Слово о педагоге
Татьяна Фёдоровна Шеремет в 2019 году окончила Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема, присвоена квалификация бакалавра по направлению подготовки «психолого-педагогическое образование. С 2016 года работает воспитателем в МБДОУ «Детский сад № 16» г. Биробиджана. Педагогический стаж 7 лет. Имеет первую квалификационную категорию.
Татьяну Фёдоровну характеризует эмоционально теплое, доброжелательное отношение к детям. На занятиях поддерживается атмосфера добра и взаимопонимания. Педагог находит наилучшее практическое применение способностям каждого ребенка с учетом личностно-ориентированного подхода.
Т.Ф. Шеремет положительно относится к нововведениям., владеет современными образовательными технологиями и методиками организации образовательного процесса. Входит в состав творческой группы дошкольного учреждения по разработке нормативно-правовой базы для реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Член аттестационной комиссии детского сада.
Татьяна Фёдоровна постоянно работает над повышением своей квалификации, участвует в семинарах на городском и областном уровнях. В 2021 году освоила программу профессиональной переподготовки «Сопровождение речевого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста» на базе ФГБОУ «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема». В августе 2020 года прошла обучение по программе повышения квалификации «Организация обучения, воспитания и коррекции нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с ОВЗ, имеющих тяжелые речевые нарушения» (дистанционно) в ООО «Центр повышения квалификации «Луч».
За плодотворный труд с системе образования города и неравнодушное отношение к детям в 2021 г. Татьяна Фёдоровна Шеремет отмечена Благодарственным письмом главы муниципального образования «Город Биробиджан».
Татьяна Фёдоровна пользуется заслуженным уважением в коллективе за профессионализм, тактичность, доброжелательность и ответственное отношение к делу.
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положения в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и младшем дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств,
Подробнее
У каждого ребенка в дошкольном возрасте есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить. Потому что, играя, ребёнок учится новому и познаёт жизнь. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, которое обеспечивает полноценное восприятие окружающего мира, что способствует умственному, физическому, эстетическому развитию детей. Поэтому, главное в этом возрасте
Подробнее
Для детей третьего года жизни предусмотрены задания, в процессе выполнения которых закрепляются умения группировать однородные предметы по цвету. Учитывая возросшие возможности детей, им предлагается осуществлять выбор двух разновидностей предметов из четырех возможных. Допуская отдельные ошибки, малыш может сам их исправить, если взрослый задает ему вопрос: «Посмотри, что неправильно?» Раскладывая мозаику,
Подробнее
1. Игра: Курочка и цыплята Цель: Обратить внимание ребенка на то, что цвет является признаком разных предметов и может служить для их обозначения. Оборудование: Коробка с мозаикой, где помещены шесть элементов желтого цвета и один белого. Ход: Воспитатель показывает детям игрушки: белая курочка, а за ней желтые цыплята (или картинку).
Подробнее
