Биология

Автор: Сергушева Галина Николаевна, учитель биологии МБОУ СОШ №2 п. Николаевка   Класс: 6 Тема: Воздушное питание растений . Фотосинтез Представление методической продукции: Место урока в образовательной теме, разделе, курсе (Раздел 2. Жизнедеятельность организма Тема 1. Питание и пищеварение Урок 1 Воздушное питание растений . Фотосинтез (№11 по общему планированию) Раскрыть идею

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка»  

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» …этим бесконечно малым живым существам принадлежит бесконечно большая роль в природе. (Луи Пастер) Кто многим увлекается, тот многое обретает. (П.Клодель) Сколько чудес таят в себе эти крохотные создания. (А.В. Левенгук) Урок по теме: «Бактерий, их строение и

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: дать понятие об уровнях организации человеческого организма, планы его строения, топографии внутренних органов и полостях тела, системах органов. Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания (фронтальная беседа) Изучение новой темы Уровни организации организма. Структура тела. Организм

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель урока: расширить и углубить знания об особенностях и способах бесполого и полового размножения организмов в природе. и их практическом значении Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания (работа по карточкам) №1 термологический диктант 1. цикл от

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цели урока: изучить строение скелета человека. Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания: работа по карточкам 1. Прочитайте текст и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Исправьте ошибки, зачеркнув их, а над ними подпишите

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Задачи урока: обобщить и развить известные учащимся понятия о формах размножения организмов; сформировать новые понятия – о мейозе и его эволюционном значении, знания об особенностях гаметогенеза, строении половых клеток. Ход урока I. Организационный момент

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель урока : разъяснить отрицательные последствия нарушения осанки и плоскостопия, познакомить учащихся с методами самоконтроля и коррекции осанки. Ход урока 1. Организационный момент 2. Опрос домашнего задания 3. Изучение новой темы. – Для здоровья человека важное значение

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Ц ель урока: познакомить учащихся с видами витаминов, их значением для организма, содержанием их в продуктах питания. Задачи урока: а) образовательные Сформировать общее представление о витаминах. Познакомить с классификацией и обозначением витаминов. Ввести понятие об авитаминозах, гипер-

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель урока: обеспечить усвоение учащимися знаний особенностей процесса фотосинтеза, роли фотосинтеза в природе, условий, влияющих на его скорость; Ход урока: I. Проверка домашнего задания Карточка № 1. Биосинтез белка сложный процесс, в котором участвуют разнообразные молекулы. Запишите в

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка»   Ход урока: 1. Повторение – программируемый опрос. Перед тем как приступить к изучению новой темы мы повторим материал, который нам понадобится сегодня на уроке. доядерные организмы не обладающие оформленным ядром (прокариоты) процесс самовоспроизведения (самокопирования) нуклеиновых кислот,

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Мы с вами на протяжении 3-х уроков изучали класс Земноводные. Давайте вспомним что именно нами было изучено (внутренне строение, внешнее, развитие, размножение) Сегодня на уроке мы обобщим полученные сведения и одновременно расширим знания о земноводных, познакомимся с

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: обобщить и углубить знания о строении и свойствах мышечной ткани; раскрыть особенности строения и функций скелетных мышц; сформировать представление об основных группах мышц тела человека. Ход урока I. Организационный момент. II. Опрос домашнего задания: Карточка №

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: изучить строение костей их химический состав и свойства. Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания: работа по карточкам, устный опрос 1. Установите соответствие между типами соединения костей и примерами Пример соединения костей Тип соединения костей А)

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: формирование понятия о регуляции организма человека, ее видах и роли установления связи между организмом и окружающей средой. I. Организационный момент. II. Опрос домашнего задания: работа по таблице. составленной на прошлом уроке II. Изучение нового материала. Мир вокруг

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: : изучить состав и функции опорно-двигательной системы и соединение костей Ход урока Организационный момент. Опрос домашнего задания Изучение новой темы Трудно себе представить, как выглядел бы человек без опорно-двигательного аппарата. Он не смог бы активно передвигаться, а