Слово о педагоге

Марина Александровна Пельменева в 1998 году окончила Биробиджанский государственный педагогический институт, присвоена квалификация «преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «дошкольная педагогика и психология». В 2019 году прошла профессиональную переподготовку в автономной некоммерческой организации «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования» по программе «Педагогика дополнительного образования (художественная направленность)», присвоена квалификация «педагог дополнительного образования».

Общий трудовой стаж составляет 22 года, педагогический стаж 15 лет, в должности педагога дополнительного образования
М.А. Пельменева работает в МБДОУ «Детский сад № 16» г. Биробиджана с 2018 года.

За период работы в данном учреждении Марина Александровна зарекомендовала себя как высококвалифицированный, грамотный, компетентный, целеустремленный специалист, творчески работающий педагог дополнительного образования, обладающий прочными знаниями индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста, теоретических и практических основ дошкольного воспитания и изобразительной деятельности с детьми. Свою работу ведет по четырем направлениям: нетрадиционное рисование с детьми (старшие и подготовительные группы), конструирование с детьми из бумаги – оригами (средние, старшие и подготовительные группы), лепка из соленого теста – тестопластика (вторые младшие группы, средние группы), вязание крючком (старшие, подготовительные группы). Приоритетным в ее деятельности является развитие творческого потенциала детей посредством изобразительной деятельности.

Профессионализм М.А. Пельменевой характеризуется ее коммуникативной компетентностью, т.е. умением общаться с ребенком на уровне партнера. Она способна оказать необходимую поддержку детям, переживающим неуспех, вовлечь в общую работу.

В работе с педагогическим коллективом педагог дополнительного образования использует современные формы работы: мастер-классы, онлайн-консультации, открытые занятия, беседы.

Вместе с детьми и родителями Марина Александровна постоянно участвует в творческих конкурсах, на базе детского сада организует тематические выставки детских работ: член комиссии по проведению фестиваля интересных идей среди воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций муниципального образования «Город Биробиджан», 2019 г.; победитель творческого конкурса на лучшее внеклассное мероприятие об амурском тигре, 2020 г.; 2 и 3 места у команд воспитанников МБДОУ «Детский сад № 16» в фестивале интересных идей среди воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций муниципального образования «Город Биробиджан», 2021 г.; участник конкурса программ дополнительного образования ОГАОУ ДПО «ИРО ЕАО», 2022 г.

С 2019 года Марина Александровна является руководителем методического объединения воспитателей в области художественно-эстетического развития детей в детском саду № 16.

М.А. Пельменева творческий человек. С 2018 года посещает курсы дизайна и живописи на базе Детской художественной школы. В 2020-2021 учебном году художественные работы Марины Александровны стали участниками выставок «Осенний вернисаж» в Музее современного искусства, «Зимняя сказка» на базе театра кукол «Кудесник» и др.

За многолетний добросовестный труд в сфере образования Марина Александровна Пельменева отмечена Благодарственными письмами главы муниципального образования «Город Биробиджан», 2014 г., Законодательного Собрания Еврейской автономной области, 2015 г., губернатора Еврейской автономной области, 2016 год.

Марина Александровна пользуется заслуженным авторитетом среди сотрудников педагогического коллектива, в 2020 году избрана председателем совета учреждения. Коллеги отмечают ее тактичность, порядочность, коммуникабельность, самокритичность, дисциплинированность, собранность и высокое чувство ответственности. Она постоянно занимается самообразованием, умеет анализировать свою педагогическую деятельность, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения.

Работа с детьми старшего дошкольного возраста в технике «оригами»

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

В развитии и воспитании дошкольника большую роль играет умственное, физическое, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Оригами позволяет осуществить в равной степени и трудовое, и умственное, и эстетическое, а это немаловажно для развития современного ребенка. По определению педагога Д.Р. Гончарова, оригами – это «… не просто искусство складывания из бумаги, а

Подробнее

Занятие «Знакомство с оригами» (первый год обучения)

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

Задачи: Знакомить детей с правилами оригами, основными понятиями, свойствами бумаги. Формировать произвольное внимание, восприятие формы. Учить следовать устным инструкциям. Стимулировать создание игровых ситуаций. Оборудование: у каждого ребенка на столе по 4 полоски бумаги (разный цвет, разная толщина, разная поверхность), ножницы, стакан с водой, подносы, графитный и цветные карандаши. Ход занятия:

Подробнее


Занятие «Доктор Айболит» (третий год обучения)

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

Образовательные цели: Продолжать формировать умение следовать устным инструкциям, повторять порядок действий за педагогом. Закреплять знания детей об изученных базовых формах «треугольник, квадрат, рожок мороженого». Развивающие цели: Развивать мелкую моторику. Расширять словарь по теме недели «Животные жарких стран», ветеринар, ветеринарная больница. Повторить с детьми сюжет сказки «Доктор Айболит». Воспитательные цели: Формировать

Подробнее

Занятие «Осенний лес» (первый год обучения)

Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

Задачи: Закреплять умение складывать поделки из круга. Знакомить с базовой формой – полукруг. Развивать аккуратность при складывании, внимание, усидчивость. Учить склеивать части поделок. Учить доводить начатое дело до конца. Вызывать эмоциональное отношение к получившемуся образу или предмету. Оборудование: клей, салфетки по количеству детей изображение кроны деревьев, круги из цветной бумаги.

Подробнее