Моя школа (детский сад) в судьбе Еврейской автономной области

Автор: Т.А. Файн
Место работы: ОГАОУ ДПО "Институт развития образования ЕАО"
Должность: к.п.н., доцент, зав. отделом педагогического менеджмента

ИТОГИ КОНКУРСА «МОЯ ШКОЛА (ДЕТСКИЙ САД) В СУДЬБЕ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ» 23 марта 2022 года завершился областной конкурс поисково-исследовательских работ «Моя школа (детский сад) в судьбе Еврейской автономной области», который проходил с 12 марта 2021 года. На региональный этап данного конкурса было представлено 15 творческих работ от педагогических работников и

Подробнее

Дидактические игры

Автор: Елена Викторовна Коробкина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

«Кто что делает?» Цель: расширить знания детей о профессиях и трудовых действиях; воспитать интерес к новым профессиям, уважение к труду взрослых. Материал: карточки с изображением профессии (продавец, повар, кассир, художник, банкир) и трудового действия (взвешивает товар, готовит еду, рисует, беседует, отсчитывает деньги, показывает рекламные образцы и др.). Содержание Ребенок, взяв

Подробнее


Картотека дидактических игр по обучению дошкольников игре в шахматы

Автор: Ирина Васильевна Белькова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

«Волшебный мешочек». По очереди прячьте в непрозрачный мешочек шахматные фигуры и попросите детей на ощупь определить, какие фигуры спрятаны. «Шахматный теремок». Сделайте из деревянной шахматной доски «теремок». Сюда, следуя сказочному сюжету, по очереди забегут шесть разных белых фигур: от пешки до короля. Король может забраться на «теремок» и уронить его,

Подробнее

НОД для детей старшей группы «Путешествие в страну шахмат»

Автор: Ирина Васильевна Белькова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Цель: формировать общие первоначальные представления детей старшего дошкольного возраста о возникновении и особенностях игры в шахматы. Заинтересовать воспитанников игрой в шахматы с помощью дидактических игр и заданий разного уровня сложности, красочных иллюстраций, в наиболее доступной, занимательной форме подачи материала. Оборудование: демонстрационные шахматные фигуры; «чудесный мешочек» с шахматными фигурами; графические изображения

Подробнее

Сценарий «Шахматная страна»

Автор: Ирина Васильевна Белькова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Музыка «Маленькая страна» Пианино «…день рождение…» Выходит девочка с шахматами — Какой замечательный праздник получился сегодня! Мой день рождения! И мне исполнилось семь лет. Папа с мамой подарили мне шахматы. Я так давно хотела научиться играть в эту удивительную игру! Вот сейчас сяду за стол, открою шахматы и … Девочка кладёт голову

Подробнее

Развитие творческих способностей дошкольников посредством тестопластики

Автор: Светлана Петровна Музыченко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Важную роль в создании современной образовательной среды сегодня выполняют инновационные технологии, направленные на развитие интересов детей с особыми образовательными потребностями, строящиеся на принципе фантазирования в игровой деятельности. Учитывая то, что, я работаю с детьми, имеющими речевые нарушения, большое внимание уделяю применению педагогических технологий, способствующих развитию речевой активности, мелкой моторики, а

Подробнее


Консультация для родителей «Лепим из соленого теста»

Автор: Светлана Петровна Музыченко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Соленое тесто – уникальный материал для творчества. Он стал настолько популярен, что порой заменяет взрослым любителям скульптуры глину и гипс. Это более податливый материал, оно не токсично, процесс создания фигурок из теста безопасен даже для аллергиков Изготовление соленого теста в домашних условиях достаточно простое и недлительное. В состав этого рецепта

Подробнее

Рецепты соленого теста для лепки

Автор: Светлана Петровна Музыченко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Соленое тесто – уникальный материал для творчества. Он стал настолько популярен, что порой заменяет взрослым любителям скульптуры глину и гипс. Это более податливый материал, оно не токсично, процесс создания фигурок из теста безопасен даже для аллергиков Изготовление соленого теста в домашних условиях достаточно простое и недлительное. В состав этого рецепта

Подробнее

Способы сушки изделия из соленого теста

Автор: Светлана Петровна Музыченко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Чтобы поделка долго радовала ребенка и вас, ее необходимо правильно высушить. Выполнять эту операцию можно следующими способами: Сушка в духовке Сушка изделия в духовке. Для этого необходимо выложить изделия на пергамент, или на пищевую фольгу и поместить в предварительно нагретую до 50–80 °С духовку на час. Температура зависит от величины

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе на тему «Жаворонки – вестники весны»

Автор: Светлана Петровна Музыченко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: педагог-психолог

Цель ‒ развивать творческие способности и мелкую моторику детей через использование технологии тестопластики. Программные задачи: Обучающие: Познакомить детей с народными традициями встречи весны. Расширить знания о птице жаворонок. Закреплять умение передавать в лепке выразительность образа птицы, передовая ее характерные особенности. Совершенствовать умения лепить из соленого теста, используя способы раскатывания, вытягивания,

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе на тему «Рамки для картин»

Автор: Светлана Петровна Музыченко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Цель ‒ формировать умение создавать предметную композицию из соленого теста используя прием «мозаики». Программные задачи: Обучающие: 1. Познакомить детей с багетной мастерской нашего города и профессией багетный мастер. 2. Продолжать знакомить детей с разными способами лепки из соленого теста приемом «мозаики». 3. Учить в ходе самостоятельной продуктивной деятельности действовать в

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе на тему «Сказочная Жар-птица»

Автор: Светлана Петровна Музыченко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Цель ‒ развивать творческие способности и мелкую моторику детей через использование технологии тестопластики. Обучающие: 1. Закреплять умение передавать в лепке выразительность образа птицы, используя технологию тестопластики. 2. Продолжать учить поддерживать непринужденную беседу при анализе детских работ. Развивающие: 3. Развивать приемы раскатывания, вытягивания, прощипывания и сплющивания в самостоятельной творческой деятельности. 4.

Подробнее


Использование игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» для развития творческих и интеллектуальных способностей дошкольников

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

На современном этапе развития общества происходят изменения и в системе дошкольного образования. В условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, принципиальным отличием, которой является – исключение из образовательного процесса учебной деятельности, как не соответствующей закономерностям развития ребенка на этапе дошкольного детства, перед педагогом дошкольного

Подробнее

Перспективный план использования игр В. Воскобовича для детей старшего возраста

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Сентябрь Квадрат Воскобовича (двухцветный). Познакомить детей с новой игрой. Способствовать развитию сенсорных и познавательных способностей детей; с помощью зрительного, осязательного и тактильного анализаторов. Квадрат Воскобовича (двухцветный). Конструирование простую плоскостную фигуру «Домик» Свободная деятельность. Поместить в зону «Волшебный лес» серию Квадрат. Октябрь Квадрат Воскобовича (двухцветный). Конструирование простой плоскостной фигуры «Конфета». Прозрачный квадрат.

Подробнее

Диагностика уровня развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

1. Дополнение фраз. Диагностирует способность детей устанавливать причинно-следственные связи в окружающей среде. Даёт возможность получить более объективную информацию об осведомлённости ребёнка, его ориентировке в окружающем. Инструкция к проведению: — Мы будем сейчас играть с тобой в интересную игру. Я буду говорить тебе начало предложения, а ты его будешь заканчивать. Давай

Подробнее

Консультация для родителей. Что такое технология «Сказочные лабиринты игры» Вячеслава Воскобовича

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Детство – пожалуй, это единственное слово, вызывающее у нас, взрослых, светлые ностальгические воспоминания, свободные от скучных занятий, недостатка времени на «ничегонеделание» и «бесполезность». Ощущение сказки, ежедневных открытий и простых радостей того времени накладываются на уже приобретенный жизненный опыт, и мы начинаем думать, что знаем, каким должно быть детство наших детей.

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Чудесные Превращения Квадрата»

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Образовательная область познание. Тема: Чудесные превращения квадрата с использованием логико- математической игры по сказке В.В. Воскобовича «Тайна Ворона Метра, или Сказке об удивительных приключениях превращениях Квадрата. Цель: Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития с использованием логико–математической игры В. Воскобовича. Задачи: • Образовательная – учить выполнять действия, придерживаясь заданного алгоритма.

Подробнее

Непосредственно образовательная деятельность ОО «Познавательное развитие» В ГОСТЯХ У ГНОМОВ В ФИОЛЕТОВОМ ЛЕСУ

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Познавательное развитие: Продолжать знакомить с последовательностями дней недели, упражнять в умении располагать предметы в заданной последовательности с опорой на цветовую схему, закрепить умение ориентироваться на листе по словесным указаниям. Речевое развитие: Упражнять в умении правильно согласовывать в предложении прилагательные и существительные; закрепить название основных цветов. Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать культуру общения

Подробнее


Консультация для воспитателей «Лего-технологии в дошкольном образовании»

Автор: Виктория Николаевна Авдеева
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: учитель-логопеда

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин. Детям с раннего возраста интересны двигательные

Подробнее

Консультация для воспитателей «Театрализованная деятельность на базе конструктора Лего»

Автор: Виктория Николаевна Авдеева
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: учитель-логопеда

«Театр ‒ это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей». (Б.М. Теплов) Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребёнок хочет сыграть свою роль. Научить ребёнка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему

Подробнее
1 2 3