МБДОУ «Детский сад № 31» г. Биробиджана

Влияние художественной литературы о труде взрослых, профессиях на речевое развитие детей старшего дошкольного возраста

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Сергеевна Науменко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Трудовое воспитание является необходимым, важнейшим условием успешной подготовки детей к обучению в школе. Дети, воспитанные с ранних лет в труде, отличаются в школе самостоятельностью, организованностью, активностью, опрятностью, умением себя обслужить. Труд – это то, что развивает маленького человека, поддерживает его, помогает ему самоутвердиться. На протяжении всего дошкольного детства осуществляется ознакомление

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Чтение стихотворения Д. Родари «Чем пахнут ремёсла»

Обобщение педагогического опыта, 2021, Дошкольное образование
Автор: Татьяна Сергеевна Науменко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Цель: формировать ценностные представления о профессиях, труде на основе произведений художественной литературы. Задачи Речевое развитие: — Познакомить детей со стихотворением Д. Родари «Чем пахнут ремесла». Продолжать формировать интерес к произведениям художественной литературы — Активизировать в речи детей слова, обозначающие названия профессий: кондитер, стекольщик, маляр, шофер и т. д. — Развивать диалогическую речь

Подробнее

Картотека игр по ознакомлению с трудом взрослых

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Сергеевна Науменко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Игра «Кому это нужно?» Цель. Закреплять представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах. Знакомить с профессиями. Ход игры: Воспитатель показывает детям различные предметы, просит назвать их и рассказать, когда они используются и с какой целью. Например: это половник, он нужен повару, чтобы размешивать кашу, разливать суп и компот

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Почта»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Сергеевна Науменко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Цель: познакомить детей с историей создания почтовой службы. Познавательное развитие: — Познакомить детей с историей писем, их формой в разные времена и способах транспортировки почтовых отправлений; — Уточнить знания детей о разнообразии почтовых отправлений; уточнить знания об

Подробнее

Консультация для родителей «Роль художественной литературы в развитии речи детей»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Сергеевна Науменко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Произведения литературы способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка. Из книги ребенок узнает много новых слов, образных выражений, его речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой. Литература помогает детям излагать свое отношение к прослушанному, используя сравнения, метафоры, эпитеты и другие средства образной выразительности. При ознакомлении с книгой отчетливо выступает связь

Подробнее

Консультация для родителей «Как рассказать ребенку о своей работе и о людях разных профессий»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Сергеевна Науменко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Детям достаточно рассказать следующее — Название профессии и соответствующий вид деятельности – без подробностей, только в общих чертах, о том, что на свете есть много разных профессий. Профессии родителей, и какую пользу они приносят своим трудом людям. Уточнить, какие профессии знает ребенок. Особенности характера представителей разных профессий: смелые пожарные, творческие

Подробнее

Развитие речи детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Владимировна Иванова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Речь – чудесный дар природы. Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. Согласно новым требованиям государственного стандарта образования в Российской Федерации, овладение детьми дошкольного возраста средствами общения и способами

Подробнее

Драматизация сказки «Репка» во второй младшей группе

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Владимировна Иванова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Программные задачи: «Речевое развитие» — Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством – сказками. — Активизировать словарь детей, способствовать развитию всех компонентов устной речи. — Развивать элементарные навыки мимики и жестикуляции, умение подражать голосам животных. «Социально-коммуникативное развитие» — Развивать умение играть роль персонажа сказки с помощью взрослого, согласовывать свои действия.

Подробнее

Драматизация сказки «Теремок»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Владимировна Иванова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

Программные задачи: «Речевое развитие»: — Способствовать развитию диалогической речи; совершенствовать грамматический строй речи, согласовывать существительные с прилагательными, глаголами и числительными. — Развивать навыки словообразования. — Упражняться в отгадывании названий русских народных сказок по загадке-описанию и наглядности. «Социально-коммуникативное развитие»: — Создание у детей эмоционально-позитивного настроения. — Воспитывать доброту, бережное отношение к

Подробнее

Речевые игры и упражнения для детей 3-4 лет

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Владимировна Иванова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

«Смешные стихи» Цель – развивать чистоту произношения. Обращать внимание на интонационную выразительность речи. Ход: Дети вместе с педагогом произносят стихи. Постепенно, от упражнения к упражнению, дети приобретают навык интонационной выразительности. «На болоте стоит пень, Шевелиться ему лень. Шея не ворочается. А посмеяться хочется!» « -Был сапожник? — Был! — Шил

Подробнее

Речевые игры и упражнения для детей 4-5 лет

2021, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Татьяна Владимировна Иванова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

«Эхо» ( для детей 4-5 лет). Цель: Менять интонационную окраску при чтении текста. Ход: «Мы бродили тёмным бором, Мы спросили дружно хором: — Дома ль бабушка Яга? Лес ответил нам: — Ага!» Текст повторяется, заменяется лишь наречие- как спросили? – «Дружно; тихо; грозно; трусливо; смело…» Этюды на выражение основных эмоций

Подробнее

Речевые игры и упражнения для детей 5-6, 6-7 лет

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Татьяна Владимировна Иванова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31»
Должность: воспитатель

1. «Едем, едем на тележке» (для детей 5-6 лет). Цель: Развивать чистоту произношения, чувство ритма, выразительность. Ход: «Едем, едем на тележке, Собирать в лесу орешки, Скрип, скрип, скрип, Скрип, скрип, скрип. Листья шуршат – ш-ш-ш, Птички свистят – фить-пирью, фить-пирью, Белка на ветке Орешки всё грызёт – цок, цок, цок,

Подробнее

Деловая игра по теме «Речевое развитие детей дошкольного возраста»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Елена Викторовна Афанасьева
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31» г. Биробиджана
Должность: воспитатель

Уважаемые коллеги, предлагаю вам поиграть, а как известно из игры можно почерпнуть много нового, нужного и интересного. Для того чтобы разговорная речь детей была хорошо развита, педагогу необходимо иметь багаж знаний по формированию связной речи. Приобретением нового и развитием старого багажа знаний мы сегодня и займемся. Педагоги делятся на 2

Подробнее

Семинар-практикум по теме «Мнемотехника как технология успешного развития памяти и речи»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Елена Викторовна Афанасьева
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31» г. Биробиджана
Должность: воспитатель

Цель: Ознакомление педагогов с технологией, обеспечивающей эффективное запоминание текста. Задачи: — расширять знания педагогов о технологии мнемотехника, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы с мнемотаблицами; — дать рекомендации педагогам по использованию мнемотаблиц при заучивании текста. Оборудование: мультимедийная установка (проектор, экран); презентация. Раздаточный материал: мнемотаблицы; тексты заданий. Ход

Подробнее

Инновационные методы работы старшего воспитателя с педагогами дошкольного образовательного учреждения

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Елена Викторовна Афанасьева
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 31» г. Биробиджана
Должность: воспитатель

Условия развития современной образовательной организации таковы, что основным конкурентным преимуществом и главным стратегическим ресурсом образовательного учреждения являются люди. Разработчики Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования главным условием перехода на стандарт называли кадровые условия. Несомненно, педагог является основной фигурой при реализации на практике основных нововведений. И для успешного введения в практику

Подробнее