Наталья Семеновна Емельянова – учитель с богатым опытом работы. В 1987 г. она окончила Хабаровский государственный педагогический институт по специальности «учитель русского языка и литературы» и начала работать учителем русского языка и литературы в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 9 п. Известковый» Облученского района. С августа 2006 г. по июль 2019 г. возглавляла МКОУ СОШ № 9 п. Известковый. С 1 сентября 2019 года работает в МБОУ СОШ № 5 г. Биробиджана учителем русского языка и литературы.
Стаж её педагогической деятельности составляет 32 года. В настоящее время имеет I квалификационную категорию.
Педагогическое кредо учителя-словесника: « Если оркестр играет вразнобой, дирижёр смешон. Когда оркестр сыгран, дирижёр кажется волшебником». Эти слова педагога А. Гина относятся к уроку и роли учителя: каждый урок должен быть как музыка. От того, как учитель руководит ученическим оркестром, как создает организационный «климат», который позволил бы каждому ученику с максимальной эффективностью реализовать свой творческий потенциал, зависит качество «образовательной музыки» урока.
Учителя отличают высокий профессионализм, трудолюбие, постоянное стремление к совершенствованию педагогического мастерства; высокий уровень знаний и умений в области технологии индивидуализации познавательного процесса. Наталья Семеновна активно использует информационные технологии. Имеет сертификат за создание персонального блога на образовательной площадке «Мультиурок», грамоты за активное применение в работе современных информационных технологий, за инновационные проекты и активную деятельность по повышению качества образования в рамках проекта «Мультиурок».
На ее уроках учащиеся, организуя и конструируя собственную деятельность, овладевают такими способностями и умениями, как самостоятельность, инициативность, постановка задач, что особенно важно для развития их готовности принимать решения, делать обобщения и критически мыслить.
Н.С. Емельянова добилась высоких результатов в преподавании русского языка и литературы в урочной и внеурочной деятельности. На протяжении последних трех лет качество знаний учащихся составляет от 45 до 70 процентов при 100-процентной успеваемости.
Ежегодно ученики Натальи Семеновны успешно сдают государственную итоговую аттестацию, подтверждая высокий уровень обученности и сформированности знаний, умений и навыков. Итоги основного государственного экзамена по русскому языку: в 2017 году (14 человек) качество знаний 85,7%, успеваемость 100%; в 2018 году (20 человек) – качество знаний 65%, успеваемость 100%.
Кроме того, ее учащиеся являются победителями и призерами всероссийских и международных конкурсов: в 2016 году 1 победитель и 2 призера в общероссийской олимпиаде по русскому языку «Пятерочка», в 2017 г. 1 победитель в литературной викторине «Фантастические миры», 1 победитель в III международном литературном марафоне «В начале было слово», 1 призер в конкурсе по русскому языку «Языковая теория», 2 победителя в IV международном конкурсе «Мириады открытий» от проекта «Инфоурок», 2 победителя в международном дистанционном блиц-турнире по русской литературе «Золотое перо».
Н.С. Емельянова является активным членом муниципального и школьного методических объединений, дает открытые уроки на уровне школы, района, делится педагогическим опытом. Принимает активное участие в профессиональных конкурсах:
-
победитель международного дистанционного конкурса «Лучшая педагогическая разработка» интеллектуального центра дистанционных технологий «Новое поколение», 2018;
-
сертификат отличия I степени по теме «Методика обучения созданию текстов: сочинение как вид творческих упражнений» образовательного форума «Знанио», 2018;
-
обобщение педагогического опыта на Всероссийском уровне в форме публикации: методическое пособие «Путеводитель по страницам или как не заблудиться в произведении» на портале сетевого педагогического сообщества «Ped-library.ru», 2018.
Педагог следит за обновлениями содержания школьного филологического образования, постоянно совершенствует свои профессиональные компетенции в рамках программ повышения квалификации: «Методические аспекты организации работы» ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», 2017; «Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях введения ФГОС в основной школе» ОГАОУ ДПО «Институт повышения квалификации педагогических работников», 2019; «Методика обучения русскому языку как родному, неродному и иностранному» ГАУ ДПО «Амурский областной институт развития образования», 2019.
За многолетний добросовестный труд Наталья Семеновна Емельянова в 2008 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», в 2018 году – премией губернатора области А.Б. Левинталя «За высокие результаты в обучении и воспитании подрастающего поколения».
Наталья Семеновна пользуется уважением среди коллег, родителей, учащихся.
Цель деятельности учителя Познакомить с правилом постановки тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительным, отработать умение правильно ставить тире в предложении Тип урока Комбинированный урок Планируемые образовательные результаты Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): знать опознавательные признаки употребления тире как знака разделения между главными членами предложения (существительными в именительном
Подробнее
Сюжет – это последовательность и связь описания событий в литературном или сценическом произведении; в произведении изобразительного искусства – предмет изображения. Фабула – фактическая сторона повествования, те события, случаи, действия, состояния в их причинно-хронологической последовательности, к-рые компонуются и оформляются автором в сюжете (см.) на основе закономерностей, усматриваемых автором в развитии изображаемых
Подробнее
Методическое пособие и виды деятельности, организованные на его основе, позволят сочетать познавательность, вдумчивый анализ текстов с практикумом по составлению и заполнению карт произведений . 1. Карта по произведению Николая Михайловича Карамзина «Бедная Лиза» Род литературы Жанр Направление в литературе Год публикации Главные герои Проблема произведения
Подробнее
Как заинтересовать ребят изучением предметов, сделать уроки любимыми, увлекательными? Ответы на эти вопросы ищут многие педагоги, учителя. Проблема учебной мотивации считается одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Актуальна для всех участников учебно-воспитательного процесса: учащихся, родителей и учителей. Основу мотивации составляет потребность в чем-либо. Мотивация – это процесс побуждения
Подробнее