Обобщение педагогического опыта

Консультация для педагогов «Педагогическое руководство дидактическими играми»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Татьяна Федеровна Шеремет
Место работы: МБДОУ "Детский сад №16"
Должность: воспитатель

Для детей третьего года жизни предусмотрены задания, в процессе выполнения которых закрепляются умения группировать однородные предметы по цвету. Учитывая возросшие возможности детей, им предлагается осуществлять выбор двух разновидностей предметов из четырех возможных. Допуская отдельные ошибки, малыш может сам их исправить, если взрослый задает ему вопрос: «Посмотри, что неправильно?» Раскладывая мозаику,

Подробнее

Картотека дидактических игр на сенсорное развитие (из опыта)

2023, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Татьяна Федеровна Шеремет
Место работы: МБДОУ "Детский сад №16"
Должность: воспитатель

1. Игра: Курочка и цыплята Цель: Обратить внимание ребенка на то, что цвет является признаком разных предметов и может служить для их обозначения. Оборудование: Коробка с мозаикой, где помещены шесть элементов желтого цвета и один белого. Ход: Воспитатель показывает детям игрушки: белая курочка, а за ней желтые цыплята (или картинку).

Подробнее

Методическое сопровождение педагога дошкольной образовательной организации в межаттестационный период

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Валерьевна Сапуга
Место работы: МБДОУ "Детский сад №11"
Должность: старший воспитатель

Аттестация педагогов – это оценка не только уровня их профессиональной компетентности, но и деятельности дошкольного учреждения в целом. Грамотная организация процедуры аттестации способствует формированию высокопрофессионального кадрового состава ДОУ. При этом большое значение имеет объединение усилий методической и психологической служб, обеспечивающих психологическую поддержку аттестуемых. Подготовка и проведение аттестации педагогических работников –

Подробнее

Программа «Мониторинг профессиональных затруднений педагогов МБДОУ «Детский сад № 11»

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Елена Валерьевна Сапуга
Место работы: МБДОУ "Детский сад №11"
Должность: старший воспитатель

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «Мониторинг профессиональных затруднений педагогов ДОУ» …Управление качеством образования в детском саду начинается с работы с человеком, и прежде всего с педагогом ДОУ, и заканчивается работой с кадрами, повышением их профессионального уровня. Других путей нет… Ю.А. Конаржевский Наименование программы Мониторинг профессиональных затруднений педагогов ДОУ Руководитель программы Заведующий МБДОУ

Подробнее

Создание условий для формирования познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста

Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Эльвира Романовна Безуглова
Место работы: ОГКУЗ "Дом ребенка специализированный"
Должность: воспитатель

“Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратится к тому, что он узнал”. В.А. Сухомлинский. Мир, окружающий ребёнка с рождения, сложный и многогранный. Чтобы жить

Подробнее

Конспект НОД по познавательному развитию на тему «Мебель». Вторая младшая группа

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Эльвира Романовна Безуглова
Место работы: ОГКУЗ "Дом ребенка специализированный"
Должность: воспитатель

Программное содержание: ПР: — формировать умение сосредоточивать внимание на предметах мебели и понимать обобщающее слово «Мебель»; — закреплять знания детей содержания сказки «Три медведя»; — отвечать на вопросы по ее содержанию; РР: — развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог; — расширять и активизировать словарный запас (мебель.); —

Подробнее

Конспект по аппликации во второй младшей группе «Мячи большие и маленькие»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Эльвира Романовна Безуглова
Место работы: ОГКУЗ "Дом ребенка специализированный"
Должность: воспитатель

Цель: учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Задачи: Образовательные: 1. Знакомить детей со свойствами бумаги. 2. Закреплять представления детей о разной величине предметов. 3. Учить чередовать изображения разной величины. 4. Формировать технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали. Развивающие: 1. Развивать эстетические чувства передачей образа в

Подробнее

Использование игр с песком в логопедической работе

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

В последние годы отмечается тенденция увеличения количества детей с отклонениями в речевом развитии. Появляется большое количество детей со сложной структурой дефекта. Поэтому возникают большие трудности в коррекционной работе. Необходимо помочь ребенку преодолеть нарушения речи, так как они отрицательно влияют на все психические функции, отражаются на деятельности ребенка, поведении. Тяжелые нарушения

Подробнее

Картотека игр с песком

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Игры с песком для развития мелкой моторики Развитие мелкой моторики пальцев рук благоприятно сказывается на становлении детской речи, иначе говоря, уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких моторных движений. В специальной логопедической литературе последних лет работа по формированию и совершенствованию движений тонкой моторики пальцев рук

Подробнее

Консультация для родителей «В песок играем – речь развиваем»

Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Ещё В.А. Сухомлинский писал: «Источники способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Исследователи детской психики говорят – рука учит мозг. Речевое развитие ребенка тесно связано

Подробнее

Конспект логопедического досуга в подготовительной логопедической группе «Приключение с Фиксиками» (электроприборы)

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Цель – развитие лексико-грамматической стороны речи по теме «Электроприборы» с использованием методов песочной терапии. Задачи: Коррекционно-образовательные: Уточнять название электроприборов и способы их применения в быту; Закреплять навык правильного употребления предлогов в речи; Закреплять умение согласовывать числительные с существительными; Упражнять в образовании сложных слов; Упражнять в употреблении предлога «без»; Формировать умение

Подробнее

Формирование образа классного руководителя в процессе обучения студентов по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

Обобщение педагогического опыта, Профессиональная подготовка, 2023
Автор: Светлана Геннадьевна Сиволап
Место работы: ОГПОБУ «Технологический техникум»
Должность: заместитель директора по учебной работе

Основным структурным элементом учебно-воспитательной системы школы является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность школьников, формируются социальные отношения между учащимися. В обеспечении условий для развития индивидуальности школьника в учебном процессе и во внеурочной деятельности важная роль отведена классному руководителю. Особое значение для организации учебно-воспитательного процесса деятельность классного руководителя имеет на начальной

Подробнее

Рабочая программа учебной и производственной практики по ПМ.03 Классное руководство к программе подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 44.02.02 ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Обобщение педагогического опыта, Профессиональная подготовка, 2023
Автор: Светлана Геннадьевна Сиволап
Место работы: ОГПОБУ «Технологический техникум»
Должность: заместитель директора по учебной работе

1. Паспорт рабочей программы учебной и производственной практики ПМ.03 КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО 1.1 Область применения программы Рабочая программа практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД) в рамках сетевого взаимодействия. Основной вид

Подробнее

Использование моделирования в обучении детей дошкольного возраста

2023, Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Теоретические основы технологии моделирования В наше время профессия педагога не терпит отставаний от времени. Свою работу с дошкольниками, имеющими речевые нарушения, мы строим по инновационному направлению: «Метод моделирования в обучении дошкольников». Моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Актуальность использования наглядного моделирования

Подробнее

Конспект НОД интегрированного занятия с элементами моделирования из ниток «Веселая азбука» в старшей группе

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Задачи: — закреплять знания детей о знакомых буквах; — учить выкладывать буквы с помощью ниток на фланелеграфе; — развивать конструктивные способности детей, мелкую моторику рук; — развивать фантазию, эстетический вкус; — воспитывать самостоятельность, умение планировать работу. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Художественно-эстетическое развитие». Методы и приемы: игровой, наглядный

Подробнее

Игры и упражнения с применением метода наглядного моделирования

2023, Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

ПРИ НАРУШЕНИЯХ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ «Рисуем слова» Цель: научить детей с помощью фишек выкладывать слоговую схему слов. Инструкция к игре: Послушайте слова и выложите столько фишек, сколько раз я хлопну. «Жильцы» Цель: учить делить слова на слоги. Инструкция к игре: расселите жильцов (картинки) в соответствующие дома. С одним слогом – в

Подробнее

Конспект занятия по развитию речи с использованием метода наглядного моделирования в средней группе «Расскажем сказку»

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование, Логопедия
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Задачи: Речевое развитие: обучать детей умению составлять знакомые образы героев сказки с символами; самостоятельно пересказывать и понимать сказку на основе построения наглядной модели; развивать интонационную выразительность речи; обогащение словарного запаса; Познавательное развитие: развивать у детей наглядно-действенное мышление, воображение, память, эмоциональную отзывчивость; развивать умение действовать согласованно. Социально-коммуникативное развитие: воспитывать доброжелательное отношение

Подробнее

Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях с дошкольниками

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Алена Владимировна Суламанидзе
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: музыкальный руководитель

Логоритмика – одно из средств оздоровления речи, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. Основой логоритмики является речь, музыка и движение. В своей практике я использую логоритмику для различных возрастных категорий детей дошкольного возраста. При использовании логоритмики у дошкольников развивается: общая, мелкая, артикуляторная моторика, а также дыхание. Помимо

Подробнее

Конспект НОД средняя логопедическая группа «Цыпленок и его семья» по мотивам стихотворения А. Берловой

2023, Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта
Автор: Алена Владимировна Суламанидзе
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: музыкальный руководитель

Использование логоритмики на музыкальных занятиях совместно с учителем логопедом. Задачи: Формирование логоритмических навыков у детей с речевыми нарушениями. Развитие у детей координации движений, ориентировки в пространстве, музыкального, ритмического, фонематического слуха, общей, мелкой и артикуляционной моторики, психических прочесов, грамматического строя речи. Оборудование: Игрушки – курица, петух, яичко; киндер-яйца по количеству детей,

Подробнее

Фрагмент осеннего праздника «Ежи и ежевика» для детей подготовительной к школе группы

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Алена Владимировна Суламанидзе
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: музыкальный руководитель

Действующие лица: Взрослые: Ведущий, Баба Яга, Медведь. Дети: Ёжик, Ежиха, Ворона Каркуша, девочки – журавли, мальчики – мухоморы. Сценарий Дети забегают в зал и исполняют ТАНЕЦ (пор выбору). Ведущий: Музыка задорная Нас в дорогу позвала, В лес осенний, в лес волшебный Ребятишек привела. 1-й ребёнок: Пора настала – бабье лето.

Подробнее
1 2 3 4 5 … 40