МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»

Проектно-исследовательская работа по теме «Получение латекса из комнатных растений в средней школы с. Валдгейм»

2023, Химия, Обобщение педагогического опыта, Проекты учащихся
Автор: Трубачев Александр
Место работы:  МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»
Должность: ученик

Визитка проекта ФИО автора проекта Трубачев А.О. Класс 11 ФИО куратора проекта Митрофанова Л.Н. Название проекта Получение латекса из комнатных растений в средней школы с. Валдгейм Тип проекта дизайн-проект Форма проекта исследование Продолжительность проекта 6 месяцев Форма продукта проекта фотоотчет Предметная область химия Межпредметные связи биология, экология, медицина Краткая аннотация

Подробнее

Проект «Соль пищевая и соль поваренная»

Химия, Обобщение педагогического опыта, Проекты учащихся, 2023
Автор: Ларкина София
Место работы:  МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»
Должность: ученица

Визитка проекта ФИО автора проекта Ларкина С.В. Класс 9 ФИО куратора проекта Митрофанова Л.Н. Название проекта Соль пищевая и соль поваренная Тип проекта Дизайн-проект Форма проекта исследование Продолжительность проекта 6 месяцев Форма продукта проекта Буклет Предметная область Химия Межпредметные связи Биология, экология, медицина. Краткая аннотация Цель проекта: Изучить состав соли

Подробнее

Технология активизации внутренних ресурсов как средство формирования универсальных учебных действий

Начальная школа, Обобщение педагогического опыта, 2022
Автор: Наталья Валерьевна Попова
Место работы:  МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»
Должность: учитель начальных классов

Актуальность применения инновационных технологий в педагогике обусловлена повышением требовательности к эффективности и результативности процесса обучения. Запрос, исходящий от современного общества к педагогике, предлагает по-новому взглянуть на роль педагога и на сам процесс, что в свою очередь требует пересмотра компетенций педагога. При использовании технологии активизации внутренних ресурсов в процессе обучения учащихся

Подробнее

Урок русского языка по теме «Однородные подлежащие и сказуемые» 4 класс, УМК «Планета знаний»

Обобщение педагогического опыта, 2022, Начальная школа
Автор: Наталья Валерьевна Попова
Место работы:  МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»
Должность: учитель начальных классов

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Цель:создать условия для формирования новых знаний, способствовать развитию умений распознавать однородные подлежащие и однородные сказуемые, связанные при помощи союзов и без союзов. Технологии: технология проблемно-диалогического обучения; технология деятельностного метода. Метод постановки учебной проблемы: побуждающий диалог. Приём создания проблемной ситуации: практическое задание

Подробнее

Урок русского языка по теме «Падежные формы имен существительных», 3 класс, УМК «Планета знаний»

Начальная школа, Обобщение педагогического опыта, 2022
Автор: Наталья Валерьевна Попова
Место работы:  МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»
Должность: учитель начальных классов

Тип урока: урок открытия новых знаний. Цели: Предметные – сформировать первоначальное представление о падежных формах имен существительных, познакомить с названием падежей, шестью парами падежных вопросов. Метапредметные – учить ставить цель на уроке, планировать свои действия, анализировать и сравнивать. Личностные – контролировать свои действия на этапах достижения цели, развивать умение работать

Подробнее

Проектная деятельность как средство повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка

Иностранный язык, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Светлана Евгеньевна Шепелева
Место работы: МКОУ "СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм"
Должность: учитель английского языка

На фоне углубления контактов между государствами и народами в области производства, науки и культуры, образования и воспитания знание иностранного языка становится все более и более необходимым. Актуальность изучения языков продиктовано и политическими моментами: стремлением человечества к «обществу без границ», сохранению мира между народами. Все это не может не повлиять на

Подробнее

Проект учащейся 9а класса «Black lives matter»

Иностранный язык, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Светлана Евгеньевна Шепелева
Место работы: МКОУ "СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм"
Должность: учитель английского языка

My dream is travelling around the world, visiting the countries of Europe, Asia and America. But in the summer of 2020, massive protests were taking place in America under the motto ‘Black lives matter”. People were aggressive, smashed shops, and spoke out against the police. They protested against racial discrimination

Подробнее

Конспект урока на тему: «Учимся решать орфографические задачи в окончаниях имен существительных».

Начальная школа, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Елена Анатольевна Камешкова
Место работы: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа им. И.А. Пришкольника села Валдгейм»
Должность: учитель начальных классов

Цель урока: обучить безошибочному написанию безударных окончаний имен существительных. Задачи урока 1. Формировать умение писать безударные окончания имен существительных; 2. Воспитывать у учащихся терпимость, уважение к мнению других, умение слушать и высказывать свою точку зрения 3. Развивать орфографическую зоркость, мышление, внимание, память. Тип урока: объяснение нового материала. Формы работы на

Подробнее

Конспект урока грамоты в 1 классе. УМК «Школа России»

Начальная школа, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Елена Анатольевна Камешкова
Место работы: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа им. И.А. Пришкольника села Валдгейм»
Должность: учитель начальных классов

Тема: Согласные звуки [з],[з,],буквы З,з. «О братьях наших меньших». Цель: Создать условия для ознакомления учащихся с согласными буквами З, з, развития речи, логического мышления, памяти. Задачи: — познакомить со звуками [з],[з,], буквами З,з; — учить характеризовать звук по алгоритму; — учить читать слоги, слова с буквами З,з. Планируемые результаты. Предметные:

Подробнее

Система формирующего оценивания в начальной школе

Начальная школа, Обобщение педагогического опыта, 2020
Автор: Елена Анатольевна Камешкова
Место работы: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа им. И.А. Пришкольника села Валдгейм»
Должность: учитель начальных классов

— Зачем современному человеку уметь оценивать? — Надо ли это ему? — Насколько важно данное умение в повседневной жизни? — Почему в образовании формированию этого умения отводится столь важная роль? — Нужны ли альтернативные формы оценивания или достаточно лишь традиционного подхода к этому процессу? Я попытаюсь ответить на эти вопросы,

Подробнее