Обобщение педагогического опыта

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Заучивание стихотворения И.В. Сурикова «Зима» с использованием мнемотаблицы»

2023, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Милушина Валентина Владимировна
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Цель: Расширить и углубить знания детей о зиме, об ее основных особенностях. Учить детей пользоваться средствами мнемотехники при заучивании стихотворений. Обучающие: Расширить и закрепить представления детей о характерных признаках зимы, учить находить эти признаки самостоятельно. Учить анализировать, сравнивать, делать выводы. Развивающие: Развивать способность к наблюдению, мышлению, речи, воображению. Помочь детям

Подробнее

Мастер-класс «Использование приёмов мнемотехники в развитии речи дошкольников»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Милушина Валентина Владимировна
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Цель мастер-класса: ознакомление педагогов с системой методов и приемов мнемотехники как способом развития речи памяти и мышления дошкольников, обеспечивающих эффективное запоминание текстов, сохранение и воспроизведение информации. Задачи мастер-класса: — дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы с мнемотаблицами; — дать рекомендации педагогам по использованию мнемотаблиц

Подробнее

Интегрированные логопедические досуги, развлечения в системе коррекционно-развивающей деятельности дошкольной образовательной организации

2023, Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Без освоения речевой культуры невозможно достижение целевых ориентиров дошкольного образования. Речевые досуги, праздники и развлечения – одна из активных форм работы с дошкольниками логопедической группы. Праздник – это важная часть жизни ребенка – это радостное событие, которое позволяет встрепенуться, отвлечься от будней, раскрыть свой творческий потенциал. Развлечения и досуги способствуют

Подробнее

Интегрированное логопедическое развлечение, дополненное экологическим содержанием «Приходи, весна, скорей!»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Совместная работа учителя-логопеда и педагога-эколога направлена не столько на воспроизведение знакомых музыкальных произведений, стихотворений, игр, отгадывание загадок на темы природы, сколько на включенность в переживание событий, в осознание экологических проблем, доступных пониманию детей, а также на закрепление речевых навыков воспитанников. Логопедические праздники, досуги и развлечения, дополненные экологическим содержанием, приносят детям

Подробнее

Интегрированное развлечение с элементами логоритмики «Как муравьишка домой спешил» (по мотивам сказки В. Бианки)

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Цель: Организация коррекционно-образовательного процесса дошкольников с нарушением речи с использованием театрализованных форм логоритмической деятельности. Задачи: Коррекционно-образовательные: способствовать развитию элементарных навыков игры на детских музыкальных инструментах (бубен, маракас, треугольник, ударный колокольчик, ложки, металлофон). Коррекционно-развивающие: развивать просодическую сторону речи, развивать связную речь и общие речевые навыки, развивать фонематическое восприятие, общую и мелкую

Подробнее

Интегрированное развлечение с элементами логоритмики «Осенние приключения, или в поисках полосатого беглеца»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Место проведения: музыкальный зал ДОУ. Цель: Привлечение к активной двигательной и речевой деятельности с музыкальным сопровождением. Коррекционно-развивающие задачи: совершенствовать координацию движений; развивать моторную ловкость; развивать умение свободно ориентироваться в пространстве; развивать чувства темпа и ритма, умение сочетать речь с движением, развивать внимание. Коррекционно-образовательные задачи: способствовать развитию элементарных навыков игры на

Подробнее

Музыкально-речевой досуг-театрализация «Зимняя сказка» (по мотивам сказок «Морозко», «Госпожа Метелица»)

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Место проведения: музыкальный зал ДОУ. Цель: Привлечение к активной двигательной и речевой деятельности с музыкальным сопровождением. Коррекционно-развивающие задачи: совершенствовать координацию движений; развивать моторную ловкость; развивать умение свободно ориентироваться в пространстве; развивать чувства темпа и ритма, интонационную выразительность, умение сочетать речь с движением, развивать внимание, память. Коррекционно-образовательные задачи: упражнять в образовании

Подробнее

Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами пластилинографии

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

«…чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» В.А. Сухомлинский Дошкольный возраст является наиболее актуальным для овладения различными видами деятельности, в том числе и творческими. Формирование творческой личности – одна из наиболее важных задач в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста. Наиболее эффективное средство для этого является изобразительная деятельность ребёнка.

Подробнее

«Пластилинография – нетрадиционная техника в художественно-эстетическом развитии» (мастер-класс для педагогов, презентация)

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

Цель – повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности. Ожидаемый результат: создание лепной картины с изображением полуобъёмных, выпуклых персонажей, предметов на горизонтальной поверхности; применение участниками мастер-класса техники «пластилинография» в работе с детьми; повышение уровня профессиональной компетентности. Ход мастер-класса: Хочу представить вам свой опыт работы

Подробнее

Художественно-эстетическое развитие. Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе. Лепка «Осенние кленовые листья»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

Цель – формирование навыков работы с пластилином, умения выполнять работу в технике пластилинографии, освоение новых приёмов – надавливание, размазывание, пробуждение интереса к лепке. Программные задачи: Расширять знания детей о временах года, закрепить признаки осени, учить видеть красоту природы. Учить смешивать различные цвета пластилина, закрепить приёмы надавливания и размазывания, развивать мелкую

Подробнее

Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Чудо-домики». Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

Цель – формирование навыков работы с пластилином, умения выполнять работу в технике пластилинографии, интереса к нетрадиционной технике. Программные задачи: — Учить детей придумывать архитектуру своего дома, воплощать свои задумки – конструкция дверей, окон, крыши и дополнительных деталей. — Учить заполнять все детали дома, используя разные виды пластилинографии – контурная, мозаичная,

Подробнее

Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы в коррекционной школе

Русский язык, Обобщение педагогического опыта, Коррекционное образование, 2023
Автор: Светлана Валентиновна Гоношилова
Место работы: МБОУ "Специальная (коррекционная) школа"
Должность: учитель русского языка

Наши дети – это уже члены информационного общества. Объём информации, который обрушивается на них, во много раз превышает объём, который приходился на их ровесников ещё два десятка лет тому назад. Информационные навыки уже прочно входят в их менталитет: они ловко управляются с различными устройствами, практически не читая пособия и руководства;

Подробнее

Конспект урока на тему «В.Г. Короленко «Слепой музыкант» (эпилог)». 8 класс

Русский язык, Обобщение педагогического опыта, Коррекционное образование, 2023
Автор: Светлана Валентиновна Гоношилова
Место работы: МБОУ "Специальная (коррекционная) школа"
Должность: учитель русского языка

Цель: познакомить с отрывком из произведения В.Г. Короленко «Слепой музыкант». Задачи: 1. Развивать навыки выразительного, осмысленного чтения, умение анализировать внутренний мир, составлять словесный портрет. 2. Развивать коммуникативные компетенции учащихся. 3. Воспитывать добродушие, сопереживание, милосердие. Тип: изучение и первичное закрепление нового материала. Метод: диалогическое изложение, проблемный, частично-поисковый, наглядный. Оборудование: портрет В.Г.

Подробнее

Конспект урока на тему «Г. Скребицкий «Сентябрь»». 5 класс

Обобщение педагогического опыта, Коррекционное образование, 2023, Русский язык
Автор: Светлана Валентиновна Гоношилова
Место работы: МБОУ "Специальная (коррекционная) школа"
Должность: учитель русского языка

Цели: 1. Познакомить с содержанием рассказа «Сентябрь»; учить правильному, осознанному чтению, правильно излагать свои мысли, отвечая на поставленные вопросы, объяснять значение выражений. 2. Развивать связную устную речь, память, мышление, умение анализировать, устанавливать причинно – следственные связи; обогащать словарный запас. 3. Воспитывать бережное отношение и любовь к природе, любознательность. Оборудование: выставка

Подробнее

Организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Серняева Анна Александровна
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 29»
Должность: воспитатель

Свободная самостоятельная деятельность занимает важное место в образовательном процессе дошкольных организаций. Несмотря на то, что самостоятельная деятельность детей имеет место в различные режимные моменты (на прогулках, во время хозяйственно-бытового труда), в повседневной жизни дошкольного учреждения термин «самостоятельная деятельность» чаще всего связывается со свободным временем и употребляется в случаях, когда речь

Подробнее

Проект на тему «Волшебный мир абстракций»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Серняева Анна Александровна
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 29»
Должность: воспитатель

Тип проекта: исследовательско-творческий. Актуальность: Все дети любят рисовать, когда у них это хорошо получается. Но, к сожалению недостаточно сформированный уровень навыков и знаний быстро отвращает ребенка от рисования, так как рисунок не соответствует его замыслу который он пытался изобразить. Поэтому нетрадиционное рисование в технике «Эбру» помогает ребенку преодолеть чувство страха

Подробнее

Консультация для родителей «Воспитываем самостоятельность дошкольника»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Серняева Анна Александровна
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 29»
Должность: воспитатель

Чем же характеризуется самостоятельный ребёнок? Самостоятельность старшего дошкольника проявляется в его умении и стремлении действовать без помощи взрослого, в готовности искать ответы на возникающие вопросы. Самостоятельность связана с проявлением активности, инициативы, элементов творчества. Самостоятельный ребёнок – это прежде всего ребёнок, который в результате опыта успешной деятельности, подкреплённой одобрением окружающих, чувствует

Подробнее

Формирование нравственно-патриотических качеств личности дошкольника посредством изучения культуры амурского казачества

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ирина Владимировна Осипова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: воспитатель

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. В законе «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273 определяются основные принципы государственной политики на приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. На сохранение

Подробнее

Проект «Мы ребята – казачата» (старшая группа)

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ирина Владимировна Осипова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: воспитатель

Содержательная часть проекта (Актуальность проекта) Патриотическое воспитание можно назвать одним из самых сложных направлений работы дошкольного учреждения. Успешность данной работы во многом зависит от того, какое содержание отобрано воспитателем, какие методы и приемы используются, насколько глубоко затронет душу ребенка отобранный материал и какие эмоции при этом возникнут у дошкольника. Патриотическое

Подробнее

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Традиционные костюмы кубанских казаков». Рисование «Одежда казаков»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ирина Владимировна Осипова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: воспитатель

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, восприятие художественной литературы, продуктивная. Цели – расширять представления детей о казачьей народной одежде, ее названии и назначении. Закреплять знания детей об изготовлении и украшении одежду казаков. Воспитывать желание познавать лучшие традиции казаков.

Подробнее
1 2 3 4 5 6 … 39