Слушание музыки. Общие методические рекомендации

Автор: Ольга Васильевна Кулакова
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

Слушание музыки – один из наиболее развивающих и в то же время сложный для детей видов музыкальной деятельности. В нем дети приобретают самый большой, по сравнению с другими ее видами, объем музыкальных впечатлений, учатся слушать и слышать музыку, переживать и анализировать ее. В процессе слушания развивается музыкальное восприятие-мышление (термин В.В.

Подробнее

Воздействие музыкального сопровождения в игровой деятельности на организм ребенка

Автор: Ольга Васильевна Кулакова
Место работы: МАОУДО "Центр детского творчества"
Должность: педагог дополнительного образования

Игра – оптимальное психолого-педагогическое средство, которое позволяет всесторонне влиять на развитие детей. Это подтверждает Д.Б. Эльконин: «… игра влияет на формирование всех основных процессов, от самых элементарных до самых сложных». По мнению О.С. Газмана, в игре у детей возникает три цели. Первая цель – удовольствие от игры – «Хочу». Вторая

Подробнее

Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения

Автор: Татьяна Борисовна Попова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: учитель-логопед

В последние пять-десять лет уровень речевого развития детей заметно снизился. Почему? Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают теле-аудио-видеопередачи. Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены

Подробнее

Консультация для родителей «Логопедические минутки»

Автор: Татьяна Борисовна Попова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: учитель-логопед

Логопедическая ритмика – это форма активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. Методическая разработка «Вместе с мамой мы играем, упражнения выполняем» включает в себя речевые упражнения без музыкального сопровождения. Это проговаривание стихотворных текстов с одновременным показом движений. Стихотворный

Подробнее

Логопедическая игротека «Проказы Снежной королевы»

Автор: Татьяна Борисовна Попова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: учитель-логопед

Цель: Речевое развитие детей, обогащение игрового опыта у каждого ребёнка. Задачи: Упражнять детей отвечать на вопросы полными предложениями, подбирать прилагательные к существительному и согласовывать их. Закрепить у детей навык умения пользоваться схемами и соотносить их с плоскостью. Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма, темпа. Совершенствовать процессы логического

Подробнее

Использование игровых технологий на логопедических занятиях

Автор: Ольга Викторовна Комиссаренко
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Игровые технологии широко применяются в дошкольном возрасте, так как игра является ведущей деятельностью в этот период. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Ролевой игрой ребенок овладевает к третьему году жизни, знакомится с человеческими отношениями, начинает различать внешнюю и

Подробнее

Консультация для родителей «Обогащение словарного запаса детей через игру»

Автор: Ольга Викторовна Комиссаренко
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Как известно, в современном мире, красивая и правильная речь – символ высокой культуры и хорошего образования. Поэтому, чтобы ваш ребенок легко мог общаться с окружающими и четко выражать свои мысли, заботиться о его языке нужно с детства. Увеличение словаря малыша тесно связано с развитием мышления и других психических процессов, с

Подробнее

Конспект НОД в старшей логопедической группе с использованием игровых технологий

Автор: Ольга Викторовна Комиссаренко
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: учитель-логопед

Тема: «Домашние животные». Цель: Уточнение и расширение словаря по теме «Домашние животные». Задачи: 1. Развитие связной речи через использование компонентов театрализованной деятельности в сочетании с показом (сказка “Спор животных”). 2. Совершенствование грамматического строя речи (образование притяжательных прилагательных, глаголов от звукоподражаний. 3. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление, мелкую и общую

Подробнее

Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи

Автор: Оксана Владимировна Фендрикова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: учитель-логопед

Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе является правильная, хорошо развитая речь. Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых

Подробнее

Перечень игр по формированию слоговой структуры слова

Автор: Оксана Владимировна Фендрикова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: учитель-логопед

1. Двухсложные слова из открытых слогов. 2. Трехсложные слова из открытых слогов. 3. Односложные слова. 4. Двухсложные слова с закрытым слогом. 5. Двухсложные слова со стечением согласных в середине слова. 6. Двухсложные слова из закрытых слогов. 7. Трехсложные слова с закрытым слогом. 8. Трехсложные слова со стечением согласных. 9. Трехсложные

Подробнее

Конструирование из бумаги как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.  Художественное конструирование обучения подлинно творческий характер. В его русле создаются условия для развития воображения и интеллектуальной активности, экспериментирования с материалом, возникновения ярких и «умных» эмоций, что и позволяет считать данный вид деятельности мощным средством развития

Подробнее

Рекомендации для проведения НОД по конструированию в разных группах

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

Вторая младшая группа Конструирование из бумаги в этом возрасте не выделяется как отдельный вид занятий. Оно строится на простейших приемах работы с бумагой и первичном ознакомлении детей с её свойствами (в работе используются такие приемы, как скомкать бумагу, разорвать, скатать комочек и др.) Конструктивная деятельность детей этого возраста, как и

Подробнее

Консультация для родителей «Знакомимся со свойствами бумаги и тренируем пальчики»

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

1. Приготовьте: листы журнала и его обложку, кусок газеты, туда же можно добавить обычную бумажную салфетку, картон от обувной или любой другой коробки, кусочек пергаментной бумаги, если вы увлекаетесь выпечкой. 2. Положите перед ребёнком всё вышеперечисленное. Пусть потрогает, погладит, ощутит своими пальчиками шероховатость газетного листа, гладкость глянцевой обложки, мягкость салфетки. Всё это

Подробнее

Конспект НОД «Ракета»: старшая группа

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

Цели: расширять представления детей о космосе. Формировать умение создавать объемную конструкцию Ракеты из бумаги, используя схему и образец. Задачи: Образовательные: закрепить названия геометрических фигур: круг, прямоугольник, треугольник; деталей конструктора: конус, цилиндр, куб. Учить детей приёму закручивания прямоугольника в цилиндр, круга в конус. Развивающие: развивать конструкторские навыки, способность передавать выразительность композиции,

Подробнее

Мастер-класс по конструированию «Волшебная птица Счастья» для детей и родителей кружка «Мастера-умельцы» (областной конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»)

Автор: Ирина Анатольевна Рогова
Место работы: МБДОУ "Детский сад №15"
Должность: педагог дополнительного образования

Цель: создать условия для формирования у детей дошкольного возраста внимания к духовной культуре своего народа, интерес и уважение к его прошлому. Задачи: Заинтересовать детей в изготовлении оберега птицы Счастья для своей семьи, дома; Научить детей и родителей изготовлению птицы Счастья, используя симметричное и ажурное вырезание, складывания бумаги гармошкой, нетрадиционную технику

Подробнее

Нормативно-правовое и методическое обеспечение деятельности педагогов-психологов

Автор: В.В. Исаева, Е.Л. Корниенко
Место работы: ОГАОУ ДПО "ИРО ЕАО"
Должность:

Введение Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся является важным направлением сопровождения и поддержки детей, нуждающихся в заботе государства, включая защиту их прав и интересов, необходимым условием создания среды для благополучного и безопасного детства. Оказание комплексной помощи содействует максимально возможным достижениям в развитии ребенка, поддержанию его здоровья, а также успешной социализации и включению

Подробнее

Подросток и насилие : диагностика, профилактика и предотвращение

Автор: О.И. Дойбань, В.В. Исаева
Место работы: ОГАОУ ДПО "ИРО ЕАО"
Должность:

Введение В последнее время средства массовой информации все больше и больше публикуют информацию о ситуациях жестокого обращения, насилия, буллинга (травле) в образовательной среде. К сожалению не все педагоги обращают на это внимание и пускают такие ситуации в своих учреждениях на самотек, что зачастую приводит к эскалации агрессии и насилия в

Подробнее

Развитие функциональной грамотности на уроках биологии

Автор: Галина Николаевна Сергушева
Место работы: МБОУ «СОШ № 2 п. Николаевка»
Должность: учитель биологии

«Выживает не самый сильный или самый умный, а тот, кто быстрее откликается на изменения» Ч. Дарвин (ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР) Одну из главных современных  компетенций личности школьника – умение учиться,  современная школа ставит  основополагающей. И эта компетенция   должна быть направлена  на формирование личности творческой, способной самостоятельно решать различные задачи, критически мыслить, уметь пользоваться любой информацией, пополнять знания,

Подробнее

Технологическая карта урока биологии (8 класс)

Автор: Галина Николаевна Сергушева
Место работы: МБОУ «СОШ № 2 п. Николаевка»
Должность: учитель биологии

Тема урока Органы дыхания, их значение Цель урока сформировать представление о строении органов дыхательной системы человека в связи с их функциям, значением дыхания Предметные задачи Знать биологическую сущность дыхания; установить особенности строения органов дыхания в связи с их функциями; знать этапы процесса дыхания выяснить механизм голосообразования; усвоить значение дыхательного процесса.

Подробнее

Нравственно-патриотическое воспитание в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ "Детский сад №4 г. Облучье"
Должность: воспитатель

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в

Подробнее
1 2 3 4 5 66