История нашей школы

В 2020 году нашей школе будет уже 90 лет! А в 2017 году школа отметила 85 летие – это знаменательная дата для каждого из нас. 85 лет школе!.. Сколько событий, сколько ученических и учительских судеб перевидала она на своём веку! И, несмотря на солидный возраст, наша школа – юбилярша красива и современна. Школа – это, в первую очередь, особый творческий дух, это взаимопонимание и взаимная ответственность, это повседневный коллективный труд для осуществления главной личной мечты каждого ребенка.

Коллектив педагогов способен осуществить задачу государства – научить и воспитать настоящих граждан Отечества. Сегодня в школе трудятся 36 педагогов, педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог. 5 учителей имеют почетное звание «Почетный работник общего образования РФ», 6 учителей являются обладателями Почетной Грамоты Министерства образования и науки, 3 учителя награждены премией губернатора ЕАО, 5 учителей Благодарственным письмом Законодательного Собрания Еврейской автономной области, 9 учителей Благодарственным письмом главы Биробиджанского района, 1 учитель «Заслуженный работник образования ЕАО». В коллективе работают 4 магистра, 1 аспирант. 100% учителей имеют высшее педагогическое образование.

Сегодня наша школа современная является региональной пилотной площадкой по внедрению ФГОС ООО. Педагогический коллектив находится в постоянном поиске, самосовершенствуется, активно применяет инновационные технологии. Неизменной остается роль Учителя – учить и воспитывать детей. Правда, сегодня это другой учитель профессионал, отлично знающий свой предмет, эрудированный и образованный в различных областях знаний, отчетливо видящий смысл и цель своей деятельности. Учителя совместно с учащимися проводят большую поисковую работу по изучении истории малой родины, людях села. В областном архиве изучались исторические документы становления образовательных учреждений в селе Птичник, семейные реликвии и фото, проводилась видеосъемка и интервью с старожилами села, фронтовиками. Эти формы работы и представленные результаты позволили прикоснуться учащимся к значимым событиям нашей Родины, глубже узнать исторические факты, ближе познакомиться с историей малой родины. Собранный материал будет в будущем экспонироваться в школьном музее.

«Родной край, его история – писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев, – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества». Знание истории школы поможет учащимся школы глубже изучить историю села, района, малой родины, поможет соприкоснуться с прошлым, вызвать чувство гордости за тех людей, которые отдали много сил, знаний, опыта для развития образования. История развития Биробиджанского района тесно связана с историей развития области. В 30-е годы начали заселять земли, в районе развернулось совхозное строительство, на территорию будущего села прибыло 200 переселенцев, и, конечно, у этих людей были дети, которых нужно было учить и воспитывать. Переселенцы занимались сельскохозяйственными работами, разворачивали свою работу совхозы. При совхозе в летний период были развернуты летние площадки для детей дошкольного возраста. В архивных статистических отчетах сообщается, что воспитанием детей на этих площадках занимались женщины, которые не могли выполнять физические работы. Питание было очень плохим, в разгар лета выручали овощи, молоко. В 1938 году в селе была открыта одна группа детского сада на 20 человек.

Изучая архивные документы прошлых лет, нельзя восстановить точную дату постройки школы в селе, и только воспоминания старожилов помогли восстановить даты и факты. Ранее территория села называлась Птицесовхоз № 87. Предполагалось построить здесь совхоз по разведению птицы, была выделена территория под строительство, но планы эти не осуществились, а название закрепилось. В 1932-1933 году в селе была открыта начальная школа, которая находилась в убогом помещении – класс располагался в небольшой комнатушке, где обучались учащиеся 1, 2, 3 классов – общее количество составило 11 учеников. По воспоминаниям старожилов, школа была построена примерно в 1936 году – это было деревянное здание барачного типа. С 1937 по 1955 годы школа называлась «20 лет Октября». Несмотря на тяжелые времена, дети получали обучение и воспитание. Наступило военное время – Великая Отечественная война, многие односельчане были отправлены на фронт. Не хватало одежды, пищи. Но прилагались все усилия, чтобы дети учились. В военные годы оказывалась помощь детям фронтовиков. В письмах на фронт дети нередко описывали тяжелое положение в семьях. Но как бы не было трудно, занятия в школе не прекращались.

С 1949 года в СССР стало осуществляться всеобщее обязательное семилетнее образование. Школа в селе тоже стала семилетней, а директором Бакман Мария Минеевна. Она сумела сплотить коллектив учителей, которые ставили перед собой задачу по обучению и воспитанию детей послевоенного времени. Мария Минеева совместно с завучем Миловановой Татьяной Петровной прилагали все силы, чтобы в сельские дети учились, организовывали их время после учебы. В школе стали работать кружки художественной самодеятельности, отмечались красные даты календаря, работали спортивные кружки.

Всю свою жизнь Мария Минеевна отдала детям – заботилась о них, поддерживала доверительные отношения с родителями, находила общий язык с руководителями хозяйств. Она сумела создать запас продуктов и организовала бесплатное питание для учащихся школы. Каждое лето и осень ученические бригады трудились на колхозных полях, а выращенные овощи и заработанные деньги шли в фонд питания детей.

Внимательной, заботливой была М.М. Бакман и по отношению к своим коллегам учителям. Все силы, знания, организаторские способности она долгие годы отдавала родной школе. А ученики, педагоги и родители отвечали глубоким уважением и любовью. Мария Минеевна награждена медалью «За доблестный труд в период ВОВ 1941-1945 гг». Её имя занесено в книгу «Учитель в судьбе ЕАО», выпущенную к 70-летию ЕАО.

Менялись директора, педагогический состав. Но память о родной школе, которая для многих стала вторым домом, останется в сердцах многих выпускников, которые стали врачами, учителями, военными, рабочими…

Сегодня наша школа Центр образования имени полного кавалера ордена Славы Владимира Израйлевича Пеллера славится традициями. Полюбившимися всеми стали такие праздники, как «День знаний», «День самоуправления», «День школы», «Праздник первой оценки», «Слет отличников и ударников», «Туристический слет», «Битва хоров», «Спортивный биатлон». «Родная школа – начало дорог! Тебя не забыть никогда!».

Ярыгина Галина Васильевна,
заместитель директора школы по УВР,
Почетный работник общего образования РФ

Формирование у младших школьников навыка чтения средствами современных технологий

Автор: Джерен Агамурадовна Гуляс
Место работы: МБОУ «Центр образования имени Владимира Израйлевича Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Приоритетной целью современной школы становится подготовка детей к жизни, формирование человека постоянно совершенствующего самого себя, способного самостоятельно принимать решения, отвечать за эти решения, находить пути реализации, т.е. человека творческого во всех смыслах этого слова. Что для этого необходимо? Считаю, что: — во-первых, организовать активную мыслительную, творческую деятельность учащихся; — во-вторых,

Подробнее

Конспект урока литературного чтения по рассказу К.Г. Паустовского «Заячьи лапы»

Автор: Джерен Агамурадовна Гуляс
Место работы: МБОУ «Центр образования имени Владимира Израйлевича Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цели – продолжить знакомить детей с произведениями К.Г. Паустовского. Задачи: — Обучать анализу художественного текста; — работать над выделением основной мысли произведения; — учить высказыванию и отстаиванию своей точки зрения; — вырабатывать элементы выразительного чтения, — обогащать словарный запас учащихся; — развивать речь, воображение учащихся; — учить вдумчивому, осознанному чтению;

Подробнее


Родительское собрание по теме «Читаем с удовольствием!»

Автор: Джерен Агамурадовна Гуляс
Место работы: МБОУ «Центр образования имени Владимира Израйлевича Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цель – оказание помощи родителям в воспитании у детей интереса и любви к чтению. Ход собрания: Добрый вечер, уважаемые родители! Чтение в жизни каждого человека занимает важное место. Не только в школе, но и дома, в семье мы учим детей любить книги. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы научить

Подробнее

Подари себе здоровье: этапная игра

Автор: Шестакова Татьяна Анатольевна, Красноперова Татьяна Викторовна,
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность:

Ведущий: Дорогие ребята! Глубокоуважаемое жюри! Приветствую вас в нашей увлекательной, но не развлекательной, а серьёзной игре «Подари себе здоровье!». Главная мысль в нашей игре заключается в том, что каждый человек может вести здоровый образ жизни. Человек всю свою жизнь борется с пороками, вредными привычками, чужими и собственными, и от того,

Подробнее

Патриотическое воспитание школьников как духовно-нравственная ценность современного образования: экскурсионный проект «Путешествуем вместе»

Автор: Браслина Лариса Викторовна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель музыки

Авторское представление Актуальность: Наша школа является пилотной площадкой ФГОС основного общего образования. Для реализации раздела «Программы воспитания и социализации, обучающихся основного общего образования» внедряется технология экскурсионной деятельности. В нашей школе 4 год реализуется экскурсионный проект «Путешествуем вместе», целью которого является создание условий для развития личности ребенка в процессе деятельности и

Подробнее

Состав числа 6, 7, 8, 9: урок математики в 1 классе

Автор: Гуляс Джерен Агамурадовна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цели и задачи урока: Совершенствовать навыки табличного сложения. Закрепить умения решать задачи. Развивать речь, память, внимание, логическое мышление, математические способности. Воспитывать гуманное отношение друг к другу, умению выслушивать мнения каждого. УУД Регулятивные: определяют план выполнения задания, применяют изученные способы действия для решения задач в различных ситуациях. Познавательные: перерабатывают полученную информацию:

Подробнее


Воспитание патриотизма в семье, школе: родительское собрание в 4 классе

Автор: Каминская Любовь Петровна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Ход собрания: — Уважаемые родители, здравствуйте! Рада вас видеть на очередной нашей встрече. Новая встреча и новая тема нашего разговора. Мы – люди, у которых разное образование, разные характеры, взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас объединяет – наши дети, девочки и мальчики, которые могут стать либо

Подробнее

«Мир – театр, люди в нём – актёры…»: урок литературного чтения в 4 классе

Автор: Соскова Марина Викторовна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Название УМК: «Гармония», О.В. Кубасова. Литературное чтение: 4 класс. Предмет: Литературное чтение. Класс: 4 класс. Тема урока: Обобщение по разделу «Мир – театр, люди в нём – актёры…». Форма урока: театральный праздник. Результат: показ пьесы «Болит моя душа», автор Ярая Л.А. Планируемые результаты Предметные: — разыгрывать отрывки из пьес; —

Подробнее

Разнообразный мир линий: технологическая карта урока математики

Автор: Распопина Анастасия Олеговна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель математики

Тип урока Урок открытия новых знаний Цели деятельности педагога Создать условия для развития представлений о линии, продолжить формирование графических навыков, стимулировать познавательный интерес учащихся к данной теме и предмету математики в целом. Образовательные источники и ресурсы 1. Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / [Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, С.Б.

Подробнее

Осень в природе. Изменения в неживой природе и явления осенью у растений: урок окружающего мира в 3 классе

Автор: Ковалёва Ольга Анатольевна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цель ‒ познакомить с осенними изменениями в неживой природе и явлениями в живой природе у растений. Планируемые результаты: Личностные: Определение правил поведения при совместной работе и сотрудничестве способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Метапредметные результаты Регулятивные УУД: Осознавать и принимать учебную задачу. Учитывать коллективно выделенные ориентиры своих

Подробнее

«Он пахарем был и поэтом…»: исследовательская работа

Автор: Нетесаная Екатерина Евгеньевна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учащаяся 9 Б класса

Введение Актуальность. Не так давно нашей школе было присвоено имя Владимира Израйлевича Пеллера. Почему именно он? Что мы знаем об этом человеке? Знаем, что он был участником Великой Отечественной войны, что в его честь проводят ежегодный полумарафон, что проживал он на территории нашей области. Ну и все. Поэтому выбор темы

Подробнее

Человек на Южном материке: урок географии в 7 классе

Автор: Астафьева Наталья Васильевна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель географии

Технологическая карта Предмет География Класс 7 а Тип урока Комбинированный Технология построения урока Групповая, проблемно-поисковая, работа с текстом. Тема Человек на Южном материке Цель изучение особенности жизни и хозяйственной деятельности человека в Антарктиде, формирование умения анализировать различные источники географической информации. Оборудование презентация MicrosoftPowerPoint, физическая карта «Антарктида», учебник, атласы для 7

Подробнее


Экскурсия в православный храм: проектная деятельность учащихся в рамках внеурочной деятельности (курс ОДНКНР)

Автор: Чупрова Анна Валерьевна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель ИЗО, ОДНРК

Обоснование выбора темы проекта «Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина». В.А. Сухомлинский Знакомство с православным храмом, его архитектурной особенностью, его назначением, является одной из форм введения детей в духовную культуру, которая проходит в форме экскурсии

Подробнее

Семья – хранитель духовных ценностей: конспект занятия по внеурочной деятельности в 5 классе (курс ОДНКНР)

Автор: Чупрова Анна Валерьевна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель ИЗО, ОДНРК

Цель – познакомить учащихся с традицией празднования русского праздника Пасха. Задачи: 1. Образовательная – дать представление об традициях празднования семейных праздниках 2. Развивающая – развивать исследовательские и творческие навыки в работе с текстом и подручным материалом. 3. Воспитательные – осознание себя как часть общего целого – семьи, общества, народа, уважительного

Подробнее

Ценности, которым нет цены: конспект урока по литературе по роману Л.Н. Толстого «Война и мир» в 10 классе

Автор: Захарова Оксана Вячеславовна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель русского языка и литературы

Цель урока: показать, что Л.Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир» утверждает вечные ценности – патриархальную семью со взаимоотношениями, построенными на «добре и правде», как основу человеческой жизни. Задачи урока: а) разобраться в вопросах, которые ставит перед читателями автор: «Что нужно для счастья?», «Что скрепляет семью?»; б) совершенствование умения вести

Подробнее

Воспитание сердца прекрасными образами и примерами

Автор: Назарчук Лариса Владимировна
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В. И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

В современных условиях реализации ФГОС патриотическое воспитание и гражданское становление подрастающего поколения является одной из актуальных задач образовательных организаций. Развитие личности выдвигается как основная цель образования, а патриотизм – как одна из основных ценностных характеристик личности. Сегодня во всех образовательных организациях разработаны программы духовно-нравственного воспитания и развития учащихся, в которые

Подробнее


1 2 3