Сборник логопедических коррекционных часов для дошкольников

Автор: Е.А. Зубарева, Ж.И. Закон
Место работы: ОГАОУ ДПО "Институт развития образования ЕАО"
Должность: старший преподаватель

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЛОГОЧАСОВ В ГРУППАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Бернякова Л.Л., старший воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24» Воспитатель детского сада для детей с нарушениями речи выполняет помимо общеобразовательных задач ряд коррекционных, направленных на устранение недостатков в сенсорной, аффективно-волевой, интеллектуальной сферах, обусловленных особенностями речевого

Подробнее

Управление качеством подготовки специалистов СПО в условиях трансформации современного общества

Автор: Кисиева Н.М.
Место работы: ОГАОУ ДПО "Институт развития образования ЕАО"
Должность: старший преподаватель

Введение Актуальность темы: в соответствии с возрастанием потребности в специалистах среднего звена (далее – СПО) государственная политика предусматривает опережающее развитие системы среднего профессионального образования. Выпускник системы среднего профобразования должен владеть набором компетенций, обеспечивающих готовность к работе в динамично изменяющихся экономических условиях, возможность осмысленно воспринимать и критически оценивать социально-экономические процессы, прогнозировать

Подробнее

Содержательно-методические ресурсы уроков литературы о Холокосте

Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

Холокост ‒ это наконечник на выструганной веками стреле антисемитизма… Л. Коваль Преамбула Закона «Об образовании в Российской Федерации» определяет, что образование ‒ целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства (N 273-ФЗ от 29.12.2012 (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021). Таким образом, в понятии «образование»

Подробнее

Тематическое планирование уроков литературы раздела «Литература о Холокосте»

Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

№ Тема Количество часов   «Уже сыпались витрины. Уже трещали двери. Уже пролилась кровь» (по произведению Ильи Когана) 1   «Голоса и лица ушедшего мира. Еврейский мир до войны» 1   «Геометрический закон памяти… Бабий Яр… Это было слишком давно…» 1   Одна тема навсегда (стихи П. Маркиша о трагедии

Подробнее

Урок-размышление «Уже сыпались витрины. Уже трещали двери. Уже пролилась кровь» (по произведению Ильи Когана)

Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

Форма урока: урок-размышление (творческая лаборатория) Цели урока: воспитание толерантной личности на примере анализа такого исторического события как «Хрустальная ночь»; создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению произведений, в которых отражены судьбы людей эпохи Холокоста; развитие творческого мышления, коммуникативной компетентности; формирование ценностных ориентиров учащихся через знакомство с произведениями, обладающими высокими

Подробнее

Урок фотографии «Голоса и лица ушедшего мира. Еврейский мир до войны» (конструктор урока)

Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

Форма урока: урок-размышление (творческая лаборатория) Цели урока: создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению произведений, в которых отражены судьбы людей эпохи Холокоста; развитие творческого мышления, коммуникативной компетентности; формирование ценностных ориентиров учащихся. Задачи урока: учить понимать исторические события на примерах судеб конкретных людей; развивать абстрактно-зрительное восприятие материала, логическое мышление учащихся;

Подробнее

Эссе на тему: «Холокост. Почему не стоит забывать?»

Автор: Елизавета Алексеевна Бородина
Место работы: МБОУ СОО "Школа №2 г. Облучье"

Холокост— это преследование и уничтожение нацистами евреев. Одно из страшнейших событий в истории. Долгие и мучительные страдания огромного количества людей, помнить об этом очень важно и нужно. Несмотря на то, что какие-либо страшные события мы стараемся стирать из своей памяти, нельзя просто так взять и забыть весь случившийся ужас. Погибло

Подробнее

Люди мира, на минуту встаньте! (монолог подростка, или как я узнал о Холокосте)

Автор: Лев Шапиро
Место усебы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"

Люди мира, на минуту встаньте! (монолог подростка, или как я узнал о Холокосте) Звон плывет, плывет над всей землею, И гудит взволнованно эфир: Люди мира, будьте зорче втрое, Берегите мир, берегите мир! А. Соболев «Бухенвальдский набат» Всем добрый день, вечер, утро, ночь (выберите то существительное, которое соответствует нужному времени суток,

Подробнее

Эссе на тему: «Холокост»

Автор: Екатерина Игоревна Федорова
Место учебы: МБОУ СОО "Школа №2 г. Облучье"

«Холокост», сколько крови, боли, бездушия, горечи, кровожадности несет в себе это слово. Ровно 75 лет прошло с освобождения Красной армией концентрационного лагеря Освенцим. Ни кому невозможно перечислить по именам всех евреев, истребленных нацистами. Не все места известны, где происходили массовые уничтожения евреев. Можно сказать, что практически в каждом городе, на

Подробнее

Методическая тетрадь учителя по литературе Холокоста «У каждого человека есть имя…»

Автор: Виктория Владимировна Снегирева
Место работы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"
Должность: заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Данное методическое пособие представляет собой сборник конспектов уроков литературы в  10-11 классе, посвященных изучению темы Холокоста. Пособие содержит тематическое планирование раздела «Литература о Холокосте», методический глоссарий и разработки 5 уроков с таблицами, схемами и дидактическими материалами. Для учителей-словесников, руководителей методических объединений школ, студентов филологических факультетов вузов. Автор методических материалов: Снегирева

Подробнее

Эссе «Память о Холокосте»

Автор: Валерия Скачкова
Место учебы: Филиал МКОУ «ООШ с.Благословенное имени Героя Советского Союза Г.Д.Лопатина» в с.Нагибово

Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами,  палачами или равнодушными наблюдателями. Иегуда Бауэр Нельзя не согласиться с мнением израильского историка. Ведь наша жизнь, жизнь наших детей и всех будущих поколений вообще, напрямую зависит от того, будем ли мы помнить ошибки прошлых лет, учиться на них, стремиться к

Подробнее

Мероприятие, посвященное Дню памяти жертв Холокоста «Неизвестное об известном или еще раз о еврейском шоа»

Автор: Понизова Наталья Петровна
Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №18 п.Теплоозерск»
Должность: учитель географии

Январь, 2021 Цели мероприятия: Образовательная: 1) ознакомить учащихся с историческим фактом трагедии Холокоста; 2) повысить информационную грамотность учащихся; 3) продолжить формирование аналитических умений учащихся при работе с историческими источниками; Развивающая: 1) развить навыки социальной восприимчивости и доверия; 2) развить навыки монологической речи, творческих навыков; 3) развить умение выслушивать другого человека,

Подробнее

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Память, должна жить»!

Автор: Ирина Леонидовна Озимковская
Место работы: МБОУ СОО «Школа No2 г. Облучье»
Должность: учитель истории

Пояснительная записка Предлагаемая разработка внеурочного занятия может быть использована на уроках истории России XX века в 9, 11 классах. Рассчитана ориентировочно на 1 учебный час, однако, вполне может быть изменён по замыслу учителя. Актуальность  темы определяется реалиями современного мира, для которого характерны возрождение идей нацизма во многих странах (движение скинхедов,

Подробнее

Программа элективного курса для 9 класса «Помнить и не допустить»

Автор: Елена Александровна Набокова
Место работы: МБОУ СОО "Школа №2 г. Облучье"
Должность: учитель истории

Пояснительная записка Данный курс посвящён трагедии XX века – Холокосту. Холокост- этим словом принято называть преследование и массовое уничтожение еврейского населения Европы немецкими нацистами и их пособниками в 1933-1945 гг. В современном мире немало примеров острых национальных конфликтов, постоянных попыток возродить теорию расового превосходства и национальный террор. Вот почему, привлекая

Подробнее

Учебное исследование – размышление «Это — память, противящаяся забвению»

Автор: Диана Алексеевна Афанасьева
Место работы: МБОУ СОО "Школа №2 г. Облучье"

Как часто мы слышим фразу: дети- это главное в жизни человека. Именно они — наше будущее. Мы к этому привыкли и даже никогда не задумываемся о том, что так бывает не всегда. Вторая мировая война, Великая Отечественная война, Холокост. Именно эти события показали, что дети оказались самыми легкоуязвимыми жертвами нацистов.

Подробнее

Сценарий классного часа «Холокост»

Автор:
Место работы:
Должность:

Сценарий классного часа «Холокост» (для уч-ся 9 класса) Форма проведения: устный журнал Цели мероприятия: •Образовательная: 1) ознакомить учащихся с историческим фактом трагедии Холокоста; 2) повысить информационную грамотность учащихся; 3) продолжить формирование аналитических умений учащихся при работе с историческими источниками; •Развивающая: 1) развить навыки социальной восприимчивости и доверия; 2) развить навыки

Подробнее

Творческий проект «Цветные акварели о Холокосте»

Автор: София Зайченко
Место учёбы: МБОУ СОШ №7 г. Биробиджана

Холокост (Шоа) — та трагедия, которая остаётся в сердцах людей, в памяти поколений. Всю трагичность и историчность катастрофы помогают показать научно-популярные и документальные фильмы, художественные картины, поэтические и прозаические произведения и конечно же, произведения мировой живописи. Известны сборники картин и фотоматериалов, прошедших колористическую обработку, раскрывающие все тяготы страшного времени. Листая

Подробнее

Музейный урок «Светлая струя в океане зла и насилия»

Автор: Ольга Николаевна Дуленина
Место работы:
Должность:

Краткое описание занятия (материал для учителя) Священное право всякого народа иметь своих героев, святых и подлецов. В.  Гроссман 1.Организационный момент Раздаточные листы с документами о Праведниках народов Мира (комплект документальных материалов«Праведники народов Мира» Праведник народов мира — это официальное звание, присуждаемое Мемориалом Яд Вашем от имени государства Израиль и еврейского народа,

Подробнее
1 2 3 58