Слово об учителе

Татьяна Владимировна Коротченко в 1980 году окончила Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт по специальности «учитель биологии и географии». На протяжении 40 лет работает в средней общеобразовательной школе села Амурзет учителем биологии. Имеет высшую квалификационную категорию.

Для учителя очень важно, чтобы учащийся был уверен в своих способностях. Поэтому на уроках Татьяна Владимировна создаёт для каждого ученика ситуацию успеха, опираясь на его индивидуальный уровень развития. Благодаря неустанному труду педагога ученики постоянно получают призовые места на муниципальном и региональном этапах олимпиад по биологии.

На протяжении многих лет Т.В. Коротченко являлась руководителем ученического научного общества, школьного и районного методического объединения учителей естествознания. Как руководитель она обладает умением анализировать свои действия на основе внутренней профессиональной мотивации; осуществляет поиск альтернативы существующей практике обучения и воспитания; несет ответственность за принимаемые решения.

В условиях модернизации общего образования существенно возрастает значимость методической работы, поэтому Татьяна Владимировна обновляет содержание работы с учетом традиционных и инновационных форм деятельности. Неоднократно являлась наставником молодых педагогов, и всегда эта работа приносила значимые результаты.

Систематически учитель повышает квалификацию в рамках дополнительных профессиональных программ в областном государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников»: «Содержание и технология учебно-исследовательской деятельности школьников на уроках химии и биологии в условиях ФГОС основного общего образования», 2017 г.; «Актуальные проблемы биологического образования в условиях перехода на ФГОС СОО», 2020 г.

Умная, эрудированная, Татьяна Владимировна – учитель по призванию, во всех отношениях интересный человек, самый энергичный в педагогическом коллективе.

Татьяна Владимировна Коротченко отмечена почётными званиями «Отличник народного просвещения», «Соросовский учитель», а также Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации как победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации (2006 г.), Премией губернатора ЕАО за высокие результаты в обучении и воспитании подрастающего поколения (2001 г.), Благодарственными письмами Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема за подготовку победителей и призёров олимпиады «Высшая проба» по биологии (2018, 2019 гг.), Благодарственным письмом губернатора ЕАО за большой личный вклад в развитие образования в Еврейской автономной области и добросовестный труд (2020 год).

Развитие познавательной активности учащихся в условиях реализации ФГОС на уроках биологии

Автор: Татьяна Владимировна Коротченко
Место работы: МБОУ «СОШ села Амурзет»
Должность: учитель биологии

«Учитель никогда не должен забывать о том, какие дети в классе, как мыслит каждый его ученик, что будет ему легко, что трудно…Нужны разнообразные приемы и методы обучения, чтобы вызвать интерес к учебе…» П. Н. Чернов Образование ‒ одна из важнейших сфер человеческой деятельности и определяющий фактор развития человечества. Это обусловливает

Подробнее

Тема: Биологические полимеры. Нуклеиновые кислоты

Автор: Татьяна Владимировна Коротченко
Место работы: МБОУ «СОШ села Амурзет»
Должность: учитель биологии

Тема модуля: Биологические полимеры – нуклеиновые кислоты (2 варианта) Тип модуля: изучение и первичное закрепление новых знаний. Форма урока: урок-модуль. Цели урока: 1. Дидактическая: Формирование знаний об особой роли нуклеиновых кислот в живой природе – хранении, передаче и реализации наследственной информации. 2. Метапредметная: формирование умений самостоятельно находить информацию, работа с

Подробнее


Биологические задачи

Автор: Татьяна Владимировна Коротченко
Место работы: МБОУ «СОШ села Амурзет»
Должность: учитель биологии

Тема «Корень» 6 класс 1. В корневой системе одуванчика имеется главный корень, который развивается из зародышевого корешка семени, и боковые корни. В корневой системе подорожника главный корень отсутствует, однако боковые корни имеются. На чём они образуются? 2. У растений северных областей корни уходят в почву не так глубоко. Как корни

Подробнее

Биохимические задачи

Автор: Татьяна Владимировна Коротченко
Место работы: МБОУ «СОШ села Амурзет»
Должность: учитель биологии

Тема «Органы пищеварения 8 класс» 1. «Не хочу пирожное! Из него во рту образуется кислота, ведь я не могу сразу почистить зубы», – кричит бабушке веселый рыжий мальчик из рекламного клипа. Бабушка предлагает ему жевательную резинку «Оrbit» без сахара вместо зубной щетки. Кто из них прав? (В определенной степени правы

Подробнее

Экологические задачи

Автор: Татьяна Владимировна Коротченко
Место работы: МБОУ «СОШ села Амурзет»
Должность: учитель биологии

Тема«Экосистема» 11 класс 1. Составьте несколько пищевых цепей, укажите экологические группы организмов. 2. На определённой территории растёт 1000 растительных единиц, которыми питаются животные, при этом часть пищи идёт на построение тела, а часть – выводится из организма. Соотношение между массой растений и существующих за их счёт животных составляет примерно10:1, в

Подробнее