Слово о педагоге

Марина Александровна Рашева в 1992 году окончила Биробиджанское педагогическое училище по специальности «воспитатель детского сада», в 2005 году – Биробиджанский государственный педагогический институт по специальности «учитель-олигофренопедагог». Стаж педагогической работы составляет 29 лет, в том числе 6 лет в МБДОУ «Детский сад № 43» г. Биробиджана. В 2019 году присвоена высшая квалификационная категория.

Марина Александровна – опытный, творческий, ответственный педагог, с фундаментальным знанием организации воспитательной работы. Она владеет современными образовательными технологиями и методиками организации коррекционно-образовательного процесса и эффективно применяет их в профессиональной деятельности. Реализует основную образовательную программу, разработанную на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» (Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова, Институт детства РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург).

В своей работе воспитатель применяет системно-деятельностный подход, используя разнообразные формы работы: ролевые игры, направленные на коррекцию эмоционально-личностной сферы; беседы с целью создания у каждого участника чувства принадлежности к группе и закрепления положительных эмоций от работы.

В процессе воспитания и обучения дошкольников педагог стремится осуществлять их разностороннее развитие. Совместно с воспитанниками М.А. Рашева принимает активное участие в творческих конкурсах городского, областного и всероссийского уровня: «Земля наш дом: экология в рисунках детей» в рамках реализации федерального проекта «Детские сады детям»; городской конкурс технического творчества и конструирования в рамках «Фестиваля интересных идей»; Всероссийские конкурсы рисунков «Зимние узоры», «Весеннее цветение родины моей» в рамках проекта «Широка страна моя родная»; городские соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья (диплом победителя III степени II всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности»); конкурс «Сказка моей семьи» в рамках федерального проекта «Крепкая семья» Всероссийской политической партии «Единая Россия» (по итогам конкурса издан сборник авторских сказок) и др. За взаимное сотрудничество и активную работу по приобщению дошкольников к чтению, проведение экскурсий, выездных тематических бесед и викторин в 2017 г. воспитатель отмечена Благодарственным письмом филиала № 1 муниципального бюджетного учреждения «Центральная городская библиотека и её филиалы».

Педагог принимает активное участие в методической работе детского сада, выступает на заседаниях педагогических советов, семинарах, консультациях.

Большое внимание воспитатель уделяет работе с родителями, уверенно внедряет современные формы взаимодействия с ними в свою практическую деятельность: участвует в родительских собраниях, проводит групповые и индивидуальные консультации, открытые и практические занятия, использует Интернет-технологии.

Марина Александровна регулярно изучает новые педагогические технологии, полученные знания активно реализует на практике и делится опытом работы: «Развитие познавательной активности у дошкольников в процессе экспериментальной деятельности» в рамках программы повышения квалификации ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2018 г.; конспект логочаса по теме «Транспорт» опубликован в Сборнике логопедических коррекционных часов для дошкольников. – Биробиджан : ОГАОУ ДПО «ИРО ЕАО», 2020. – 48 с.

Педагог имеет свою страницу на сайте МБДОУ «Детский сад № 43» http://mkdou43.ru/, на которой публикует материалы для педагогов, консультации «Виды коммуникативных игр», «Использование коммуникативных игр в речевом развитии дошкольников». «Влияние коммуникативных игр на речевое развитие детей дошкольного возраста»; мастер-класс «Кукла «На здоровье»; фотоотчеты о работе с детьми.

Воспитатель стремится повышать свою квалификацию. Прошла обучение по дополнительным профессиональным программам ОГАОУ ДПО «Институт развития образования Еврейской автономной области»: «Психолого-педагогические подходы к обучению и развитию ребенка с аутизмом» (апрель 2018 года), «Организация работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи (ОНР) в соответствии с ФГОС ДО» (октябрь 2021 г.).

За многолетний плодотворный труд в сфере дошкольного образования Марина Александровна Рашева отмечена Благодарностью Законодательного Собрания Еврейской автономной области, 2015 г.; Благодарственным письмом главы муниципального образования «Город Биробиджан», 2021 г.

Марина Александровна пользуется в коллективе уважением за профессионализм, ответственное отношение к делу, тактичность, доброжелательность.

Влияние коммуникативных игр на речевое развитие детей дошкольного возраста

Автор: Марина Александровна Рашева
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

«Игра – это огромное светлое окно, через которое духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.» В.А. Сухомлинский В последние годы специалисты-практики, которые по роду своей профессиональной деятельности взаимодействуют с дошкольниками, все чаще отмечают проблему развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста. Это обусловлено отсутствием контакта с окружающими,

Подробнее

Подборка игр на развитие коммуникативных навыков

Автор: Марина Александровна Рашева
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

Игры-приветствия «Руки знакомятся, руки здороваются, руки ссорятся, руки мирятся» Цель: развить умения выражать свои чувства и понимать чувства другого человека, здороваются пальчиками, ладошками. Содержание: Игра выполняется в парах с закрытыми глазами, дети сидят напротив друг друга на расстоянии вытянутой руки. Воспитатель даёт задания. — Закройте глаза, протяните руки навстречу друг

Подробнее