Слово о педагоге
Галина Сергеевна Силаева в 1988 г. окончила Биробиджанское педагогическое училище по специальности «воспитатель д етского сада», в 2011 г. – Дальневосточную государственную социально-гуманитарную академию по специальности «дошкольная педагогика и психология», присвоена квалификация «преподаватель дошкольной педагогики и психологии».
35 лет работает воспитателем в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 3» села Ленинское.
За время работы в детском саду Галина Сергеевна зарекомендовала себя как инициативный, творческий педагог, использующий в работе инновационные методики, методы и приемы работы с дошкольниками.
Г.С. Силаева владеет современными образовательными технологиями и методиками, и старается применять их в практической профессиональной деятельности; вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяет собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.
Наряду с применением активных методов обучения воспитатель использует в работе опыт проектирования, интегративный подход. Метод проектирования помогает педагогу более эффективно решать ту или иную проблему дошкольного образования и воспитания. Использование интегрированного подхода к проектированию воспитательно-образовательного процесса имеет явные преимущества: у детей её группы повышается самостоятельность и активность. При этом обеспечивается взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса. Успехи детей становятся достоянием родителей.
С целью дополнительного образования дошкольников Галина Сергеевна организовала в дошкольном образовательном учреждении шахматный кружок «Умняшки», направленный на интеллектуальное развитие детей, совершенствование психических процессов, становление которых особенно важно в дошкольном возрасте.
В 2022 году педагог прошла обучение по программе повышения квалификации «Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», Университет просвещения, г. Брянск.
Галина Сергеевна использует разнообразные активные формы сотрудничества с родителями, привлекает их к участию в проектной деятельности. Для них проводятся родительские собрания, открытые и совместные мероприятия, консультации, индивидуальные беседы, мастер-классы.
В 2022 году Г.С. Силаева заняла 2 место в конкурсе профессионального мастерства «Я и моя профессия» среди воспитателей дошкольных образовательных организаций Ленинского района.
За многолетний добросовестный труд, заслуги в педагогической деятельности в 2022 году Галина Сергеевна Силаева отмечена Благодарностью губернатора Еврейской автономной области.
Галину Сергеевну отличают ответственность, активность, исполнительность, работоспособность, честность, требовательность к себе и воспитанникам, толерантность, уважение к коллегам и детям.
«Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам» Восточная мудрость Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в
Подробнее
Цель: знакомить дошкольников с работой человеческого сердца. Обучающие задачи: — Сформировать представления о работе сердца; значении сердца и крови для жизни человека. — Обучить правилам поведения, при соблюдении которых сердце сохраняется здоровым. Развивающие задачи: — Побуждать детей прислушиваться в работе своего организма, почувствовать и понять его устройство. — Формировать любовь
Подробнее
Задачи: 1. Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. 2. Формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей. 3. Повысить педагогическое мастерство родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях. Ожидаемые
Подробнее