История

Изучение Гражданской войны на Дальнем Востоке в урочной и внеурочной деятельности

2023, Обществознание, История, Обобщение педагогического опыта
Автор: Наталья Станиславовна Орлова
Место работы: МБОУ «СОШ № 3 п. Смидович»
Должность: учитель истории и обществознания

Все рядком лежат. Не развесть межой, Поглядеть: солдат. Где свой, где чужой? М. Цветаева Особенности изучения темы «Гражданская война» на уроках истории Важная мировоззренческая задача курса «История России» заключается в раскрытии как своеобразия и неповторимости российской истории. Дмитрий Сергеевич Лихачев называл знание своей культуры и истории «нравственной оседлостью» человека. Без

Подробнее

Исследовательско-краеведческая конференция «Боевые ночи Ина, Волочаевские дни»

Обществознание, История, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Станиславовна Орлова
Место работы: МБОУ «СОШ № 3 п. Смидович»
Должность: учитель истории и обществознания

(Звучит песня «Гимн приамурских партизан») Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, которое посвящено важному событию в истории нашего оселка и района –Гражданской войне. Вступительное слово почетного гостя. Конференция проходит в рамках реализации президентского гранта «Бои под Ином, Волочаевкой, Ольгохтой история запомнит навсегда…» Реализация президентского

Подробнее

Квест-игра краеведческой направленности «Боевые ночи Ина, Волочаевские дни»

2023, Обществознание, История, Обобщение педагогического опыта
Автор: Наталья Станиславовна Орлова
Место работы: МБОУ «СОШ № 3 п. Смидович»
Должность: учитель истории и обществознания

Цель – воспитание патриотизма и гражданственности, пробуждение интереса к изучению истории родного края в контексте отечественной и всемирной истории ХХ века, культивирование бережного отношения к памятникам и местам памяти о драматическом прошлом. В основе сценария – историко-краеведческое наследие Смидовичского района ЕАО. Мероприятие рассчитано на широкую аудиторию (более 50 человек) и

Подробнее

Формирование конституционного правосознания учащихся на уроках обществознания

Обществознание, История, Обобщение педагогического опыта, 2022
Автор: Колчанова Светлана Владимировна
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель истории и обществознания

«Конституция – это генеральное соглашение между всеми социальными группами, включая власть, бизнес, общество в целом, о фундаментальных правилах, по которым живет страна». В.Д. Зорькин Школа – это центральное звено в решении проблемы формирования и совершенствования правосознания общества, отдельных граждан. Правовое сознание – отношение людей к действующему законодательству, праву, выражающееся в

Подробнее

Игра «Знаете ли вы свои права»

Обществознание, История, Обобщение педагогического опыта, 2022
Автор: Колчанова Светлана Владимировна
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель истории и обществознания

Цель: формирование интереса у школьников к изучение правовых вопросов. Классы: 6-8. Ход игры I раунд – Подобрать слова-ассоциации к словосочетанию «права человека» (работа а Рабочих листах) II раунд – «Из истории права» Вопросы с выбором ответов 1. Это произошло очень давно, в VII в. до н.э. в древнегреческих полисах, где

Подробнее

Внеклассное мероприятие в начальной школе «Дети и холокост»

История, Вечные уроки Холокоста и памяти его жертв
Автор: Агамирзаевна Сеферова Зубайдат
Место работы: МКОУ СОШ с. Бабстово
Должность: учитель начальных классов

Цель: воспитать чувство уважения и сострадания к памяти жертв Холокоста Задачи: ознакомление школьников с историческим фактом трагедии Холокоста и фотоматериалами по истории Холокоста; формирование толерантного сознания; формирование исторического мышления и сочувствия к жертвам геноцида; воспитать у школьников стремление противостоять насилию и жестокости в современном мире; Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска,

Подробнее

Краеведческая игра по городу Биробиджану «Крестики-нолики»

Методическая копилка, История, Воспитание, Краеведение, 2020
Автор: Вероника Николаевна Булимова
Место работы: МБОУ "СОШ № 5" г. Биробиджана
Должность:

Цель: Стимулирование интереса учащихся к изучению ЕАО и родного города; Расширение исторического и культурного кругозора и закрепление пройденного материла. Условия игры: в основе ее лежит принцип игры «Крестики-нолики». Формируется 2 команды, выбирается капитан. В результате жеребьевки определяется команда «крестиков» и команда «ноликов». Ведущий знакомит с правилами игры. На игровом поле

Подробнее

Рабочий лист к уроку «Русские путешественники и первопроходцы XVII в.»

Методическая копилка, История, 2020
Автор: Вероника Николаевна Булимова
Место работы: МБОУ "СОШ № 5" г. Биробиджана
Должность: учитель истории

1. Прочитайте пункт 1 § 25. Заполните схему. Впишите имена тех, кто совершал походы в Сибирь в XVII в. (представители каких слоёв населения), и также цели, которые они преследовали. Кто и зачем шел в Сибирь в XVII в         Цели Цели Цели Цели        

Подробнее

Интеграция регионального и локального компонентов в курс истории и обществознания

Методическая копилка, История, 2020
Автор: Вероника Николаевна Булимова
Место работы: МБОУ "СОШ № 5" г. Биробиджана
Должность: учитель истории

История и обществознание являются мировоззренческими предметами, в процессе изучения которых формируется понимание российской идентичности, гражданского, культурного, образовательного пространства страны. Огромную роль в решении данных задач играет и региональный компонент. Под региональным компонентом в педагогической науке понимается «часть содержания образовательного процесса, которая отражает национальное и региональное своеобразие культуры (родной язык, литература,

Подробнее

Древнейшие археологические культуры ЕАО

Методическая копилка, История, 2019
Автор: Елена Васильевна Семенченко
Место работы: МБОУ СОШ №7 п. Николаевка
Должность: учитель истории

Цель урока: формирование представлений о процессах появления первых людей на территории ЕАО, определение степени влияния природно-климатических условий на образ жизни народов ЕАО. Задачи урока: Познавательные –Уметь работать с учебной информацией (выявлять причины-следствия, обобщать события, систематизировать материал, работать с интернет-источниками, формулировать и обосновывать выводы), читать историческую карту с опорой на легенду, ориентироваться

Подробнее

Применение технологии критического мышления на уроках истории и обществознания

Методическая копилка, История, 2019
Автор: Юлия Сергеевна Онищенко
Место работы: МКОУ Основная общеобразовательная школа села Благословенное имени Героя Советского Союза Георгия Дорофеевича Лопатина"
Должность: учитель истории

Вы все знаете, что представляет собой данная технология. Мне хотелось бы вам рассказать о нескольких приемах, которые я особенно успешно использую на своих уроках. Одним из них является составление КЛАСТЕРА.  Примеры использования кластеров вы можете видеть на экране (3 примера). Последовательность действий проста и логична: 1. Посередине чистого листа (классной

Подробнее

Память о Холокосте — путь к толерантности

Методическая копилка, История, Воспитание, 2019
Автор: Ирина Викторовна Свиц
Место работы: ОГПОБУ «Технологический техникум»
Должность: заведующий библиотекой

ВВЕДЕНИЕ 2 сентября 1945 года закончилась Вторая Мировая война. Одной из самых трагических страниц агрессии фашизма против человечества стал Холокост. Холокост – это всесожжение, преследование и уничтожение евреев и людей другой национальности нацистами в годы Второй мировой войны в концлагерях. В соответствии с решениями Международной конференции по Холокосту в Стокгольме

Подробнее

Методическая разработка урока тема «эпоха правления Петра I»

2019, Методическая копилка, История
Автор: Лариса Викторовна Рудакова
Место работы: ОГПОБУ «Технологический техникум»
Должность: преподаватель истории

1. Пояснительная записка Методическая разработка урока к разделу «Эпоха правления Петра I» образовательной программы по ОУД.04 Истории России составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программы по истории. Представленный в разделе материал позволяет формировать яркие, эмоционально окрашенные образы, представления о выдающихся деятелях и ключевых событиях

Подробнее

Методическая разработка интеллектуально-познавательной игры по истории «Исторический детектив»

Методическая копилка, История, 2019
Автор: Галина Евгеньевна Шут
Место работы: ОГПОБУ "Многопрофильный лицей" с. Амурзет
Должность: преподаватель истории и обществознания

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Внеклассное мероприятие является одним из приоритетных направлений в системе образования России, так как способствует развитию у обучающихся интереса к изучению предмета и активизирует их познавательную деятельность. Внеклассная работа помогает учителю выявить интерес, способности и возможности каждого ребенка; установить более тесный контакт и взаимопонимание. Одной из форм внеклассного мероприятия

Подробнее

Технологическая карта урока «Вторая мировая война»

История, 2019
Автор: Ольга Николаевна Дуленина
Должность: учитель истории

Образовательная цель: дать общее представление о второй мировой войне Развивающая задача: продолжить работу по формированию умения анализировать исторические события, находить причинно-следственные связи; извлекать необходимую для решения поставленной проблемы информацию, анализировать её, продолжить развитие исследовательских и коммуникативных умений, в том числе умение работать в группе. Воспитательная задача: способствовать развитию образного и

Подробнее

Археологические культуры ЕАО

История, 2019
Автор: Семенченко Елена Васильевна
Место работы: МБОУ СОШ № 7 п. Николаевка
Должность: учитель истории

Цель урока: формирование представлений о процессах появления первых людей на территории ЕАО, определение степени влияния природно-климатических условий на образ жизни народов ЕАО. Задачи урока: Познавательные –Уметь работать с учебной информацией (выявлять причины-следствия, обобщать события, систематизировать материал, работать с интернет-источниками, формулировать и обосновывать выводы), читать историческую карту с опорой на легенду, ориентироваться

Подробнее

Контроль знаний и умений учащихся в форме тематических тестов

История, 2019
Автор: Л. В. Колягина
Место работы: МБОУ СОШ № 11 г. Биробиджана
Должность: учитель истории

Контроль знаний и умений учащихся в форме тестов является неотъемлемой частью учебного процесса. Для того, чтобы учащиеся имели навыки решения разноуровневых тестов при выполнении заданий в 9 классе на ОГЭ и в 11 на ЕГЭ по истории, они должны раньше их решать в 5 классе на уроках истории Древнего мира.

Подробнее

Мастер- класс «АМО и урок истории»

История, 2019
Автор: Набокова Елена Александровна
Место работы: МБОУ СОО "Школа №2 г.Облучье"
Должность: учитель истории

Цель: распространение опыта применения активных методов обучения на уроках истории. Задачи: Познакомить участников с АМО. Углубить знания о АМО, алгоритме применения АМО. Создать условия для активного взаимодействия участников мастеркласса между собой Оборудование: компьютер, проектор; презентация мастер-класса; цветные ладошки, ватман, клей, магниты, маркеры, раздаточный материал с изображением гербов, флагов, фото людей

Подробнее
1 2