Работа с детьми старшего дошкольного возраста в технике «оригами»

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

В развитии и воспитании дошкольника большую роль играет умственное, физическое, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Оригами позволяет осуществить в равной степени и трудовое, и умственное, и эстетическое, а это немаловажно для развития современного ребенка. По определению педагога Д.Р. Гончарова, оригами – это «… не просто искусство складывания из бумаги, а

Подробнее

Занятие «Знакомство с оригами» (первый год обучения)

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

Задачи: Знакомить детей с правилами оригами, основными понятиями, свойствами бумаги. Формировать произвольное внимание, восприятие формы. Учить следовать устным инструкциям. Стимулировать создание игровых ситуаций. Оборудование: у каждого ребенка на столе по 4 полоски бумаги (разный цвет, разная толщина, разная поверхность), ножницы, стакан с водой, подносы, графитный и цветные карандаши. Ход занятия:

Подробнее


Занятие «Доктор Айболит» (третий год обучения)

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

Образовательные цели: Продолжать формировать умение следовать устным инструкциям, повторять порядок действий за педагогом. Закреплять знания детей об изученных базовых формах «треугольник, квадрат, рожок мороженого». Развивающие цели: Развивать мелкую моторику. Расширять словарь по теме недели «Животные жарких стран», ветеринар, ветеринарная больница. Повторить с детьми сюжет сказки «Доктор Айболит». Воспитательные цели: Формировать

Подробнее

Занятие «Осенний лес» (первый год обучения)

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

Задачи: Закреплять умение складывать поделки из круга. Знакомить с базовой формой – полукруг. Развивать аккуратность при складывании, внимание, усидчивость. Учить склеивать части поделок. Учить доводить начатое дело до конца. Вызывать эмоциональное отношение к получившемуся образу или предмету. Оборудование: клей, салфетки по количеству детей изображение кроны деревьев, круги из цветной бумаги.

Подробнее

Развитие графомоторных навыков и межполушарного взаимодействия у детей с общим недоразвитием речи

Автор: Юлия Вячеславовна Амелюхина
Место работы: МБДОУ "Детский сад №28"
Должность: учитель-логопед

Актуальность опыта «Графомоторные навыки относятся к двигательным навыкам, которые являются законченными координированными действиями, включающими в себя выполнение простых двигательных актов, доведенных до автоматизма и, выполняющихся в определенной последовательности. Детям с ОНР присуще некоторое отставание в развитии двигательной сферы, которая характеризуется плохой координацией движений, неуверенностью в выполнении дозированных движений, снижением скорости

Подробнее

Конспект индивидуальной НОД в старшей логопедической группе «Дифференциация звуков С-Ш изолированно, в слогах, словах, предложении. Транспорт»

Автор: Юлия Вячеславовна Амелюхина
Место работы: МБДОУ "Детский сад №28"
Должность: учитель-логопед

Цель – продолжать учить дифференцировать звуки С-Ш изолированно, в слогах, словах. Задачи: Коррекционно-образовательные: — Формировать умение различать звуки с-ш по акустическим и артикуляционным признакам изолированно, в слогах, словах, предложении; — Активизировать словарный запас по теме «Транспорт»; — Упражнять в употреблении относительных прилагательных; — Продолжать учить подбирать слова противоположные по смыслу;

Подробнее


Консультация для родителей «Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста»

Автор: Юлия Вячеславовна Амелюхина
Место работы: МБДОУ "Детский сад №28"
Должность: учитель-логопед

Ни для кого не секрет, что дошкольники, сталкиваются с трудностями, когда им приходится выполнять действия, требующие точности, синхронности движений: что-то брать, вставлять, завязывать, складывать, лепить, вырезать, наклеивать и т.д. Формирование двигательных и познавательных способностей реализуется через: формирование и совершенствование мелкой моторики пальцев рук, двигательных умений и навыков в манипуляциях различными

Подробнее

Технологическая карта интегрированного урока биологии, русского языка в 9 классе «От антиципации к смысловому чтению»

Автор: Наконечная Марина Хазбиевна, Лукина Оксана Анатольевна
Место работы: МКОУ «Центр образования имени В.И. Пеллера»
Должность: учитель биологии, учитель русского языка и литературы

Дата проведения урока: 23 ноября 2022 года. Тема урока: От антиципации к смысловому чтению. Цели урока: Познавательная: сформировать знания о законах зрительного восприятия, объяснить функциональное значение зрения, памяти при восприятии объемных публицистических текстов. Уметь: понимать текст за счёт овладения приемами его освоения на этапах до чтения, во время чтения и

Подробнее

Изучение Гражданской войны на Дальнем Востоке в урочной и внеурочной деятельности

Автор: Наталья Станиславовна Орлова
Место работы: МБОУ «СОШ № 3 п. Смидович»
Должность: учитель истории и обществознания

Все рядком лежат. Не развесть межой, Поглядеть: солдат. Где свой, где чужой? М. Цветаева Особенности изучения темы «Гражданская война» на уроках истории Важная мировоззренческая задача курса «История России» заключается в раскрытии как своеобразия и неповторимости российской истории. Дмитрий Сергеевич Лихачев называл знание своей культуры и истории «нравственной оседлостью» человека. Без

Подробнее

Исследовательско-краеведческая конференция «Боевые ночи Ина, Волочаевские дни»

Автор: Наталья Станиславовна Орлова
Место работы: МБОУ «СОШ № 3 п. Смидович»
Должность: учитель истории и обществознания

(Звучит песня «Гимн приамурских партизан») Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, которое посвящено важному событию в истории нашего оселка и района –Гражданской войне. Вступительное слово почетного гостя. Конференция проходит в рамках реализации президентского гранта «Бои под Ином, Волочаевкой, Ольгохтой история запомнит навсегда…» Реализация президентского

Подробнее

Квест-игра краеведческой направленности «Боевые ночи Ина, Волочаевские дни»

Автор: Наталья Станиславовна Орлова
Место работы: МБОУ «СОШ № 3 п. Смидович»
Должность: учитель истории и обществознания

Цель – воспитание патриотизма и гражданственности, пробуждение интереса к изучению истории родного края в контексте отечественной и всемирной истории ХХ века, культивирование бережного отношения к памятникам и местам памяти о драматическом прошлом. В основе сценария – историко-краеведческое наследие Смидовичского района ЕАО. Мероприятие рассчитано на широкую аудиторию (более 50 человек) и

Подробнее

Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников

Автор: Наталья Раисовна Сандалова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №28"
Должность: воспитатель

«Возможно, самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в жизни – это свободное движение под музыку. И научиться этому можно у ребенка и вместе с ним» А.И. Буренина В педагогике с давних пор известно, какие огромные возможности для воспитания души и тела заложены в синтезе музыки и движения, интеграции

Подробнее


Музыкально-ритмические игры

Автор: Наталья Раисовна Сандалова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №28"
Должность: воспитатель

Игра «Погуляем» Цель: развитие движений, перемещение и перестроение в пространстве в соответствии с ритмом и темпом музыки. Ход игры: дети двигаются по залу в разных направлениях. Зашагали ножки, Прямо по дорожке. Весело гуляли, Друга повстречали (находят пару) Здравствуй, друг! Здравствуй, друг! (здороваются правыми руками) Посмотри скорей вокруг. (разводят руки в

Подробнее

Конспект НОД в подготовительной группе по теме «Навстречу Фее танца»

Автор: Наталья Раисовна Сандалова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №28"
Должность: воспитатель

Цель: Развивать творческие способности детей посредством музыкально- ритмических движений. Задачи: Образовательные: 1. Познакомить детей с различными танцевальными жанрами. Развивающие: Развивать координацию движений. Развивать художественно-творческие способности детей, интерес к танцам различных народов. Совершенствовать умение передавать в движении ярко выраженный образ в соответствии с характером музыки. Создать мотивацию к творчеству. Побуждать к

Подробнее

Роль воспитательных мероприятий в системе дополнительного образования детей

Автор: Ирина Владимировна Гаевая
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог-организатор

Сегодня воспитание рассматривается как управление процессом развития личности через создание благоприятных условий. Значительными возможностями для успешного решения задач воспитания и социализации подрастающего поколения располагает система дополнительного образования детей. В связи с этим усиливается роль системы дополнительного образования в моделировании и реализации различных воспитательных методик. Система дополнительного образования детей представляет собой сферу,

Подробнее

Методические рекомендации по подготовке и проведению концертных программ

Автор: Ирина Владимировна Гаевая
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог-организатор

Концерт – это одна из распространенных форм мероприятий. Слово «концерт» (от лат. состязаюсь) возвращает нас в античность, где было принято устраивать состязания разного рода, в том числе и в области художественного исполнительства. Концертное творчество – одно из разновидностей искусства, адресованного широкому кругу зрителей и слушателей. Концертные номера – краткие завершенные

Подробнее

Сценарий игровой программы «Новогодний калейдоскоп»

Автор: Ирина Владимировна Гаевая
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог-организатор

Цель: создание праздничного новогоднего настроения у детей. Задачи: способствовать формированию представления о новогоднем празднике; учить взаимодействию детей друг с другом; развивать творческое воображение, внимание, речь; способствовать свободному проявлению эмоций и чувств. Оборудование: — ель искусственная, украшенная игрушками; — костюмы для действующих лиц; — новогодние баннеры. Результат: дети, принявшие участие в

Подробнее

Сценарий концертной программы в рамках фестиваля художественной самодеятельности школьников «Мой город на Бире»

Автор: Ирина Владимировна Гаевая
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог-организатор

Цель: духовно-нравственное воспитание обучающихся, создание праздничное настроение. Задачи: Расширять и углублять знания детей об истории, и современности, культуре и традициях города Биробиджан. Воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к своему родному городу. Развивать творческие и коммуникативные способности детей. Оборудование: — компьютер, — проектор, — экран для проектора. Ход мероприятия: Участники: творческие

Подробнее


Формы работы с детьми младшего школьного возраста по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Автор: Ирина Владимировна Гаевая
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

В настоящее время безопасность дорожного движения является одной из важнейших социально-экономических и демографических проблем нашей страны. В этих условиях важное значение приобретают меры, направленные на совершенствование профилактической работы в области обеспечения безопасности дорожного движения. С каждым годом под колеса автомобилей попадают все больше и больше людей. Каждый день на дорогах

Подробнее

Применение игровых технологий для закрепления знаний по ПДД

Автор: Ирина Владимировна Гаевая
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

Игра «Я – пешеход, я – водитель» Сейчас предлагаю Вам отправиться в путешествие, в процессе которого перед вами будут появляться различные дорожные ситуации, ваша задача – рассказать свои действия в данной ситуации. А теперь мы с вами превращаемся в водителей, каждый может придумать себе транспортное средство, на котором будет передвигаться.

Подробнее
1 2 3 32