Слово о педагоге

Оксана Михайловна Сысоева в 2002 году окончила Биробиджанский государственный педагогический институт по специальности «олигофренопедагогика», присвоена квалификация «учитель и логопед школ для детей с нарушением интеллекта»; в 2003 году Оксана Михайловна профессиональное училище № 4 г. Биробиджана по профессии «мастер отделочных строительных работ», получила квалификации штукатура 4 разряда, маляра 4 разряда и облицовщика-плиточника 3 разряда.

С 1999 года работает учителем профессионально-трудового обучения муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Специальная (коррекционная) школа» г. Биробиджана. Имеет высшую квалификационную категорию; общий трудовой стаж 26 лет, стаж педагогической работы 22 года.

О.М. Сысоева дисциплинированный педагог, обладает навыками самоорганизации и самоконтроля, что выражается в самостоятельной постановке целей деятельности и выборе способов их достижения. В общении и взаимоотношениях с учениками тактична, демократична.

Учитель демонстрирует прочные знания преподаваемого предмета, владение современными здоровьесберегающими, игровыми, коррекционно-развивающими, личностно-ориентированными, проблемно-поисковыми технологиями образования, которые выбирает в соответствии с содержанием урока, поставленными дидактическими целями, интеллектуальными возможностями учащихся с нарушением интеллекта.

Оксана Михайловна считает, что «Каждый, кто сегодня трудится в школе, работает на будущее и должен быть в ответе за это будущее. Победа ребенка становится и победой педагога».

Неоднократно педагог повышала квалификацию в областном государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников»: в 2018 году по программе «Методика и технология реализации ФГОС учащихся с ограниченными возможностями здоровья»; в 2020 году по программе «Проектирование организации инклюзивного образования в образовательной организации в рамках ФГОС НОО для учащихся с ОВЗ».

О.М. Сысоева ведёт в школе большую общественную работу, является председателем первичной профсоюзной организации; поддерживает с коллегами ровные доброжелательные отношения, всегда отзывчива и дружелюбна,

Оксана Михайловна Сысоева неоднократно награждалась грамотами, благодарственными письмами администрации школы. За многолетний добросовестный труд в 2021 году отмечена ценным подарком главы мэрии г. Биробиджана.

Активные методы обучения в предпрофильной подготовке учащихся с нарушением интеллекта на уроках штукатурно-малярного профиля

Автор: Оксана Михайловна Сысоева
Место работы: МБОУ «Специальная (коррекционная) школа»
Должность: учител профессионально-трудового обучения

В настоящее время задачей школьной ступени образования является подготовка выпускников, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обладающих необходимым набором современных знаний, умений и качеств личности, которые позволили бы им успешно адаптироваться при переходе на следующую возрастную ступень и реализовывать себя в самостоятельной жизни в профессиональной деятельности.

Подробнее

Практическая работа: Подготовка раствора из гипса и выполнение отливки

Автор: Оксана Михайловна Сысоева
Место работы: МБОУ «Специальная (коррекционная) школа»
Должность: учител профессионально-трудового обучения

Предмет: профессионально-трудовое обучение. Форма: урок-пресс-конференция, практическая работа. Участники урока — Журналист (учитель): Сысоева О.М. — Специалисты в области строительных растворов: обучающиеся данного класса. Цель: создание условий для дальнейшего ознакомления учащихся с профессией штукатура-маляра, через получение умения готовить раствор из гипсового состава. Задачи: — закрепить понятие «гипс»; — дать определение термину

Подробнее


Технологическая карта урока. Тема «Окраска поверхности водными составами»

Автор: Оксана Михайловна Сысоева
Место работы: МБОУ «Специальная (коррекционная) школа»
Должность: учител профессионально-трудового обучения

ТИП УРОКА: урок закрепления трудовых приемов и операций МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: кабинет профессионально-трудового обучения МЕТОДЫ РАБОТЫ: проблемный, частично-поисковый, аналитическая беседа, метод самостоятельного познавательного действия, метод встречных усилий ФОРМЫ РАБОТЫ: индивидуальная, парная, групповая, коллективная ОБОРУДОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ: лента, ножницы, кисти, валики, деревянная поверхность, поверхность ГВЛ, чашки резиновые, окрасочный состав ВИДЫ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ

Подробнее

Технологическая карта урока. Тема «Приготовление гипсового раствора для сплошного шпатлевания стен в условиях учебной мастерской»

Автор: Оксана Михайловна Сысоева
Место работы: МБОУ «Специальная (коррекционная) школа»
Должность: учител профессионально-трудового обучения

Формы организации учебной работы: диалог, практическая работа. Участники процесса: учитель (заказчик), обучающиеся 9 класса (исполнители), гости (комиссия по оценке качества выполненной работы). Тип урока: урок комбинированный (урок-практикум, урок-игра). Связь с другими предметами: производственное обучение, охрана труда. Наглядность: презентация «Приготовление раствора», видео-отчет бригады. Цель урока: обучение приёмам приготовления гипсового раствора, знакомство

Подробнее