Дошкольное образование

Мастер-класс для педагогов ДОО «Геокешинг в экологическом воспитании дошкольников»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Алевтина Александровна Говердова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 48»
Должность: старший воспитатель

Цель: развитие творческого потенциала педагогов, их компетентности в сфере экологии, повышение профессионального мастерства. Задачи: 1. Познакомить педагогов с образовательной технологией «экологический геокешинг»; 2. Апробировать образовательную технологию в практической деятельности. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Форма организации: подгрупповая. Материалы, оборудование и инструменты: мультимедийное оборудование, 6пазлов-фрагментов

Подробнее

Познавательно-исследовательский проект «Огород на подоконнике»

2020, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Алевтина Александровна Говердова
Место работы: МБДОУ«Центр развития ребенка – детский сад № 48»
Должность: старший воспитатель

«У ворот шумит народ. Где тут зимний огород? Говорят, что там растет: Огуречная рассада. И укропчик, и лучок. Смотрят все на огород, И уходят, открыв рот» Тип проекта: творческо-исследовательский. Вид проекта: краткосрочный (март, апрель) Продолжительность: 2 месяца. Участники проекта: дети вторых младших, средних, старших, подготовительных к школе групп, педагоги родители.

Подробнее

Экологический КВН для детей подготовительных к школе групп «Удивительный мир заповедника «Бастак»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Алевтина Александровна Говердова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 48»
Должность: старший воспитатель

Вид образовательной деятельности: Интегрированная. Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Форма деятельности: Совместная деятельность взрослых и детей. Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная. Форма проведения: Игра. Цель: Закреплять знания детей о природе заповедника «Бастак». Программные задачи: Образовательные: Развивать познавательную активность детей. Формировать у детей элементы экологического

Подробнее

Награды и иные достижения дошкольного образовательного учреждения

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор:
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность:

  МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ 2016 г. Благодарственное письмо городской Думы муниципального образования «Город Биробиджан» за значительный вклад в развитие системы образования 2016 г. III место за лучшее оформление игровых площадок ДОУ 2016 г. III место в муниципальных соревнованиях ДОО «Веселые старты» 2016 г. Диплом за III место в городской выставке-конкурсе методических

Подробнее

Традиции дошкольного образовательного учреждения

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор:
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность:

В дошкольном учреждении за долгие годы сложились традиции в работе педагогического коллектива, организации образовательной деятельности, взаимодействия с социумом, которые, несомненно, повышают качество работы Учреждения в целом, его имидж в образовательной среде города и региона. Наши традиции: Конкурс чтецов. Акция «Сделаем сад краше». Сказка за сказкой. Чествование юбиляров, сотрудников МБДОУ. Социальное

Подробнее

Конспект «Путешествие в фиолетовый лес»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор:
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность:

Цель ‒ формировать лексико-грамматические категории с элементами развития связной речи. Задачи: — Активизировать словарь детей. — Упражнять детей в согласовании прилагательных с существительным, в слоговом анализе слов. — Упражнять в пересказе небольшого рассказа по цепочке. — Развитие фонематического слуха, внимания, памяти, мышления, воображения, общей и мелкой моторики. — Создавать положительный

Подробнее

Внедрение развивающих игр В.В. Воскобовича

2020, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор:
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность:

Начиная с 2017 года педагоги нашего учреждения активно внедряют в свою работу развивающие игры В. Воскобовича. Администрацией детского сада, а также педагогами было изучены технологии В. Воскобовича, приобретены игры, пособия. Игры В.В. Воскобовича – это технология, которая не просто развивает детские способности, она позволяет раскрыться как ребенку, так и педагогу.

Подробнее

Коллектив дошкольного образовательного учреждения

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор:
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность:

Коллектив учреждения состоит из 65 человек. Образовательный процесс обеспечивают 32 педагога. Для образовательно-воспитательной работы в детском саду работают не только воспитатели групп, но и узкие специалисты: психолог, учителя-логопеды, инструктор по физической культуре, музыкальные руководители. Организуют образовательно-воспитательный процесс 8 педагогов с высшей квалификационной категорией, 6 сотрудников имеют первую квалификационную категорию. Повышение

Подробнее

Особенности организации воспитательно-образовательного процесса

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор:
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45»
Должность:

В ДОУ разработана и реализуется образовательная программа, отвечающая всем современным требованиям к организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. На основе образовательной программы в каждой возрастной группе разработаны рабочие программы и программы для узких специалистов (учителей-логопедов, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя). Разработаны адаптивные программы для детей с ОВЗ (для детей

Подробнее

Профилактика оптической дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Анна Владимировна Фёдорова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 15»
Должность: учитель-логопед

Одно из приоритетных направлений деятельности воспитателей и учителя-логопеда в условиях дошкольного образовательного учреждения ‒подготовка детей к успешному обучению к школе. Нередко уже в начальных классах у школьников отмечаются проблемы с обучением, связанные с несформированностью процессов чтения и письма (дисграфия, дислексия). Дисграфия ‒ это частичное специфическое нарушение процессов письма. Дислексия ‒

Подробнее

Конспект логопедического развлечения «В поисках буквы Л»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Анна Владимировна Фёдорова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 15»
Должность: учитель-логопед

Цель: закреплять знания о звуках [л]. [л’] и букве Л. Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Закреплять умение давать характеристику звукам. 2. Упражнять в дифференциации звуков [л]. [л’] 3. Работать над слоговым анализом слов. 4. Закреплять умение составлять предложения с предлогами по схеме. 5. Развивать координацию речи и движения. 6. Развивать навыки звукового

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе. Тема «В гостях у буквы Ш»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Анна Владимировна Фёдорова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 15»
Должность: учитель-логопед

Цель: познакомить со звуком и буквой Ш. Задачи: 1.Упражнять в умении давать характеристику звуку [ш]. 2. Развивать фонематический слух. 3. Упражнять в умении выполнять фонематический анализ. 4. Развивать зрительный гнозис. 5. Закреплять зрительный образ буквы Ш. 6. Развивать логическое мышление. 7. Развивать мелкую моторику и координацию речи и движения. Оборудование:

Подробнее

Логопедический досуг «Подарок Пишичитая» (подготовительная группа)

Обобщение педагогического опыта, 2020, Дошкольное образование, Логопедия
Автор: Анна Владимировна Фёдорова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 15»
Должность: учитель-логопед

Задачи: 1. Закреплять навыки фонематического анализа. 2. Развивать зрительный гнозис. 3. Упражнять в умении читать слова. 4. Закреплять зрительный образ букв. 5. Развивать координацию речи и движения. 6. Закреплять навык работы в группах. 7. Развивать зрительное внимание. Оборудование: мультимедийный экран, презентация выполнена в программе Power Point, папка для книга с

Подробнее

Сценарий логопедического КВН в подготовительной группе «Буквознайки»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Анна Владимировна Фёдорова
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 15»
Должность: учитель-логопед

Цели: 1. Закреплять зрительный образ изученных букв. 2. Развивать зрительный гнозис. 3. Упражнять в чтении слогов и слов. 4. Развивать зрительный анализ и синтез. 5. Закреплять умение подбирать слова на заданный слог. 6. Развивать мелкую моторику рук и координацию речи и движений. 7. Упражнять в умении работать в команде. Оборудование:

Подробнее

Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр

2020, Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта
Автор: Дина Владимировна Кущенко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 11»
Должность: учитель-логопед

Словарь – один из компонентов речевого развития ребенка. Бедность словаря мешает полноценному общению, а, следовательно, и общему развитию ребенка. И напротив, богатство словаря является признаком хорошо развитой речи и показателем высокого уровня умственного развития. Своевременное развитие словаря – один из важнейших факторов подготовки к школьному обучению. Особенность словарной работы в

Подробнее

Конспект логопедического занятия по формированию словаря у дошкольников с ОНР в старшей логопедической группе

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Дина Владимировна Кущенко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 11»
Должность: учитель-логопед

Задачи: Образовательные: Расширить и активизировать словарь по теме «Животные жарких стран» Упражнять в подборе прилагательных к существительным, в образовании мн.ч. Р.П. существительных, Т.П. Развивающие: Развивать мышление, мелкую и общую моторику, фонематическое восприятие. Воспитательные: Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Оборудование: предметные картинки по теме, мяч, куб, разрезные картинки. Ход

Подробнее

Конспект логопедического занятия по формированию словаря у дошкольников с ОНР в средней логопедической группе

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Дина Владимировна Кущенко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 11»
Должность: учитель-логопед

Тема: «Зима» Задачи: Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о зиме, ее приметах. Упражнять в образовании качественных прилагательных, в подборе слов – действий, в согласовании прилагательных с существительными. Развивающие: Развивать мышление, мелкую и общую моторику, фонематическое восприятие, речевое дыхание. Воспитательные: Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Оборудование: картинки с

Подробнее

Конспект логопедического развлечения по формированию словаря у дошкольников с ОНР в старшей логопедической группе «Путешествие в «страну говорушек»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Дина Владимировна Кущенко
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 11»
Должность: учитель-логопед

Задачи Образовательные: Обобщить и систематизировать программный материал. Упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных форм существительных, относительных прилагательных. Развивающие: Развивать речевую активность, интонационную выразительность речи; вербально-логическое мышление, слуховую память, внимание. Развивать фонематическое восприятие, звуковой анализ, умение делить слова на слоги. Воспитательные: Создать эмоциональное приподнятое настроение, ощущения радости от праздника. Предварительная работа: заучивание стихов.

Подробнее

Консультация для воспитателей «Лего-технологии в дошкольном образовании»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Виктория Николаевна Авдеева
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: учитель-логопеда

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин. Детям с раннего возраста интересны двигательные

Подробнее

Консультация для воспитателей «Театрализованная деятельность на базе конструктора Лего»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Виктория Николаевна Авдеева
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: учитель-логопеда

«Театр ‒ это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей». (Б.М. Теплов) Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребёнок хочет сыграть свою роль. Научить ребёнка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему

Подробнее
1 … 12 13 14 15 16 … 20