Технологическая карта занятия по финансовой грамотности, 8 класс

Автор: Балджи Галина Алексеевна
Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»
Должность: учитель математики

Тема: «Деньги. Для чего они нужны. Бюджет семьи». Цели занятия: — сформировать у учащихся представление о деньгах простым и понятным языком; — обучающиеся определят выгоды обмена, покажут и объяснят неудобства бартера и появление денег; — познакомить учащихся с понятием бюджет и научиться его использовать; — повышение финансовой грамотности учащихся; —

Подробнее

Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в образовательной среде

Автор: О.И. Дойбань, В.В. Исаева
Место работы: ОГАОУ ДПО "ИРО ЕАО"
Должность:

ВВЕДЕНИЕ Одна из острейших проблем современного российского общества – проблема суицидального поведения среди подростков и молодежи. По данным Всемирной организации здравоохранения, Россия находится на третьем месте по количеству завершенных зарегистрированных суицидов и на первом месте по числу суицидальных попыток среди молодежи 14–24 лет. Самоубийство подростка – результат того, что крик

Подробнее

Материалы конкурса программ дополнительного образования детей: ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Автор: Надежда Ивановна Ленская
Место работы: ОГАОУ ДПО "ИРО ЕАО"
Должность: старший преподаватель

Программы дополнительного образования детей естественно-научной направленности 30 ноября 2022 года в ОГАОУ ДПО «ИРО ЕАО» были подведены итоги конкурса дополнительных образовательных программ среди педагогов Еврейской автономной области, который проводился с 10 октября по 30 ноября 2022 года Институтом развития образования совместно с Детским технопарком «Кванториум». Педагоги дополнительного образования соревновались за

Подробнее

Полезные теоремы для подготовки учащихся к олимпиаде по геометрии

Автор: Сабадаш Татьяна Леонидовна
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель математики

Модернизация общеобразовательной школы предполагает ориентацию образования не только на усвоение определенного объема знаний, но и на развитие личности, ее познавательных способностей. Мощным средством развития, выявления способностей и интересов учащихся являются предметные олимпиады. Математические олимпиады школьников России имеют большую историю и традицию. Так, в 2024 и 2025 гг. научная и педагогическая

Подробнее

Дошкольникам о выборах

Автор: Е.А. Зубарева
Место работы: ОГАОУ ДПО "ИРО ЕАО"
Должность: старший преподаватель

Знакомство дошкольников с избирательным правом «Чтобы сделать из людей хороших граждан, им следует дать возможность проявить свои права граждан и исполнять обязанности граждан» С. Смайлс Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», концепции доктора педагогических наук Е.А. Казаевой, правовая культура является компонентом формирования гражданственности, а воспитание гражданственности является одним

Подробнее

Развитие эмоциональной отзывчивости в процессе вокально-хоровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Ольга Васильевна Кулакова
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

В настоящее время одной из актуальных задач дошкольного воспитания и образования является воспитание человека, направленного на принятие другой личности. Многие исследователи (М.Р. Битянова, В.К. Вилюнас, П.Д. Котырло, М.И. Лисина, А.Г. Рузская, Л.С. Славина и другие) отмечают, что способность к сопереживанию занимает одно из главных мест в структуре личности ребенка, в

Подробнее

Рабочая программа «Колокольчик» (подготовительный год обучения)

Автор: Ольга Васильевна Кулакова
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

Пояснительная записка Программа по вокалу «Колокольчик» предназначена для детей 6-7 лет, обучающихся в учреждении дополнительного образования. Нормативно-правовой  базой для составления программы послужили следующие документы: — Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; — Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением

Подробнее

Слушание музыки. Общие методические рекомендации

Автор: Ольга Васильевна Кулакова
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

Слушание музыки – один из наиболее развивающих и в то же время сложный для детей видов музыкальной деятельности. В нем дети приобретают самый большой, по сравнению с другими ее видами, объем музыкальных впечатлений, учатся слушать и слышать музыку, переживать и анализировать ее. В процессе слушания развивается музыкальное восприятие-мышление (термин В.В.

Подробнее

Воздействие музыкального сопровождения в игровой деятельности на организм ребенка

Автор: Ольга Васильевна Кулакова
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

Игра – оптимальное психолого-педагогическое средство, которое позволяет всесторонне влиять на развитие детей. Это подтверждает Д.Б. Эльконин: «… игра влияет на формирование всех основных процессов, от самых элементарных до самых сложных». По мнению О.С. Газмана, в игре у детей возникает три цели. Первая цель – удовольствие от игры – «Хочу». Вторая

Подробнее

Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения

Автор: Татьяна Борисовна Попова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: учитель-логопед

В последние пять-десять лет уровень речевого развития детей заметно снизился. Почему? Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают теле-аудио-видеопередачи. Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены

Подробнее

Консультация для родителей «Логопедические минутки»

Автор: Татьяна Борисовна Попова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: учитель-логопед

Логопедическая ритмика – это форма активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. Методическая разработка «Вместе с мамой мы играем, упражнения выполняем» включает в себя речевые упражнения без музыкального сопровождения. Это проговаривание стихотворных текстов с одновременным показом движений. Стихотворный

Подробнее

Логопедическая игротека «Проказы Снежной королевы»

Автор: Татьяна Борисовна Попова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: учитель-логопед

Цель: Речевое развитие детей, обогащение игрового опыта у каждого ребёнка. Задачи: Упражнять детей отвечать на вопросы полными предложениями, подбирать прилагательные к существительному и согласовывать их. Закрепить у детей навык умения пользоваться схемами и соотносить их с плоскостью. Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма, темпа. Совершенствовать процессы логического

Подробнее

Использование игровых технологий на логопедических занятиях

Автор: Ольга Викторовна Комиссаренко
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Игровые технологии широко применяются в дошкольном возрасте, так как игра является ведущей деятельностью в этот период. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Ролевой игрой ребенок овладевает к третьему году жизни, знакомится с человеческими отношениями, начинает различать внешнюю и

Подробнее

Консультация для родителей «Обогащение словарного запаса детей через игру»

Автор: Ольга Викторовна Комиссаренко
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Как известно, в современном мире, красивая и правильная речь – символ высокой культуры и хорошего образования. Поэтому, чтобы ваш ребенок легко мог общаться с окружающими и четко выражать свои мысли, заботиться о его языке нужно с детства. Увеличение словаря малыша тесно связано с развитием мышления и других психических процессов, с

Подробнее

Конспект НОД в старшей логопедической группе с использованием игровых технологий

Автор: Ольга Викторовна Комиссаренко
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Тема: «Домашние животные». Цель: Уточнение и расширение словаря по теме «Домашние животные». Задачи: 1. Развитие связной речи через использование компонентов театрализованной деятельности в сочетании с показом (сказка “Спор животных”). 2. Совершенствование грамматического строя речи (образование притяжательных прилагательных, глаголов от звукоподражаний. 3. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление, мелкую и общую

Подробнее

Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи

Автор: Оксана Владимировна Фендрикова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: учитель-логопед

Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе является правильная, хорошо развитая речь. Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых

Подробнее

Перечень игр по формированию слоговой структуры слова

Автор: Оксана Владимировна Фендрикова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: учитель-логопед

1. Двухсложные слова из открытых слогов. 2. Трехсложные слова из открытых слогов. 3. Односложные слова. 4. Двухсложные слова с закрытым слогом. 5. Двухсложные слова со стечением согласных в середине слова. 6. Двухсложные слова из закрытых слогов. 7. Трехсложные слова с закрытым слогом. 8. Трехсложные слова со стечением согласных. 9. Трехсложные

Подробнее

Конструирование из бумаги как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.  Художественное конструирование обучения подлинно творческий характер. В его русле создаются условия для развития воображения и интеллектуальной активности, экспериментирования с материалом, возникновения ярких и «умных» эмоций, что и позволяет считать данный вид деятельности мощным средством развития

Подробнее

Рекомендации для проведения НОД по конструированию в разных группах

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

Вторая младшая группа Конструирование из бумаги в этом возрасте не выделяется как отдельный вид занятий. Оно строится на простейших приемах работы с бумагой и первичном ознакомлении детей с её свойствами (в работе используются такие приемы, как скомкать бумагу, разорвать, скатать комочек и др.) Конструктивная деятельность детей этого возраста, как и

Подробнее

Консультация для родителей «Знакомимся со свойствами бумаги и тренируем пальчики»

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

1. Приготовьте: листы журнала и его обложку, кусок газеты, туда же можно добавить обычную бумажную салфетку, картон от обувной или любой другой коробки, кусочек пергаментной бумаги, если вы увлекаетесь выпечкой. 2. Положите перед ребёнком всё вышеперечисленное. Пусть потрогает, погладит, ощутит своими пальчиками шероховатость газетного листа, гладкость глянцевой обложки, мягкость салфетки. Всё это

Подробнее
1 2 3 64