Дошкольное образование

Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста посредством дидактических игр

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Татьяна Федеровна Шеремет
Место работы: МБДОУ "Детский сад №16"
Должность: воспитатель

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положения в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и младшем дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств,

Подробнее

Консультация для родителей «Роль дидактических игр в формировании сенсорных эталонов»

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Татьяна Федеровна Шеремет
Место работы: МБДОУ "Детский сад №16"
Должность: воспитатель

У каждого ребенка в дошкольном возрасте есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить. Потому что, играя, ребёнок учится новому и познаёт жизнь. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, которое обеспечивает полноценное восприятие окружающего мира, что способствует умственному, физическому, эстетическому развитию детей. Поэтому, главное в этом возрасте

Подробнее

Консультация для педагогов «Педагогическое руководство дидактическими играми»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Татьяна Федеровна Шеремет
Место работы: МБДОУ "Детский сад №16"
Должность: воспитатель

Для детей третьего года жизни предусмотрены задания, в процессе выполнения которых закрепляются умения группировать однородные предметы по цвету. Учитывая возросшие возможности детей, им предлагается осуществлять выбор двух разновидностей предметов из четырех возможных. Допуская отдельные ошибки, малыш может сам их исправить, если взрослый задает ему вопрос: «Посмотри, что неправильно?» Раскладывая мозаику,

Подробнее

Картотека дидактических игр на сенсорное развитие (из опыта)

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Татьяна Федеровна Шеремет
Место работы: МБДОУ "Детский сад №16"
Должность: воспитатель

1. Игра: Курочка и цыплята Цель: Обратить внимание ребенка на то, что цвет является признаком разных предметов и может служить для их обозначения. Оборудование: Коробка с мозаикой, где помещены шесть элементов желтого цвета и один белого. Ход: Воспитатель показывает детям игрушки: белая курочка, а за ней желтые цыплята (или картинку).

Подробнее

Методическое сопровождение педагога дошкольной образовательной организации в межаттестационный период

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Валерьевна Сапуга
Место работы: МБДОУ "Детский сад №11"
Должность: старший воспитатель

Аттестация педагогов – это оценка не только уровня их профессиональной компетентности, но и деятельности дошкольного учреждения в целом. Грамотная организация процедуры аттестации способствует формированию высокопрофессионального кадрового состава ДОУ. При этом большое значение имеет объединение усилий методической и психологической служб, обеспечивающих психологическую поддержку аттестуемых. Подготовка и проведение аттестации педагогических работников –

Подробнее

Программа «Мониторинг профессиональных затруднений педагогов МБДОУ «Детский сад № 11»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Валерьевна Сапуга
Место работы: МБДОУ "Детский сад №11"
Должность: старший воспитатель

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «Мониторинг профессиональных затруднений педагогов ДОУ» …Управление качеством образования в детском саду начинается с работы с человеком, и прежде всего с педагогом ДОУ, и заканчивается работой с кадрами, повышением их профессионального уровня. Других путей нет… Ю.А. Конаржевский Наименование программы Мониторинг профессиональных затруднений педагогов ДОУ Руководитель программы Заведующий МБДОУ

Подробнее

Конспект НОД по познавательному развитию на тему «Мебель». Вторая младшая группа

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Эльвира Романовна Безуглова
Место работы: ОГКУЗ "Дом ребенка специализированный"
Должность: воспитатель

Программное содержание: ПР: — формировать умение сосредоточивать внимание на предметах мебели и понимать обобщающее слово «Мебель»; — закреплять знания детей содержания сказки «Три медведя»; — отвечать на вопросы по ее содержанию; РР: — развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог; — расширять и активизировать словарный запас (мебель.); —

Подробнее

Конспект по аппликации во второй младшей группе «Мячи большие и маленькие»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Эльвира Романовна Безуглова
Место работы: ОГКУЗ "Дом ребенка специализированный"
Должность: воспитатель

Цель: учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Задачи: Образовательные: 1. Знакомить детей со свойствами бумаги. 2. Закреплять представления детей о разной величине предметов. 3. Учить чередовать изображения разной величины. 4. Формировать технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали. Развивающие: 1. Развивать эстетические чувства передачей образа в

Подробнее

Использование игр с песком в логопедической работе

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

В последние годы отмечается тенденция увеличения количества детей с отклонениями в речевом развитии. Появляется большое количество детей со сложной структурой дефекта. Поэтому возникают большие трудности в коррекционной работе. Необходимо помочь ребенку преодолеть нарушения речи, так как они отрицательно влияют на все психические функции, отражаются на деятельности ребенка, поведении. Тяжелые нарушения

Подробнее

Картотека игр с песком

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Игры с песком для развития мелкой моторики Развитие мелкой моторики пальцев рук благоприятно сказывается на становлении детской речи, иначе говоря, уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких моторных движений. В специальной логопедической литературе последних лет работа по формированию и совершенствованию движений тонкой моторики пальцев рук

Подробнее

Консультация для родителей «В песок играем – речь развиваем»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Ещё В.А. Сухомлинский писал: «Источники способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Исследователи детской психики говорят – рука учит мозг. Речевое развитие ребенка тесно связано

Подробнее

Конспект логопедического досуга в подготовительной логопедической группе «Приключение с Фиксиками» (электроприборы)

Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Ольга Валерьевна Серебрякова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Цель – развитие лексико-грамматической стороны речи по теме «Электроприборы» с использованием методов песочной терапии. Задачи: Коррекционно-образовательные: Уточнять название электроприборов и способы их применения в быту; Закреплять навык правильного употребления предлогов в речи; Закреплять умение согласовывать числительные с существительными; Упражнять в образовании сложных слов; Упражнять в употреблении предлога «без»; Формировать умение

Подробнее

Использование моделирования в обучении детей дошкольного возраста

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Теоретические основы технологии моделирования В наше время профессия педагога не терпит отставаний от времени. Свою работу с дошкольниками, имеющими речевые нарушения, мы строим по инновационному направлению: «Метод моделирования в обучении дошкольников». Моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Актуальность использования наглядного моделирования

Подробнее

Конспект НОД интегрированного занятия с элементами моделирования из ниток «Веселая азбука» в старшей группе

2023, Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Задачи: — закреплять знания детей о знакомых буквах; — учить выкладывать буквы с помощью ниток на фланелеграфе; — развивать конструктивные способности детей, мелкую моторику рук; — развивать фантазию, эстетический вкус; — воспитывать самостоятельность, умение планировать работу. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Художественно-эстетическое развитие». Методы и приемы: игровой, наглядный

Подробнее

Игры и упражнения с применением метода наглядного моделирования

Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

ПРИ НАРУШЕНИЯХ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ «Рисуем слова» Цель: научить детей с помощью фишек выкладывать слоговую схему слов. Инструкция к игре: Послушайте слова и выложите столько фишек, сколько раз я хлопну. «Жильцы» Цель: учить делить слова на слоги. Инструкция к игре: расселите жильцов (картинки) в соответствующие дома. С одним слогом – в

Подробнее

Конспект занятия по развитию речи с использованием метода наглядного моделирования в средней группе «Расскажем сказку»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Галина Вячеславовна Власенко, Елена Александровна Шадрина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Задачи: Речевое развитие: обучать детей умению составлять знакомые образы героев сказки с символами; самостоятельно пересказывать и понимать сказку на основе построения наглядной модели; развивать интонационную выразительность речи; обогащение словарного запаса; Познавательное развитие: развивать у детей наглядно-действенное мышление, воображение, память, эмоциональную отзывчивость; развивать умение действовать согласованно. Социально-коммуникативное развитие: воспитывать доброжелательное отношение

Подробнее

Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях с дошкольниками

2023, Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта
Автор: Алена Владимировна Суламанидзе
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: музыкальный руководитель

Логоритмика – одно из средств оздоровления речи, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. Основой логоритмики является речь, музыка и движение. В своей практике я использую логоритмику для различных возрастных категорий детей дошкольного возраста. При использовании логоритмики у дошкольников развивается: общая, мелкая, артикуляторная моторика, а также дыхание. Помимо

Подробнее

Конспект НОД средняя логопедическая группа «Цыпленок и его семья» по мотивам стихотворения А. Берловой

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Алена Владимировна Суламанидзе
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: музыкальный руководитель

Использование логоритмики на музыкальных занятиях совместно с учителем логопедом. Задачи: Формирование логоритмических навыков у детей с речевыми нарушениями. Развитие у детей координации движений, ориентировки в пространстве, музыкального, ритмического, фонематического слуха, общей, мелкой и артикуляционной моторики, психических прочесов, грамматического строя речи. Оборудование: Игрушки – курица, петух, яичко; киндер-яйца по количеству детей,

Подробнее

Фрагмент осеннего праздника «Ежи и ежевика» для детей подготовительной к школе группы

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Алена Владимировна Суламанидзе
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: музыкальный руководитель

Действующие лица: Взрослые: Ведущий, Баба Яга, Медведь. Дети: Ёжик, Ежиха, Ворона Каркуша, девочки – журавли, мальчики – мухоморы. Сценарий Дети забегают в зал и исполняют ТАНЕЦ (пор выбору). Ведущий: Музыка задорная Нас в дорогу позвала, В лес осенний, в лес волшебный Ребятишек привела. 1-й ребёнок: Пора настала – бабье лето.

Подробнее

Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Григорьевна Сафарычева
Место работы: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 21»
Должность: воспитатель

В работе дошкольных учреждений большое место занимают дидактические игры. Они используются в организованной образовательной деятельности и в самостоятельной деятельности детей. Выполняя функцию средства обучения, дидактическая игра может служить составной частью образовательной деятельности. Она помогает усваиванию, закреплению знаний, овладению способами познавательной деятельности. Дети осваивают признаки предметов, учатся классифицировать, обобщать, сравнивать. Использование

Подробнее
1 2 3 … 20