Занятия с обучающимися

Автор: Евгения Перфильевна Безматерных
Место работы: МАОУДО «ЦДТ»
Должность: педагог-психолог

Беседа «Управление эмоциями» Для того, чтобы управлять эмоциями необходимо их распознавать. Эмоция возникает из столкновения модели, которую человек «примеряет» к реальности, к поведению другого. Обида. Наша обидчивость – это инфантильная реакция на окружение, воспроизведение детства во взрослом. Надо: признать, что другой человек имеет право на самостоятельные действия, мы не можем

Подробнее

Работа с педагогами. Рекомендации по предотвращению возникновения синдрома эмоционального выгорания

Автор: Евгения Перфильевна Безматерных
Место работы: МАОУДО «ЦДТ»
Должность: педагог-психолог

— определение для себя краткосрочных и долгосрочных целей (достижение краткосрочных целей приносит состояние успеха); — использование тайм-аутов, что необходимо для обеспечения физического и психического благополучия (отдых от работы); — овладение умениями и навыками саморегуляции (релаксация, положительный настрой и самовнушение); — профессиональное развитие и самосовершенствование (обмен профессиональной информацией, что дает ощущение

Подробнее


Беседа с родителями на тему «9 ошибок родителей, которые гарантируют печальные последствия для карьеры юного спортсмена»

Автор: Евгения Перфильевна Безматерных
Место работы: МАОУДО «ЦДТ»
Должность: педагог-психолог

Большинство родителей отдают детей в спорт из самых лучших побуждений. Они хотят, чтобы дети добились успеха, и надеются, что их спортивная карьера сложится удачно. Однако, несмотря на добрые намерения, иногда действия родителей могут оказаться разрушительными для спортивного будущего детей. Почему именно родители часто являются причиной, по которой юные спортсмены показывают

Подробнее

Лэпбук как инновационный подход в работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Нина Владимировна Сукачёва
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребёнка ‒ детский сад № 48»
Должность: воспитатель

Дошкольное детство – это главный и самый ответственный этап, когда закладываются основы личностного развития: физического, интеллектуального, эмоционального, коммуникативного. Это период, когда ребёнок начинает осознавать себя и своё место в этом мире, когда он учится общаться, взаимодействовать с другими детьми и со взрослыми. Сегодня государством поставлена задача – подготовить совершенно новое

Подробнее


Автор: Марина Атамурадовна Саранчина
Место работы: «МБОУ СОШ № 5» г. Биробиджана
Должность: учителя английского языка

«Единственный путь, ведущий к знаниям, ‒ это деятельность».  Б. Шоу  (Ирландский драматург, философ и прозаик) Внеклассная работа по иностранному языку, являясь неотъемлемой частью целостного учебно-воспитательного процесса, вносит большой вклад в реализацию практических, образовательных и развивающих возможностей этого предмета. Для организации внеклассной работы важно использовать систематичность, преемственность и межпредметные связи. При

Подробнее

Двуязычный сценарий американского праздника «День Благодарения»

Автор: Марина Атамурадовна Саранчина
Место работы: «МБОУ СОШ № 5» г. Биробиджана
Должность: учителя английского языка

Задачи: Развивающая: продолжать знакомство с обычаями и традициями англоязычных стран, развивать навыки самостоятельного поиска и подбора информации; Обучающая: совершенствовать навыки аудирования и устной речи; Воспитательная:расширять кругозор о стране изучаемого языка, воспитывать уважение к иноязычной культуре. Оборудование: проектор для демонстрации презентации, декорация корабля, британский флаг, костюмы. Для застолья готовится индейка (курица),

Подробнее

Сценарий празднования Рождества в Великобритании и США

Автор: Марина Атамурадовна Саранчина
Место работы: «МБОУ СОШ № 5» г. Биробиджана
Должность: учителя английского языка

Задачи: 1. Знакомство с традициями встречи Рождества в англо-говорящих странах. 2. Активизация языкового материала по английскому языку. 3. Формирование положительной мотивации учащихся к изучению иностранного языка. 4. Развитие драматических способностей обучающихся. 5. Закрепление знаний стихов, песен, сценок на английском языке. Декорации: Рождественская елка; камин с носками; звезда; костюмы мудрецов, пастухов,

Подробнее

Лэпбук как эффективное средство познавательного развития дошкольников старшего возраста

Автор: Татьяна Яковлевна Бондаренко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

Известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что было эмоционально окрашено. Как же сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти дошкольников, чтобы они мог научиться пользоваться теми знаниями, которые получили в образовательной деятельности по определенной теме. Содержание и методы обучения дошкольников должны быть направлены на развитие внимания, памяти,

Подробнее

Лэпбук на тему «Животные дикие и домашние»

Автор: Татьяна Яковлевна Бондаренко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

Цель: Закрепить знания о диких и домашних животных. На обложке изображения животных (диких, домашних) На страницах лэпбука представлены: — конверты с пазлами диких и домашних животных; — раскраски животных; Игра «Найди детеныша» Цель: Закреплять знания о детенышах диких животных. Материал: предметные картинки с изображением диких животных и их детенышей. Ход

Подробнее

Лэпбук на тему «Космос»

Автор: Татьяна Яковлевна Бондаренко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

На обложке лэпбука фотография космонавта Юрия Гагарина и собак Белки и Стрелки. Внутри папки ‒ звездное небо, на котором изображены на синем фоне разные планеты маленькие и большие, летящие кометы, всевозможные созвездия. На фоне этого разместились конвертики в тон неба с различными играми и заданиями. — Из кармана ‒ строение

Подробнее


Лэпбук на тему «Зима»

Автор: Татьяна Яковлевна Бондаренко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

Белый медвежонок, изображенный на обложке, предлагает поговорить о зиме и вспомнить зимние забавы. А какие сюрпризы и задания находятся на страницах лэпбука! — Из кармана-сугроба можно достать «сосульку» с пословицами о зиме. Пословицы о зиме. Зимой снег глубокий ‒ летом хлеб высокий. Зима лето пугает, да всё равно тает. Как

Подробнее

Консультация для родителей «Значение лэпбука для развития дошкольников»

Автор: Татьяна Яковлевна Бондаренко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

Лэпбук ‒ это обучающая папка, посвященная какой-то одной теме. Изготавливается такое пособие в домашних условиях и обязательно с помощью ребенка. Секрет лэпбука в его оформлении: здесь уместно использовать разнообразные кармашки, дополнительные развороты, «окошки» и другие интересные варианты оформления. Лэпбук для дошкольников может содержать не только конспект основных знаний по выбранной

Подробнее

Руководство по изготовлению лэпбука

Автор: Татьяна Яковлевна Бондаренко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

Уважаемые родители, если вы хотите сделать домашние развивающие занятия максимально эффективными, располагаете запасом свободного времени и вместе с ребенком любите мастерить полезные и красивые вещицы, попробуйте сделать своими руками красочное пособие — лэпбук. Изготовление лэпбука: возьмите картонную папку, внутренние части ее обклейте цветной бумагой или картоном. Теперь самое время заняться

Подробнее

Памятка «Эффективное использование лэпбука»

Автор: Татьяна Яковлевна Бондаренко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 43»
Должность: воспитатель

1. Совместная деятельность родителей и детей. Создание лэпбука своими руками может стать вашей доброй семейной традицией. Привлекайте к работе ребенка. Самые маленькие могут приклеивать необходимые элементы на указанные вами места, дети постарше способны выполнять более ответственные поручения, а школьникам можно предложить сделать лэпбук самостоятельно в качестве итогового проекта по изученной

Подробнее

Использование игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» для развития творческих и интеллектуальных способностей дошкольников

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

На современном этапе развития общества происходят изменения и в системе дошкольного образования. В условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, принципиальным отличием, которой является – исключение из образовательного процесса учебной деятельности, как не соответствующей закономерностям развития ребенка на этапе дошкольного детства, перед педагогом дошкольного

Подробнее

Перспективный план использования игр В. Воскобовича для детей старшего возраста

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Сентябрь Квадрат Воскобовича (двухцветный). Познакомить детей с новой игрой. Способствовать развитию сенсорных и познавательных способностей детей; с помощью зрительного, осязательного и тактильного анализаторов. Квадрат Воскобовича (двухцветный). Конструирование простую плоскостную фигуру «Домик» Свободная деятельность. Поместить в зону «Волшебный лес» серию Квадрат. Октябрь Квадрат Воскобовича (двухцветный). Конструирование простой плоскостной фигуры «Конфета». Прозрачный квадрат.

Подробнее


Диагностика уровня развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

1. Дополнение фраз. Диагностирует способность детей устанавливать причинно-следственные связи в окружающей среде. Даёт возможность получить более объективную информацию об осведомлённости ребёнка, его ориентировке в окружающем. Инструкция к проведению: — Мы будем сейчас играть с тобой в интересную игру. Я буду говорить тебе начало предложения, а ты его будешь заканчивать. Давай

Подробнее

Консультация для родителей. Что такое технология «Сказочные лабиринты игры» Вячеслава Воскобовича

Автор: Ольга Викторовна Кулиненко
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Детство – пожалуй, это единственное слово, вызывающее у нас, взрослых, светлые ностальгические воспоминания, свободные от скучных занятий, недостатка времени на «ничегонеделание» и «бесполезность». Ощущение сказки, ежедневных открытий и простых радостей того времени накладываются на уже приобретенный жизненный опыт, и мы начинаем думать, что знаем, каким должно быть детство наших детей.

Подробнее
1 4 5 6 7 8