В настоящее время в практике специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, значительно возросло количество детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Зачастую, поступление таких детей в образовательную организацию связанно с массой трудностей, как для самих детей, так и для их семей и педагогов. Уже с первого дня в школе
ПодробнееОсобенности организации коррекционно-педагогической деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра
Автор: Лидия Сергеевна СоловьеваМесто работы: МБОУ С(К)Ш г. Биробиджана
Должность: учитель