки «Репка», видео. Ход урока   I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний.

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. Предложение

Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагиб
Должность: учитель начальных классов

Урок 3. ПРЕДЛОЖЕНИЕ Цели: познакомить учащихся с предложением, со схематичной записью предложений; развивать связную речь учащихся, память, творческие способности. Оборудование: учебник; нарисованные персонажи сказки «Теремок», презентация. Ход урока I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний. Постановка целей и задач урока. Вопросы: – Что такое речь? – Какие виды речи вы знаете? Ответы учащихся. —

Подробнее

Игры как средство активизации мыслительной деятельности на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Анастасия Сергеевна Грибанова
Место работы: МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя Советского Союза Г. Д. Лопатина"
Должность: учитель начальных классов

«Игры как средство активизации мыслительной деятельности на уроках русского языка в начальной школе» Здравствуйте! Тема моего доклада «Игры как средство активизации мыслительной деятельности на уроках русского языка». Слайд. Большое значение в активизации познавательной деятельности младшего школьника имеют игровые моменты, вносящие элемент занимательности в учебный процесс, помогающие снять усталость и напряжение

Подробнее

Конспект урока по предмету «Математика. 4 класс» «Единицы скорости. Взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние. Запись текста задачи в таблице»

Автор: Наталья Николаевна Глазунова
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Цель: Познакомить детей с понятием «скорость»; научиться записывать единицы скорости; записывать задачу на движение одного тела в таблице; сравнивать скорости различных тел в разных ситуациях. Задачи: Познакомить детей с понятием скорости и единицами её измерения. Создать условия для осознания детьми зависимости между величинами, характеризующими движение тел — скоростью, временем и расстоянием. Отрабатывать вычислительные навыки,

Подробнее


Внеклассное занятие по литературному чтению, 4 класс. «Еврейские поэты и писатели»

Автор: Наталья Ивановна Каменева
Место работы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"
Должность: учитель начальных классов

Цель: Знакомство с творчеством еврейских поэтов и писателей. Задачи: Продолжить работу над формированием читательской деятельности (расширение читательского кругозора; формирование читательского интереса; умение читать избирательно в соответствии с выбранной темой). Воспитывать патриотические чувства через произведения литературы и искусства. Воспитывать чувство гордости за принадлежность к жителям Биробиджана. Ход урока: I. Формулирование темы

Подробнее

Проект По теме «Компьютерные игры — хорошо или плохо?»

Автор: Яна Владимировна Рыбкина
Место работы: МКОУ НОШ с. Ленинское
Должность: учитель начальных классов

Компьютеры стали частью нашей жизни, как телевизоры или сотовые телефоны. Знакомство детей с компьютером всё чаще происходит в юном возрасте через игры. М считаем, что выбранная нами тема важна, так как большинство школьников проводит много времени за компьютером, он является неотъемлемой частью нашей жизни и не все из них знают,

Подробнее

День знаний. 2 класс. Юбилей области

Автор: Наталья Владимировна Четкаускас
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Цели: развитие познавательного интереса и расширение представлений об окружающем мире; формирование стремления проявлять заботу о сохранении природы; воспитание культуры поведения в природе и бережное отношение к ней. Задачи: Познакомить детей с природными ресурсами ЕАО, обогатить занятия детей о родном крае. План занятия. 1. Дорогие ребята, наступил новый учебный год. Я вас

Подробнее

Групповая работа ‒ одна из форм развития познавательного интереса к изучению окружающего мира

Автор: Оксана Валериевна Орехова
Место работы: МКОУ «Начальная общеобразовательная школа с. Ленинское»
Должность: учитель начальных классов

В сборнике представлен опыт работы Оксаны Валериевны Ореховой по развитию познавательного интереса в рамках групповой работы на уроках окружающего мира в начальной школе. В приложениях показаны варианты учебно-практических заданий для парной, групповой работы с младшими школьниками по окружающему миру, приведены фрагменты уроков по УМК «Школа России» А.А. Плешакова. Материалы сборника

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по теме «Логарифмы. Свойства логарифмов»

Составитель: Дегтяренко А.В., преподаватель ОГПОБУ «Многопрофильный лицей» Введение Данная рабочая тетрадь может использоваться как самостоятельно (так как в тетрадь включены не только множество заданий разной степени сложности, но и все необходимые определения, подробные примеры и пояснения к ним), так и совместно с учебниками: «Алгебра и начала анализа 10-11 класс» Алимов Ш.А.,

Подробнее


Технологическая карта урока по литературному чтению. Сказка «Петух и собака»

Антипова О.А., учитель начальных классов ОГАОУ «Центр образования «Ступени» Технологическая карта урока Общая часть Предмет Литературное чтение Класс, ФИ учащегося 1 класс Тема урока Русская народная сказка «Петух и собака» Тип урока Открытие нового знания Цель Познакомить с русской народной сказкой «Петух и собака» Планируемые образовательные результаты Предметные Метапредметные (УУД) Личностные

Подробнее

Средства формирования у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья понимания литературных текстов в условиях индивидуального обучения

Антипова О.А., учитель начальных классов ОГАОУ «Центр образования «Ступени» Средства формирования у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья понимания литературных текстов в условиях индивидуального обучения В настоящее время одним из требований, предъявляемых образовательной программой к чтению младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), является осознанное чтение. Осознанное чтение — это такое

Подробнее
1 2 3 4 5 11