История нашей школы
В 2020 году нашей школе будет уже 90 лет! А в 2017 году школа отметила 85 летие – это знаменательная дата для каждого из нас. 85 лет школе!.. Сколько событий, сколько ученических и учительских судеб перевидала она на своём веку! И, несмотря на солидный возраст, наша школа – юбилярша красива и современна. Школа – это, в первую очередь, особый творческий дух, это взаимопонимание и взаимная ответственность, это повседневный коллективный труд для осуществления главной личной мечты каждого ребенка.
Коллектив педагогов способен осуществить задачу государства – научить и воспитать настоящих граждан Отечества. Сегодня в школе трудятся 36 педагогов, педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог. 5 учителей имеют почетное звание «Почетный работник общего образования РФ», 6 учителей являются обладателями Почетной Грамоты Министерства образования и науки, 3 учителя награждены премией губернатора ЕАО, 5 учителей – Благодарственным письмом Законодательного Собрания Еврейской автономной области, 9 учителей – Благодарственным письмом главы Биробиджанского района, 1 учитель – «Заслуженный работник образования ЕАО». В коллективе работают 4 магистра, 1 аспирант. 100% учителей имеют высшее педагогическое образование.
Сегодня наша школа современная – является региональной пилотной площадкой по внедрению ФГОС ООО. Педагогический коллектив находится в постоянном поиске, самосовершенствуется, активно применяет инновационные технологии. Неизменной остается роль Учителя – учить и воспитывать детей. Правда, сегодня это другой учитель – профессионал, отлично знающий свой предмет, эрудированный и образованный в различных областях знаний, отчетливо видящий смысл и цель своей деятельности. Учителя совместно с учащимися проводят большую поисковую работу по изучении истории малой родины, людях села. В областном архиве изучались исторические документы становления образовательных учреждений в селе Птичник, семейные реликвии и фото, проводилась видеосъемка и интервью с старожилами села, фронтовиками. Эти формы работы и представленные результаты позволили прикоснуться учащимся к значимым событиям нашей Родины, глубже узнать исторические факты, ближе познакомиться с историей малой родины. Собранный материал будет в будущем экспонироваться в школьном музее.
«Родной край, его история – писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев, – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества». Знание истории школы поможет учащимся школы глубже изучить историю села, района, малой родины, поможет соприкоснуться с прошлым, вызвать чувство гордости за тех людей, которые отдали много сил, знаний, опыта для развития образования. История развития Биробиджанского района тесно связана с историей развития области. В 30-е годы начали заселять земли, в районе развернулось совхозное строительство, на территорию будущего села прибыло 200 переселенцев, и, конечно, у этих людей были дети, которых нужно было учить и воспитывать. Переселенцы занимались сельскохозяйственными работами, разворачивали свою работу совхозы. При совхозе в летний период были развернуты летние площадки для детей дошкольного возраста. В архивных статистических отчетах сообщается, что воспитанием детей на этих площадках занимались женщины, которые не могли выполнять физические работы. Питание было очень плохим, в разгар лета выручали овощи, молоко. В 1938 году в селе была открыта одна группа детского сада на 20 человек.
Изучая архивные документы прошлых лет, нельзя восстановить точную дату постройки школы в селе, и только воспоминания старожилов помогли восстановить даты и факты. Ранее территория села называлась Птицесовхоз № 87. Предполагалось построить здесь совхоз по разведению птицы, была выделена территория под строительство, но планы эти не осуществились, а название закрепилось. В 1932-1933 году в селе была открыта начальная школа, которая находилась в убогом помещении – класс располагался в небольшой комнатушке, где обучались учащиеся 1, 2, 3 классов – общее количество составило 11 учеников. По воспоминаниям старожилов, школа была построена примерно в 1936 году – это было деревянное здание барачного типа. С 1937 по 1955 годы школа называлась «20 лет Октября». Несмотря на тяжелые времена, дети получали обучение и воспитание. Наступило военное время – Великая Отечественная война, многие односельчане были отправлены на фронт. Не хватало одежды, пищи. Но прилагались все усилия, чтобы дети учились. В военные годы оказывалась помощь детям фронтовиков. В письмах на фронт дети нередко описывали тяжелое положение в семьях. Но как бы не было трудно, занятия в школе не прекращались.
С 1949 года в СССР стало осуществляться всеобщее обязательное семилетнее образование. Школа в селе тоже стала семилетней, а директором Бакман Мария Минеевна. Она сумела сплотить коллектив учителей, которые ставили перед собой задачу по обучению и воспитанию детей послевоенного времени. Мария Минеева совместно с завучем Миловановой Татьяной Петровной прилагали все силы, чтобы в сельские дети учились, организовывали их время после учебы. В школе стали работать кружки художественной самодеятельности, отмечались красные даты календаря, работали спортивные кружки.
Всю свою жизнь Мария Минеевна отдала детям – заботилась о них, поддерживала доверительные отношения с родителями, находила общий язык с руководителями хозяйств. Она сумела создать запас продуктов и организовала бесплатное питание для учащихся школы. Каждое лето и осень ученические бригады трудились на колхозных полях, а выращенные овощи и заработанные деньги шли в фонд питания детей.
Внимательной, заботливой была М.М. Бакман и по отношению к своим коллегам – учителям. Все силы, знания, организаторские способности она долгие годы отдавала родной школе. А ученики, педагоги и родители отвечали глубоким уважением и любовью. Мария Минеевна награждена медалью «За доблестный труд в период ВОВ 1941-1945 гг». Её имя занесено в книгу «Учитель в судьбе ЕАО», выпущенную к 70-летию ЕАО.
Менялись директора, педагогический состав. Но память о родной школе, которая для многих стала вторым домом, останется в сердцах многих выпускников, которые стали врачами, учителями, военными, рабочими…
Сегодня наша школа – Центр образования имени полного кавалера ордена Славы Владимира Израйлевича Пеллера – славится традициями. Полюбившимися всеми стали такие праздники, как «День знаний», «День самоуправления», «День школы», «Праздник первой оценки», «Слет отличников и ударников», «Туристический слет», «Битва хоров», «Спортивный биатлон». «Родная школа – начало дорог! Тебя не забыть никогда!».
Ярыгина Галина Васильевна,
заместитель директора школы по УВР,
Почетный работник общего образования РФ
Тема: Коллективное исследование по теме «Волшебное вещество ‒ соль». Цель ‒ Формирование первоначальных исследовательских умений и навыков. Задачи: Развивать умения определять тему, цель, задачи исследования; Учить отбирать методы, необходимые для проведения исследования; Развивать умение работать в группах; Развивать память, внимание, мышление, логику; Воспитывать чувство коллективизма; Прививать интерес к самостоятельным исследованиям.
Подробнее
Пояснительная записка Рабочая программа исследовательского обучения в начальной школе составлена на основе методических рекомендаций Савенкова А. И. «Методика исследовательского обучения младших школьников» и рабочей тетради «Я – исследователь» для младших школьников». – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2010. Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в
Подробнее
С 2010 года наша школа является одним из трёх учреждений области, получивших статус пилотной площадки по введению ФГОС НОО. Основными документами, регламентирующим данную деятельность, являются программа развития школы и разработанная школой основная образовательная программа начального общего образования. Программа развития школы предполагает построение модели «Школа современных образовательных технологий». Данная модель предполагает
Подробнее