Власкина Валентина Анатольевна в 1997 году окончила Биробиджанское педагогическое училище по специальности «учитель начальных классов», в 2002 году – Биробиджанский государственный педагогический институт по специальности «педагогика и методика начального образования, олигофренопедагогика»
Валентина Анатольевна Власкина — опытный педагог с 22-летним стажем, который она посвятила обучению младших школьников в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Начальная общеобразовательная школа №14» города Биробиджан.
Уроки Валентины Анатольевны характеризуются практической и развивающей направленностью, а также позитивным эмоциональным фоном. Педагог проектирует и организует учебный процесс с учётом учебной программы, индивидуальных особенностей, интересов и потребностей учащихся. Особое внимание уделяется методам обучения, способствующим освоению универсальных навыков (познавательных, ценностных, практических и коммуникативных), а также приобретению новых знаний.
Валентина Анатольевна успешно развивает творческое мышление младших школьников, предоставляя им возможность самостоятельно творить и решая вместе с ними учебно-творческие, продуктивные и практико-ориентированные задачи. Она создаёт условия для достижения каждым учеником успеха, поощряет их учебные достижения и хвалит за успехи. В процессе занятий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике педагог использует информационно-коммуникационные технологии, такие как презентации, электронные учебники и интерактивные тренажеры, что стимулирует познавательную активность детей.
Качество знаний в классах, которые обучает Валентина Анатольевна, составляет более 85%, успеваемость 100%, что подтверждается административными проверочными работами и ВПР.
Благодаря её профессионализму и индивидуальному подходу к каждому ученику, дети добиваются успехов в учёбе и принимают активное участие в различныхВсероссийских и муниципальных конкурсах и олимпиадах, где нередко становятся победителями и призёрами.
Валентине Анатольевне Власкиной присущи такие качества, как инициативность, самостоятельность, стремление к познанию, потребность в постоянном самообразовании. Её душевная и творческая щедрость, влюблённость в свою работу, доброжелательность и человечность вызывают искреннее уважение у её учеников, их родителей и коллег.
Автор: Власкина Валентина Анатольевна Место работы: МБОУ "НОШ № 14" г. Биробиджана Должность: учитель начальных классов
Актуальность развития познавательной активности учащихся в урочной деятельности в начальной школе Я занимаюсь изучением педагогической проблемы, связанной с развитием познавательной активности учащихся в рамках урочной деятельности в начальной школе. Эта проблема актуальна, поскольку она соответствует современным требованиям развития педагогической теории и практики, представленным в ФГОС третьего поколения. ФГОС определяют задачи