Слово о педагоге

Светлана Валентиновна Гоношилова в 2000 году окончила Биробиджанский государственный педагогический институт по специальности «учитель начальных классов, олигофренопедагог». Педагогический стаж работы составляет 22 года, всё это время она работает учителем русского языка в Специальной коррекционной школе г. Биробиджана. Имеет первую категорию по должности «учитель».

В своей работе педагог уделяет большое внимание содержанию преподаваемого предмета, основам научных концепций, современным образовательным технологиям: дифференцированные, игровые, групповые, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, коррекционно-развивающие. На уроках использует разнообразные методы и приемы обучения, дифференцированный и индивидуальный подходы к обучающимся, способствующие развитию и коррекции познавательной деятельности, общей и мелкой моторики. Светлана Валентиновна старается заинтересовывать детей, стимулируя их самостоятельный поиск, развивая творческий потенциал. Выстраивает работу в соответствии с дефектами каждого ученика, по принципу постепенного усложнения речевого материала. Эмоционально организованные занятия мобилизуют внимание учащихся на достижение поставленных целей.

Применение индивидуально-дифференцированного подхода хорошо сказывается на результате целенаправленной коррекционной работы, прослеживается положительная динамика в коррекции устной и письменной речи обучающихся. Кроме того, Светлана Валентиновна уделяет большое внимание воспитанию подростков, прививая патриотические чувства к Родине, доброту и трудолюбие.

С.В. Гоношилова принимает активное участие в методической работе школы и городского методического объединения педагогов классов коррекционно-развивающего обучения. Систематически обобщает опыт на школьном и областном уровне. Распространила опыт работы на круглом столе в ОГБУ «Валдгеймский детский дом-интернат» по теме «Организация обучения для детей-инвалидов с умственной отсталостью». Выступала на городском семинаре с докладом «Исследование особенностей школьной адаптации учащихся начальной школы с расстройством аутистического спектра».

Неоднократно учитель являлась лектором курсов Института повышения квалификации педагогических работников, которые проводились на базе МБОУ Специальная (коррекционная) школа по темам «Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития», «Педагогические приёмы, способы и методы обучения учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития».

Светлана Валентиновна принимала участие в фестивале самодеятельного творчества педагогических работников г. Биробиджана, в областных акциях «Исполни мечту ветерана», «Весенняя неделя добра».

В 2019 г. прошла курсы повышения квалификации в ОГАОУ ДПО «Институт повышения квалификации педагогических работников» по теме «Современные подходы к образованию учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

В 2017 году Светлана Валентиновна отмечена дипломом народного конкурса «Любимый учитель».

За плодотворный труд в системе образования в 2021 году Светлана Валентиновна Гоношилова награждена Благодарственным письмом главы мэрии г. Биробиджана.

Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы в коррекционной школе

Автор: Светлана Валентиновна Гоношилова
Место работы: МБОУ "Специальная (коррекционная) школа"
Должность: учитель русского языка

Наши дети – это уже члены информационного общества. Объём информации, который обрушивается на них, во много раз превышает объём, который приходился на их ровесников ещё два десятка лет тому назад. Информационные навыки уже прочно входят в их менталитет: они ловко управляются с различными устройствами, практически не читая пособия и руководства;

Подробнее

Конспект урока на тему «В.Г. Короленко «Слепой музыкант» (эпилог)». 8 класс

Автор: Светлана Валентиновна Гоношилова
Место работы: МБОУ "Специальная (коррекционная) школа"
Должность: учитель русского языка

Цель: познакомить с отрывком из произведения В.Г. Короленко «Слепой музыкант». Задачи: 1. Развивать навыки выразительного, осмысленного чтения, умение анализировать внутренний мир, составлять словесный портрет. 2. Развивать коммуникативные компетенции учащихся. 3. Воспитывать добродушие, сопереживание, милосердие. Тип: изучение и первичное закрепление нового материала. Метод: диалогическое изложение, проблемный, частично-поисковый, наглядный. Оборудование: портрет В.Г.

Подробнее


Конспект урока на тему «Г. Скребицкий «Сентябрь»». 5 класс

Автор: Светлана Валентиновна Гоношилова
Место работы: МБОУ "Специальная (коррекционная) школа"
Должность: учитель русского языка

Цели: 1. Познакомить с содержанием рассказа «Сентябрь»; учить правильному, осознанному чтению, правильно излагать свои мысли, отвечая на поставленные вопросы, объяснять значение выражений. 2. Развивать связную устную речь, память, мышление, умение анализировать, устанавливать причинно – следственные связи; обогащать словарный запас. 3. Воспитывать бережное отношение и любовь к природе, любознательность. Оборудование: выставка

Подробнее