Конспект открытого урока по физической культуре «Горжусь тобой, Отечество!»

Автор: Оксана Валерьевна Ларионова
Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 с. Волочаевка»
Должность: учитель физичекой культуры

«Правила и техника выполнения нормативов комплекса ГТО: «челночный бег», «прыжок в длину с места, толчком двумя ногами». Упражнения на развитие скоростно-силовых качеств» (модуль «Спорт») Технологическая карта урока Урок № 61 Дата проведения 2024 г. Время проведения   Класс 9 Место проведения г. Биробиджан, лицей №23 Модуль программы «Спорт» Тип урока

Подробнее

План-конспект интерактивной игры «Все, все о футболе!»

Автор: Оксана Валерьевна Ларионова
Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 с. Волочаевка»
Должность: учитель физичекой культуры

Цель: Популяризация спортивной игры футбол среди младших школьников через интерактивную игру «Все, все о футболе». Задачи: Образовательная. Повысить знания учащихся о пользе занятий футболом. Развивающая. Развивать интерес к физкультуре и спорту посредством интерактивной игры; формировать навыки работы в команде; развивать смекалку, логическое мышление, эрудицию. Воспитательная.Воспитывать желание к систематическим занятиям физической

Подробнее

Развитие связной устной речи младших школьников с задержкой психического развития

Автор: Татьяна Александровна Денисова
Место работы: ОГАОУ «Центр образования "Ступени"»
Должность: учитель-логопед

Проблема развития связной устной речи актуальна и значима в настоящее время, так как от ее сформированности зависит и полнота окружающего мира, и становление сознания, и успешность обучения в школе, и развитие личности в целом. Особенно актуальной становится эта проблема по отношению к учащимся с задержкой психического развития, так как этот

Подробнее

Развитие мелкой моторики у дошкольников через дидактическую игру

Автор: Ольга Генриховна Паршина
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 28»
Должность: воспитатель

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость. К области мелкой моторики относится большое разнообразие движений: от

Подробнее

Перспективное планирование работы во второй младшей группе по развитию мелкой моторики рук на 2023-2024 учебный год

Автор: Ольга Генриховна Паршина
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 28»
Должность: воспитатель

Сентябрь Изучить литературу и опыты работ по данной теме. Повышение своего уровня знаний Октябрь Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения и задачами по развитию мелкой моторики дошкольников. Знакомство родителей с условиями, содержанием, методами воспитания и развития мелкой моторики детей в дошкольном учреждении. Ноябрь Создание картотеки пальчиковых игр. Обогащение развивающей среды.

Подробнее

Конспект занятия по развитию речи «Зимние каникулы Лунтика»

Автор: Ольга Генриховна Паршина
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 28»
Должность: воспитатель

Программные задачи: Формировать умение детей составлять рассказ с опорой на мнемотаблицу. Строить не сложные предложения по карточке с их изображением с одной из зимних примет. Упражнять в подборе прилагательных к слову сугроб. Закрепить представления об основных признаках зимы через игру «Назови зимнее слово». Напомнить правила ОБЖ. Развивать мелкую моторику пальцев

Подробнее

Консультация для родителей «Мелкая моторика и почему ее так важно развивать младшему дошкольнику»

Автор: Ольга Генриховна Паршина
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 28»
Должность: воспитатель

Данная консультация будет полезна родителям и педагогам ДОУ. Она знакомит с разнообразными играми, которые развивают мелкую моторику рук ребёнка. Эти игры не нужно покупать в магазине, их можно изготовить самостоятельно в домашних условиях из подручных материалов и с успехом использовать в повседневной деятельности. Проблема развития мелкой моторики ребенка — тонких

Подробнее

Мероприятия по экологическому воспитанию обучающихся для включения в программу воспитательной работы образовательной организации

Автор: Воронина Оксана Михайловна
Место работы: ОГАОУ ДПО "ИРО ЕАО"
Должность: старший воспитатель

  Введение   Проблема раздельного накопления и утилизации отходов является одной из наиболее актуальных экологических проблем для современного общества. Рост потребления, особенно в крупных городах, долгие годы вел к увеличению объемов образования твердых коммунальных отходов (далее – ТКО), увеличивалось количество свалок, а вместе с этим и негативное воздействие на окружающую

Подробнее

Театрализованная деятельность как средство развития речи дошкольников

Автор: Татьяна Николаевна Обогрелова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Речь — чудесный дар природы и одна из важнейших линий развития ребенка. Благодаря родному языку дети имеют более широкие возможности для вхождения в наш мир и общения с окружающими людьми. Речь помогает нам понимать друг друга, формирует взгляды и убеждения и играет важную роль в познании окружающего мира. Одна из

Подробнее

Интерактивный досуг в старшей группе «В гостях у осени» (с драматизацией сказки В. Сутеева «Под грибом»)

Автор: Татьяна Николаевна Обогрелова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Цель: Речевое развитие детей посредством театрализованной деятельности. Задачи: Активизировать словарь детей по теме «Осень». Упражнять детей в словообразовании, в подборе и согласовании прилагательных с существительным. Развивать у детей интонационную выразительность, творческие, артистические способности, координацию речи с движением, воображение, слуховое внимание, память, общую моторику. Создать у детей радостное, эмоциональное настроение. Оборудование:

Подробнее

Конспект НОД «Путешествие по сказкам» (подготовительная к школе группа)

Автор: Татьяна Николаевна Обогрелова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Программные задачи: Художественно-эстетическое развитие: Уточнить и обогатить знания детей о сказках и их видах. Продолжать учить узнавать сказки по заданию. Упражнять в умении выделять главный смысл сказки, характеризовать героев сказки. Речевое развитие: Активизировать словарь детей по теме «Сказки». Продолжать учить детей формулировать полные ответы на поставленный вопрос, подбирать слова противоположные

Подробнее

Программа летней детской площадки по английскому языку «Приключения юных лингвистов»

Автор: Чанчикова Анастасия Андреевна
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель английского языка

Пояснительная записка Образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку предусматривает «развитие речевых умений в целях дальнейшего формирования способности и готовности общаться на иностранном языке». Общение – вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми. Ее цель – установить взаимоотношения. Направленность данного кружка несет личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками

Подробнее

Использование разнообразных форм и методов активизации познавательной деятельности учащихся

Автор: Самарина Евгения Александровна
Место работы: МБОУ "СОШ с. Амурзет"
Должность: учитель русского языка и литературы

Актуальность педагогического опыта определяется необходимостью разрешения противоречия между тенденциями инновационного образовательного процесса и традиционными технологиями обучения и воспитания учащихся. Это противоречие определяет главную задачу: развитие совокупности творческих и нравственных качеств школьников, включающих мотивационные, инструментальные и когнитивные компетенции. Мотивационные компетенции включают в себя ценностные ориентации, потребности, созидательную направленность личности, способность брать

Подробнее

Сценарий урока-путешествия по русскому языку в 5-м классе по теме «Имя существительное»

Автор: Самарина Евгения Александровна
Место работы: МБОУ "СОШ с. Амурзет"
Должность: учитель русского языка и литературы

Цели урока: — обобщить и систематизировать в форме занимательной игры знания об имени существительном; — способствовать развитию у школьников познавательных процессов (речи, мышления, памяти, воображения, внимания); — воспитывать интерес к русскому языку. Оборудование: карточки с заданиями, компьютер, мультимедийный проектор. Ход урока Учитель: Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие

Подробнее

Сценарий внеурочного занятия в 5 классе на тему «Путешествие в страну языка»

Автор: Самарина Евгения Александровна
Место работы: МБОУ "СОШ с. Амурзет"
Должность: учитель русского языка и литературы

Цель: Обучающие: развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету; приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка; развитие мотивации к изучению русского языка; развитие творчества и обогащение словарного запаса; совершенствование общего языкового развития учащихся углубление и расширение

Подробнее

Развитие речи детей с использованием пальчиковых игр и нетрадиционных технологий

Автор: Юлия Викторовна Пушкина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой личности» В.А. Сухомлинский   Речь является основным средством человеческого общения. Без неё человек не мог бы получать и передавать большое количество информации. Без письменной речи человек был бы лишен

Подробнее

Пальчиковые игры – способ развития мелкой моторики у детей

Автор: Юлия Викторовна Пушкина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит. Игра — один из лучших

Подробнее

Картотека пальчиковых игр с использованием нетрадиционных технологий

Автор: Юлия Викторовна Пушкина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Вторая младшая группа (3-4 года) «Обувь» Обуваем ножки, бегать по дорожке (пальчики поставили в крышки) Повторяй за мной слова: Ножка -раз, ножка два! «Юла» По столу круги катаю, карандаш не выпускаю (вращают карандаш по столу по часовой стрелке) «Дождь» А вот и облачко смотри. Прищепки вниз цепляем мы. (закрепляем прищепки

Подробнее

Мастер-класс для родителей «Развиваем речь детей через пальчиковые игры»

Автор: Юлия Викторовна Пушкина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Цели: — повысить компетентность родителей в вопросах речевого развития ребенка; — объяснить родителям необходимость выполнения упражнений по развитию мелкой моторики рук; — дать рекомендации к проведению нетрадиционных пальчиковых игр; — построить эмоционально-доверительные взаимоотношения, способствующих полноценному развитию детей и позитивной самореализации взрослых. Оборудование: памятки с рекомендациями для родителей по развитию мелкой

Подробнее

Развитие универсальных учебных действий на занятиях английского языка у детей младшего школьного возраста

Автор: Светлана Алексеевна Бакова
Место работы: МАОУДО «Центр детского творчества»
Должность: педагог дополнительного образования

Многолетний опыт работы педагогом дополнительного образования показал, что раннее обучение иностранному языку психологически и физиологически эффективно, так как младший школьный возраст является наиболее благоприятным для усвоения иностранного языка. Дети младшего школьного возраста открыты всему новому, любознательны, быстрее запоминают и усваивают иноязычную речь, чем дети постарше. Я часто замечаю, что одной

Подробнее
1 2 3 76