Дошкольное образование

Развитие чувства ритма у дошкольников

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Людмила Николаевна Колонтаева
Место работы: МКДОУ "Детский сад" "Солнышко" с. Амурзет"
Должность: музыкальный руководитель

Одна из основных задач музыкального воспитания по ФГОС – развитие музыкальных способностей. Основоположником современной теории ритмического воспитания является швейцарский музыкант, педагог, пианист и дирижер Жак Эмиль Далькроз (1865-1950), который считал, что ребенку сначала надо пережить то, что он впоследствии должен усвоить. Продолжателем стал композитор Карл Орф (1895-1982), который уделял большое

Подробнее

Упражнения и игры, способствующие развитию у детей чувства ритма

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Людмила Николаевна Колонтаева
Место работы: МКДОУ "Детский сад" "Солнышко" с. Амурзет"
Должность: музыкальный руководитель

Поприветствуем друг друга, для чего проговорим и прохлопаем: «Здравствуйте!» Ручки поздоровались. Молодцы! А теперь ножки поздороваются «топотушками». Топаем и проговариваем: «Здравствуйте!». Плечиками, пальчиками, локоточками, коленочками, животиками и т.д. можно предложить множество вариантов приветствия, в котором связаны речь и движения. Игры-приветствия развивают у дошкольников эмоциональную отзывчивость, способствуют адаптации детей в коллективе

Подробнее

Формирование слоговой структуры слова и ее предпосылок у детей дошкольного возраста

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ирина Алексеевна Карпенко
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-логопед

Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе является правильная, хорошо развитая речь. Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых

Подробнее

Занятие по формированию фонематического восприятия и слоговой структуры слова «В гостях у Зимушки-зимы»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ирина Алексеевна Карпенко
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-логопед

Программное содержание Обучающие задачи 1. Способствовать овладению звуковым и слоговым анализом. 2. Закреплять умение ритмизации. 3. Упражнять в подборе рифмы. Развивающие задачи Развивать Ф.Ф.В., интонационную выразительность, восприятие, внимание, мышление, воображение. Воспитательные задачи Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности, ответственности, инициативности. Оборудование: проектор, экран, елка, шкатулки, снеговик. Демонстрационный материал: компьютерная мультимедийная презентация

Подробнее

Коррекционная работа по развитию ориентации в двухмерном пространстве

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ирина Алексеевна Карпенко
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-логопед

«Новый год» Ход игры. На магнитной доске – изображение елочки и медвежонка. Логопед прикрепляет изображения предметов (звезду, шар, бусы) к елочке в соответствии с текстом, затем задает вопросы. Примерный текст: «Медвежонок наряжает елочку. Звезду повесил высоко. Шар – пониже. Бусы будут висеть совсем низко». Вопросы логопеда: «Что висит высоко?»; «Что

Подробнее

Развитие возможностей восприятия и воспроизведения изолированных лексических единиц (гласных звуков, слогов и слов)

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Ирина Алексеевна Карпенко
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-логопед

Упражнение 1 Вариант 1. Определение длины звучания языковой единицы, показ символа (короткого или длинного флажка) по следам восприятия гласных звуков, слогов, слов разной длины. Вариант 2. Определение силы звучания языковых единиц, показ символа (будильник – громкий звук, снежинка – слабый звук) по следам восприятия гласных звуков, слогов, слов, произнесенных с

Подробнее

Развитие возможностей восприятия и проговаривания последовательностей лексических единиц

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование, Логопедия
Автор: Ирина Алексеевна Карпенко
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-логопед

Упражнение 1 Определение количества коротких (длинных) языковых единиц (у-у-у) и выкладывание соответствующего числа символов (кружков, квадратиков и т.д.). Упражнение 2 Воспроизведение количества коротких (длинных) языковых единиц (о-о-о) на основании заданного числа зрительно воспринимаемых символов. Упражнение 3 Анализ и воспроизведение последовательности, состоящей из разных по силе языковых единиц: 1) произнесение заданной

Подробнее

Проектная деятельность в дошкольном образовательном учреждении

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Светлана Викторовна Борисенко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

В современной педагогике проектная деятельность в работе с дошкольниками – это оптимальный, инновационный и перспективный метод, который должен занимает достойное место в системе дошкольного образования. Метод проектов актуален и эффективен, он развивает познавательную активность, исследовательское мышление, коммуникативные и практические навыки ребенка-дошкольника, способствует успешному переходу к следующей ступени обучения. Применительно к

Подробнее

Проект в подготовительной к школе группе «Первый снег»

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Светлана Викторовна Борисенко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Срок проведения 11.11 по 26.11. Паспорт проекта: Тип проекта: исследовательски-творческий. Вид проекта: групповой Участники: воспитанники подготовительной группы, воспитатель, родители. Сроки: краткосрочный Продукт проекта: альбом «Такие разные снежинки», фотоальбом «Наш опыты». Актуальность: Все дети просто в восторге от первого снега. Они радуются: значит, скоро наступит зима, а это значит, что впереди новогодние

Подробнее

Проект в подготовительной к школе группе «Мы гордимся Великой Победой»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Светлана Викторовна Борисенко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Тип проекта: познавательно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный, 4-6 мая. Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели. Актуальность проекта: Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраст, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка. Проводя воспитательно-образовательную программу мы

Подробнее

Проект в подготовительной к школе группе «На улице будь осторожен!»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Светлана Викторовна Борисенко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность: воспитатель

Участники проекта: воспитатель группы; дети подготовительной к школе группе, родители воспитанников. Тип проекта: По содержанию: познавательно-творческий. По числу участников: групповой (дети подготовительной группы). По времени проведения: краткосрочный. По характеру: в рамках ДОУ. Актуальность: Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детям, начиная с самого детства, следует

Подробнее

Воспитание у детей дошкольного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни

Дошкольное образование, Физическая культура, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Галина Сергеевна Силаева
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 3» с. Ленинское
Должность: воспитатель

«Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам» Восточная мудрость Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в

Подробнее

Физкультурно-познавательное занятие в старшей группе «Сердце я свое сберегу, сам себе я помогу»

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование, Физическая культура
Автор: Галина Сергеевна Силаева
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 3» с. Ленинское
Должность: воспитатель

Цель: знакомить дошкольников с работой человеческого сердца. Обучающие задачи: — Сформировать представления о работе сердца; значении сердца и крови для жизни человека. — Обучить правилам поведения, при соблюдении которых сердце сохраняется здоровым. Развивающие задачи: — Побуждать детей прислушиваться в работе своего организма, почувствовать и понять его устройство. — Формировать любовь

Подробнее

Мастер-класс для родителей «Здоровье детей в наших руках» (с использованием здоровьесберегающих технологий)

Дошкольное образование, Физическая культура, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Галина Сергеевна Силаева
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 3» с. Ленинское
Должность: воспитатель

Задачи: 1. Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. 2. Формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей. 3. Повысить педагогическое мастерство родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях. Ожидаемые

Подробнее

Развитие речевой активности детей с ограниченными возможностями здоровья в игровой деятельности

Коррекционное образование, 2023, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Александра Сергеевна Фадеева
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-дефектолог

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети, имеющие различные отклонения психического или

Подробнее

Словесные игры и упражнения по теме «Перелётные птицы»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, Коррекционное образование, 2023
Автор: Александра Сергеевна Фадеева
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-дефектолог

«Кто лишний?»: Цель: развитие умения классифицировать предметы по существенным признакам, находить лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Сорока, ворона, воробей, ласточка. Жук, бабочка, птенец. Скворец, соловей, грач, голубь. Курица, журавль, лебедь, кукушка. «Чья семья?»: — у грача — грачиная семья. — у гуся … гусиная. — у утки …

Подробнее

Словесные игры и упражнения по теме «Овощи»

2023, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, Коррекционное образование
Автор: Александра Сергеевна Фадеева
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-дефектолог

«Какой сок?» («Какое варенье?») Задачи: совершенствовать умение различать и называть фрукты, учить образовывать прилагательные, развивать устную речь, внимание, память. Атрибуты: корзина, картинки фруктов. Ход игры: дети по очереди берут картинку из корзинки, называют изображённый фрукт и говорят, как будет называться сок (или варенье) из этого фрукта. Например, «Это яблоко — яблочный сок».

Подробнее

Словесные игры и упражнения по теме «Осень»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, Коррекционное образование, 2023
Автор: Александра Сергеевна Фадеева
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: учитель-дефектолог

«Назови ласково»: Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами Дождь — дождик, дождичек, солнце — солнышко, лужа — лужица, дерево — деревце, ветер — ветерок, лист — листок, листик, листочек, туча — тучка, лес — лесок, сад — садик, птица — птичка. «Скажи со словом «осенний»»: Согласование существительного и прилагательного Небо (какое?)

Подробнее

Работа с детьми старшего дошкольного возраста в технике «оригами»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

В развитии и воспитании дошкольника большую роль играет умственное, физическое, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Оригами позволяет осуществить в равной степени и трудовое, и умственное, и эстетическое, а это немаловажно для развития современного ребенка. По определению педагога Д.Р. Гончарова, оригами – это «… не просто искусство складывания из бумаги, а

Подробнее

Занятие «Знакомство с оригами» (первый год обучения)

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Марина Александровна Пельменёва
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 16»
Должность: воспитатель

Задачи: Знакомить детей с правилами оригами, основными понятиями, свойствами бумаги. Формировать произвольное внимание, восприятие формы. Учить следовать устным инструкциям. Стимулировать создание игровых ситуаций. Оборудование: у каждого ребенка на столе по 4 полоски бумаги (разный цвет, разная толщина, разная поверхность), ножницы, стакан с водой, подносы, графитный и цветные карандаши. Ход занятия:

Подробнее
1 … 3 4 5 6 7 … 20