Слово о педагоге

Ирина Васильевна Кочекова в 1985 году окончила Биробиджанское педагогическое училище по специальности «воспитатель детского сада». Стаж работы составляет 38 лет, все эти годы она работает воспитателем МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье».

Ирина Васильевна – добросовестный, ответственный и грамотный специалист. Она любит детей и свою профессию и утверждает, что главный человек для неё – дошкольник.

Педагог использует приёмы и средства воспитания, которые дают эффективные результаты в воспитании детей разного возраста. Ее воспитанники активны, все постоянно вовлечены в деятельность, в группе хороший психологический климат, дети чувствуют себя комфортно, открыты для общения. При проведении непосредственно образовательной деятельности Ирина Васильевна использует элементы инновационных технологий: проблемного обучения, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов, опережающего обучения, опытно-исследовательскую деятельность. Умело использует групповую и индивидуальную работу при организации познавательной деятельности.

Большое внимание воспитатель уделяет нравственно-патриотическому воспитанию, созданию условий для самостоятельной продуктивной деятельности, что способствует разностороннему развитию детей дошкольного возраста. Так, И.В. Кочекова создала и периодически обновляет и дополняет в группе предметно-развивающую среду патриотической направленности. Оборудование разместила по принципу гибкого зонирования с учётом детских интересов, индивидуальных потребностей и дифференцированного подхода: имеются материалы, соответствующие интересам и мальчиков, и девочек.

Ириной Васильевной создан центр по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы живём в России». В центре имеются предметы народного декоративно-прикладного искусства, дидактические и сюжетно-ролевые игры патриотической направленности; разнообразные презентации: «Азбука юного россиянина», «Быт и традиции русского народа», «Городецкая роспись», «Хохломская роспись», «Московский Кремль»; плакаты по патриотическому воспитанию, картотека добрых дел, картотека добрых сказок; подобран наглядно-демонстративный материал «Предметы старины», «Как жили люди на Руси» и др.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования педагогом разработаны рабочие программы для детей разного возраста с учетом принципа интеграции образовательных областей, психологических особенностей детей.

Ирина Васильевна повышает свою квалификацию, участвуя в различных вебинарах; в 2021 году прошла курсы повышения квалификации «Воспитание детей дошкольного возраста» в ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», г. Красноярск.

Педагог вносит личный вклад в повышение качества дошкольного образования в районе. Проводит открытые мероприятия для педагогических работников дошкольных организаций, делится опытом работы на заседаниях районного методического объединения, семинарах, педагогических советах. Публикует свои наработки на сайте детского сада № 4 и на образовательных порталах МААМ, Инфоурок; принимает активное участие в районных и всероссийских конкурсах.

И.В. Кочекова поддерживает тесный контакт с родителями своих воспитанников, организует общие и индивидуальные консультации, постоянно проводит открытые мероприятия для родителей.

За вклад в развитие дошкольного образования ЕАО Ирине Васильевне Кочековой в 2017 году присвоено звание «Почётный работник сферы образования Российской Федерации».

Ирина Васильевна требовательный педагог, отзывчивый и доброжелательный человек. Она старается создать вокруг себя доброжелательную обстановку, пользуется авторитетом среди коллег, детей и родителей.

Нравственно-патриотическое воспитание в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ "Детский сад №4 г. Облучье"
Должность: воспитатель

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в

Подробнее

Конспект интегрированного НОД «Что мы Родиной зовём?»

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ "Детский сад №4 г. Облучье"
Должность: воспитатель

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Цель: способствование формированию и воспитанию чувства патриотизма, любви к своей стране, к месту, где ты родился. Задачи: Образовательные: Усиление патриотических качеств личности, расширение кругозора детей, закрепить знания о государственной символике как официальной, так не официальной (народной), повышение

Подробнее


Конспект итогового мероприятия «Весёлые ребята» по проекту «Культура и быт русского народа» в старшей группе

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ "Детский сад №4 г. Облучье"
Должность: воспитатель

Цель: вызвать интерес к русским традициям; воспитывать доброту и любовь друг к другу, окружающему миру. Программные задачи: — расширять знания детей о культуре и традициях русского народа; познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта (печь, прялка, люлька и т. д.); познакомить с «бабьим» кутом и кухонными принадлежностями,

Подробнее

Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста по патриотическому воспитанию

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ "Детский сад №4 г. Облучье"
Должность: воспитатель

Дидактическая игра «Что нужно артиллеристу» Задачи: Закрепить знания детей о военной профессии артиллерист; развивать зрительное внимание; воспитывать гордость за нашу Армию. Ход игры Дети выбирают фотографии или картинки с изображением военной техники, атрибутики (танк, военный самолёт, флаг, пистолет, лошадь,фляжка, бинокль, пушка и т. д.). Выбранные картинки должны соответствовать военной профессии

Подробнее

Поисково-познавательная деятельность в старшей группе. Растения и животные как живые организмы: дыхание, Питание, размножение, развитие и потребности

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье»
Должность: воспитатель

Может ли растение дышать? Цель: Выявить потребность растения в воздухе, дыхании. Понять, как происходит процесс дыхания у растений. Материал: Комнатное растение, трубочки для коктейля, вазелин, лупа. ‒ Как вы думаете, дышат ли растения? Как доказать, что дышат? Как дышит человек? Куда поступает воздух вначале? А потом? Значит, при дыхании растения

Подробнее

Исследовательская работа с почвой

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье»
Должность: воспитатель

Опыт 1 Цель. Показать, что в почве есть воздух. Оборудование и материалы. Образцы почвы (рыхлой), банки с водой (на каждого ребенка), большая банка с водой у воспитателя. Проведение опыта. Напомнить о том, что в Подземном царстве ‒ почве ‒ обитает много жильцов (дождевые черви, кроты, жуки и др.). Чем они

Подробнее


План развития у детей навыков и умений опытно-экспериментальной деятельности на четыре года

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье»
Должность: воспитатель

Младшая группа: различать основные цвета; пользоваться обобщающими словами; овладеть простейшими символами; использовать органы чувств для определения свойств предметов: глаза (зрение), руки (осязание), нос (обоняние), уши (слух), язык + рот (вкус), знать название органов чувств; различать и называть предметы ближайшего окружения, их цвет, форму, величину, существенные части, детали, назначение предметов и

Подробнее

НОД по экологии на тему: «Сказка о рыбаке и рыбке на новый лад»

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье»
Должность: воспитатель

Предварительная работа: 1. Уточнить представления детей об экологической опасности, которой подвергается наша планета. Способствовать экологическому воспитанию, закреплять представления о труде людей, связанном с экологией. 2. Воспитатель раздает детям по одной карточке с изображением красного восклицательного знака и предлагает разделиться на две команды. 3. Педагог задает детям вопросы. Если речь идет

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологическому воспитанию для старшей группы «Путешествие капельки»

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье»
Должность: воспитатель

Программные задачи: Познакомить детей со свойствами воды (бесцветная, прозрачная, жидкая, может течь). Дать представления о разнообразных состояниях воды (вода, лед, пар). Побуждать находить примеры в явлениях окружающей среды. Развивать умение обобщать результат работы и делать выводы. Подвести детей к пониманию того, что лед и пар – это тоже вода. Воспитывать

Подробнее

Детское экспериментирование — основа поисково-исследовательской деятельности дошкольников

Автор: Ирина Васильевна Кочекова
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье»
Должность: воспитатель

Ребёнок – исследователь по своей природе. Важнейшими чертами детского поведения являются любознательность, наблюдательность, жажда новых открытий и впечатлений, стремление к экспериментированию и поиску новых сведений об окружающем ребёнка мире. Задача взрослых – помочь детям сохранить эту исследовательскую активность как основу для таких важных процессов как самообучение, самовоспитание и саморазвитие. Исследования

Подробнее