Слово об учителе

Ирина Александровна Снеткова в 2002 году с отличием окончила Биробиджанский государственный педагогический институт, присвоена квалификация «учитель английского языка», а также «учитель информатики» по дополнительной специальности «информатика».

С 2015 года работает учителем английского языка в МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана. Педагогический стаж – 17 лет. Имеет высшую квалификационную категорию.

Ирина Александровна формулирует свою деятельность как учителя следующим образом: формировать функциональную грамотность учащихся для их успешной социализации и решения повседневных задач в ситуациях, которые отличаются от учебных; создавать благоприятные условия для личностного и познавательного развития каждого ученика. Для достижения цели использует современные педагогические технологии, такие как обучение в сотрудничестве, проектная методика, игровые технологии, а также новые информационные средства обучения и Интернет-ресурсы. Уроки, проводимые И.А. Снетковой, отличаются высоким профессионально-методическим уровнем преподавания.

Результаты работы дают о себе знать: успеваемость составляет 100%. Показатели качества растут в положительной динамике: 67,8% (2018-2019 уч. г.), 72,4% (2019-2020 уч. г.), 72,5% (2020-2021 уч. г.), 69,2 % (I полугодие 2021-2022 уч.г.). Показатели ЕГЭ: 2018-2019 уч. г. – 5 участников, успеваемость 100%, средний балл 76; 2019-2020 уч. г. – 3 участника, успеваемость 100 %, средний балл 92.

Ирина Александровна Снеткова убеждена в том, что педагогический успех учителя складывается из успеха и достижений его учеников. Её учащиеся принимают активное участие в конкурсах, олимпиадах, проектной и научно-исследовательской деятельности, становясь призёрами и победителями разного уровня: победа в областном этапе Всероссийской олимпиады школьников среди 9-11 классов (2019, 2020 гг.); 3 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников среди 7-8 классов (2019 г.); 3 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников среди 5-6 классов (2020 г.); призеры олимпиады «Высшая проба» по английскому языку (2019, 2021 гг.), победа в номинации «Лучшее произношение» в городском конкурсе чтецов на иностранных языках (2019 г.), 2 место в городском конкурсе чтецов на иностранных языках среди учащихся 2-3 кл. и 4-5 кл. (2021 г.) и т.д.

И.А. Снеткова постоянно работает над повышением уровня профессиональных компетенций: победитель областного конкурса «Методическая копилка – 2018»; участник Всероссийской метапредметной олимпиады «Команда большой страны» (г. Москва, 2021 г.); участник международной олимпиады учителей-предметников «ПРОФИ-2021» по английскому языку, НИУ ВШЭ – Пермь.

Педагог разработала и апробировала авторский курс «The English mosaic» для летнего профильного отряда (2019 г.). На городской августовской конференции педагогических работников представила доклад на тему «Реализация регионального компонента на уроках английского языка посредством видеопроектов» (2019 г.); в рамках городского методического объединения учителей иностранного языка выступала с докладами по обобщению опыта на темы «Формы внеурочной работы по английскому языку» (2019 г.), «Лексический подход к обучению грамматике» (2021 г.). В 2019 году прошла обучение на курсах повышения квалификации по программе «Преподавание иностранного языка в современных условиях» в областном государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников».

За преданность избранной профессии, плодотворный труд в системе образования в 2019 году И.А. Снеткова получила благодарственное письмо главы муниципального образования «Город Биробиджан».

За время работы Ирина Александровна зарекомендовала себя как высококвалифицированный, творчески работающий специалист.

Лексический подход к обучению грамматике по английскому языку

Автор: Ирина Александровна Снеткова
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель английского языка

Сегодня современные тенденции в обучении иностранным языкам разнообразны. Преподаватель может выбирать любые методы обучения. Однако часто обучение английскому языку основано на овладении базовой грамматикой и отдельной лексикой по определенной тематике. При этом роль лексики при овладении грамматикой считается второстепенной, то есть она всего лишь заполняет «пропуски» в той или иной

Подробнее

Тема 7: MY DAILY ROUTINES. PAST SIMPE: REGULAR AND IRREGULAR VERBS (соответствует 4-6 классу по Spotlight) рекомендуется использовать на этапе отработки материала

Автор: Ирина Александровна Снеткова
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель английского языка

Еще одним средством, отвечающим принципам и идеям лексического подхода в обучении грамматике, является JAZZ CHANT. Jazz Chant – рифмованный текст под джазовые композиции, который развивает фонетические, лексические, грамматические, речевые и социокультурные компетенции. Джазовое песнопение – это фрагмент аутентичного языка, в котором особое внимание уделяется его естественному ритму. Ритмы, ударение, интонация,

Подробнее