Наталия Владимировна Еременко ‒ грамотный, творчески работающий учитель, имеющий глубокие теоретические знания преподаваемого предмета, богатый арсенал форм и методов обучения учащихся. Она стремится к постоянному творческому поиску. В совершенстве владея новыми образовательными и информационными технологиями, старается сделать процесс обучения технологичнее и качественнее. Стаж педагогической деятельности ‒ 19 лет. В 2002 году она связала свою судьбу с Бирофельдской средней школой. В настоящее время Наталия Владимировна работает учителем технологии и химии. Работая учителем технологии, она успешно закончила в 2011 году ДВГСГА по специальности «учитель географии», а в 2012 году, в связи с отсутствием в школе учителя химии, окончила программу профессиональной переподготовки по программе «Теория и методика обучения химии» при ФГБОУ ВПО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема». За эти годы у педагога сложились свои принципы работы, главный из которых ‒ «правило трёх «П»: принять, понять и поддержать позицию ребёнка».

Планирование учебной работы учитель осуществляет в соответствии с программой. Структура программы и ее содержание соответствуют требованиям стандарта. В настоящее время Наталия Владимировна ведет активную работу по разработке рабочих программ по ФГОС ООО и представляет учителям области свой опыт по планированию в 5 классе. Учитель разработала полный курс конспектов уроков за 10-11 классы по технологии и, выступив на областном семинаре, поделилась наработанным опытом. В настоящее время её разработки применяются многими учителями области.

Н.В. Еременко восьмой год ведет активную методическую работу в школе и вместе с коллегами целенаправленно работает над проблемой внедрения ФГОС ООО. Работая над самообразованием, педагог изучает большое количество специальных статей по методике, что помогает ей проводить нестандартные уроки, тем самым развивая познавательную и мыслительную активность школьников. В ноябре текущего учебного года опыт ее работы был представлен учителям области в ходе областного семинара на тему «Активные методы обучения на уроках технологии». В ходе семинара педагог рассказала о методах обучения и приёмах, которые можно использовать на разных этапах уроков в системно-деятельностном подходе обучения, а также представила опыт работы с интерактивной доской.

Для Наталии Владимировны характерно стремление к постоянному творческому поиску. Как сделать каждый урок радостным и интересным? Как активизировать деятельность учеников? Как не только передать ребятам определённую сумму знаний, но и дать ощутить радость открытия, воспитать потребность узнавать всё больше и больше? Эти задачи она ставит перед собой, идя на каждый урок. Учитель выстраивает обучение так, чтобы постоянно стимулировать познавательную активность учащихся, научить их логическому мышлению и умению самостоятельно добывать знания. Главная цель педагога ‒ развитие творческих способностей и логического мышления учащихся. Наталия Владимировна на уроках стремится организовать и реализовать деятельностный подход к изучению технологии, большое внимание уделяет дифференцированному обучению с целью учета индивидуальных особенностей развития учащихся, их интересов, состояния здоровья. Учет и проверка теоретических знаний и практических навыков проводится в соответствии с программными требованиями. Эффективность деятельности учителя высокая: уровень усвоения учащимися содержания образования составляет более 80%. Срезы знаний, проведенные на конец учебного года, показали высокий уровень качества обучения учеников.

Благодаря работе Наталии Владимировны в школе в условиях сотворчества детей и учителя на занятиях кружка «Театр танцевального костюма» создаются костюмы, готовится оформление к праздникам. Учитель постоянно поддерживает тесную связь с родителями своих учеников. Атмосфера творчества, сотрудничества, веры в свои силы, созданная учителем на уроках, и умение самостоятельно применять полученные на занятиях знания – все это способствует формированию у школьников востребованных современной жизнью личностных качеств. Ежегодно работы воспитанников Наталии Владимировны поощряются грамотами и благодарственными письмами разных уровней.

За высокое качество образования, плодотворную работу и инновационную деятельность Н.В. Еременко отмечена благодарственными письмами главы Биробиджанского муниципального района.

Конспект урока на тему «Свойства тканей из химических волокон», 7 класс (2 часа)

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Цель урока – изучить свойства тканей из химических волокон. Задачи: Дать представление о свойствах химических волокон. Обучить правильно ухаживать за вещами из искусственных и синтетических тканей. Развивать способности к анализу и сопоставлению, наблюдательности и вниманию. Продолжить воспитание активности, аккуратности, умения работать в группе. Оборудование: коллекция тканей, раздаточный материал, карточки, листы

Подробнее

Обобщающий урок по теме «Создание изделий из текстильных материалов», 5 класс

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технолгии

Цель– обобщение знаний по темам «Материаловедение и машиноведение», «Моделирование и конструирование», «Технология изготовления фартука». Задачи: Образовательные: проверить знания по данным темам. Развивающие: развивать умение работать в группе (умение выслушать товарища, оценить полноту ответа, доказывать правильность своей точки зрения). Воспитательные: прививать интерес к предмету «Технология». Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, разноцветные звездочки

Подробнее


Урок-проект «Урок чистоты», 10 класс

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

… Нет отходов, а есть неиспользованное сырье. Д.И. Менделеев Цельурока– создание условий для формирования у школьников основ экологического сознания. Задачи: 1. стимулирование учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде; 2. развитие творческого мышления; 3. формирование исследовательских навыков, умений, способностей принимать экологически целесообразные решения; 4. вовлечение учащихся в практическую деятельность

Подробнее

Урок-конференция на тему «Современные перспективные технологии», 10 класс

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Цель– создание условий для ознакомления учащихся с основными открытиями в области нанотехнологий и выявление основных проблем, связанных с их применением в повседневной жизни Задачи: 1. Исследовать истоки и перспективы развития нанотехнологии; 2. Продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять факты, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, формировать умения работать с различными литературными источниками;

Подробнее

Урок-путешествие «Командировка в королевство пояса», 6-й класс

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Цели урока ‒ повышение общего уровня культуры обучающихся через элементы релаксации (образцы классической музыки); развитие умения сравнивать, выделять главное, решать поставленную проблему. Задачи урока: Познакомить с историческими сведениями о поясе, его ролью в современной одежде. Научить на репродуктивном уровне обработке пояса. Продолжить воспитывать трудолюбие, аккуратность, требовательность к себе. Приобщать к

Подробнее

Практическая работа «Определение загрязнений окружающей среды»

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Цель‒ продолжить формирование навыков и умений исследовательской деятельности. Задачи: познакомить со способами определения загрязнений окружающей среды; продолжить развивать интеллектуальные качества и познавательный интерес; продолжить воспитывать умения работать в группах. Учащиеся должны знать: методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды; Учащиеся должны уметь: приводить экологическую экспертизу. Ход урока I. Организационный

Подробнее


Конспект урока на тему «Физиология питания», 7 класс

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Цель урока‒ ознакомление обучающихся с полезным и вредным воздействием микроорганизмов на пищевые продукты. Задачи урока: дать учащимся понятие о микроорганизмах; ознакомить с источниками и путями проникновения болезнетворных микробов в организм человека; ознакомить с заболеваниями, передающимися через пищу, способами профилактики инфекций; формировать умения преобразования информации в другие формы; Продолжить воспитывать умения

Подробнее

Конспект урока на тему «Блюда из круп», 6 класс

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Цель ‒ расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов. Задачи: ознакомление учащихся с видами круп и их первичной обработкой; формирование знаний и умений по технологии приготовления блюд из круп; развитие исполнительского умения и творческих способностей; развитие интереса к своей культуре; воспитание аккуратности и наблюдательности при выполнении практических

Подробнее

Конспект урока на тему «Физиология питания. Состав пищи», 5 класс

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Цель‒ научить школьников раскрывать логику решения проблемных задач. Задачи: 1) познакомить учащихся с основными функциями питания, составом пищевых продуктов, с понятием «рациональное питание»; 2) учить правильно выбирать способ обработки продукта для повышения качества питания; 3) продолжить воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Оборудование: таблица «Состав пищевых продуктов», карточки, листы А3.

Подробнее

Использование активных методов обучения при проектировании уроков технологии

Автор: Наталия Владимировна Еременко
Место работы: МКОУ «СОШ с. Бирофельд»
Должность: учитель технологии

Все мы помним, как в школьные годы нам нравилось играть с друзьями во дворе или на переменках, и как огорчала необходимость читать и запоминать придуманные взрослыми длинные заумные фразы. Сегодня ничего не изменилось, и дети точно так же хотят играть и не любят заниматься навязанными им взрослыми непонятными и неинтересными

Подробнее