Обобщение педагогического опыта

Методика применения мысленных карт в школьном географическом образовании

Обобщение педагогического опыта, 2012
Автор: Алла Владимировна Москаленко
Место работы: МБОУ «СОШ № 1 п. Смидович»
Должность: учитель географии

Методика применения мысленных карт в школьном географическом образовании Новый Федеральный государственный образовательный стандарт  (ФГОС) должен обеспечивать развитие каждого обучающегося в условиях быстро меняющейся образовательной среды.  Одним из средств достижениях быстрых результатов являются мысленные карты. «Мысленные» карты (mental maps) можно считать относительной новинкой современной географической науки. Развитие этой методики — достижение

Подробнее

Развитие двигательной активности обучающихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Физическая культура, Обобщение педагогического опыта, 2012
Автор: Нелли Анатольевна Желткова
Место работы: МБОУ С(К)Ш г. Биробиджана
Должность: учитель физической культуры

Развитие двигательной активности обучающихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида : из опыта работы Желтковой Н.А., учителя физической культуры муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 12» г. Биробиджана Развитие двигательной активности обучающихся с нарушением интеллекта в специальной (коррекционной) школе VIII вида Жизнь организма, его

Подробнее

Использование электронных образовательных ресурсов на уроках химии

Химия, Обобщение педагогического опыта, 2012
Автор: Ольга Юрьевна Буценко
Место работы: МКОУ "СОШ № 6" г. Биробиджана
Должность: учитель химии

Использование электронных  образовательных ресурсов на уроках химии Современный этап развития российского образования по праву можно считать уникальным. Ведь если совсем недавно мы с сожалением говорили о преимущественно «меловом» подходе к преподаванию химии, то сегодня мел всё чаще используется как химический реагент, а рядом с маркерными досками прочно обосновались интерактивные. Развитие

Подробнее

Музейная педагогика как форма организации внеурочной деятельности

Воспитание, Обобщение педагогического опыта
Автор: Татьяна Викторовна Томашевич
Место работы: МБОУ СОШ № 3 п. Смидович

Музейная педагогика в практике современной школы В будущее мы входим, Оглядываясь на прошлое Современная концепция образования в России предполагает разностороннее использование культурно-исторического наследия для обучения и воспитания детей и молодёжи. Закон Российской Федерации «Об образовании» ввёл понятие государственного образовательного стандарта, который формируется на принципах органичного соединения федерального и национально-регионального компонентов.

Подробнее
1 … 38 39 40