Трудовое воспитание является необходимым, важнейшим условием успешной подготовки детей к обучению в школе. Дети, воспитанные с ранних лет в труде, отличаются в школе самостоятельностью, организованностью, активностью, опрятностью, умением себя обслужить. Труд – это то, что развивает маленького человека, поддерживает его, помогает ему самоутвердиться. На протяжении всего дошкольного детства осуществляется ознакомление

Цель: формировать ценностные представления о профессиях, труде на основе произведений художественной литературы. Задачи Речевое развитие: — Познакомить детей со стихотворением Д. Родари «Чем пахнут ремесла». Продолжать формировать интерес к произведениям художественной литературы — Активизировать в речи детей слова, обозначающие названия профессий: кондитер, стекольщик, маляр, шофер и т. д. — Развивать диалогическую речь

Игра «Кому это нужно?» Цель. Закреплять представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах. Знакомить с профессиями. Ход игры: Воспитатель показывает детям различные предметы, просит назвать их и рассказать, когда они используются и с какой целью. Например: это половник, он нужен повару, чтобы размешивать кашу, разливать суп и компот

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Цель: познакомить детей с историей создания почтовой службы. Познавательное развитие: — Познакомить детей с историей писем, их формой в разные времена и способах транспортировки почтовых отправлений; — Уточнить знания детей о разнообразии почтовых отправлений; уточнить знания об