Методическая копилка

Урок-викторина по профессии «Продавец, контролер — кассир»

Профессиональная подготовка, Методическая копилка, Технология, 2019
Автор: Светлана Александровна Черемисина
Место работы: ОГПОБУ "Многопрофильный лицей" с. Амурзет
Должность: преподаватель

План-конспект Урок-викторина по профессии «Продавец, контролер — кассир». МДК 03.01. Эксплуатация контрольно – кассовых машин. Группа: ПКК- 311. Время: 1 учебный час. Тип урока: Закрепление знаний — практикум комплексного применения знаний, смотр знаний. Цель урока: Закрепить теоретические знания полученные в период обучения Развивать речь, память, логическое мышление Вызывать интерес к

Подробнее

Методическая разработка конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии — кондитер»

Методическая копилка, 2019, Профессиональная подготовка
Автор: Ольга Александровна Андреева
Место работы: ОГПОБУ "Многопрофильный лицей" с. Амурзет
Должность: мастер производственного обучения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА   Методическая разработка выполнена в соответствии с Методическими рекомендациями по организации и проведению конкурсов профессионального мастерства мастеров производственного обучения и обучающихся учреждений среднего профессионального образования Российской Федерации.   Содержит материалы в помощь преподавателям и мастерам производственного обучения для подготовки и проведения конкурса профессионального мастерства по профессии «Повар, кондитер».

Подробнее

Методическая разработка конкурса профессионального мастерства «Моя профессия – кассир»

Профессиональная подготовка, Методическая копилка, 2019
Автор:
Место работы:
Должность:

Пояснительная записка В данной методической разработке представлен конкурс профессионального мастерства, проводимый как итоговый контроль в рамках прохождения обучаемыми учебной практики в области «Работа на контрольно – кассовой технике и расчеты с покупателями» по профессии 38.01.02 «Продавец, контролер-кассир». Конкурс имитирует рабочую ситуацию и предполагает демонстрацию профессиональных навыков участниками в направлении «Работа

Подробнее

Методическая разработка для проведения уроков учебной практики по теме «Мука, макаронные изделия: изучение ассортимента, продажа».

Методическая копилка, 2019, Профессиональная подготовка
Автор: Любовь Леонидовна Федореева
Место работы: ОГПОБУ "Многопрофильный лицей" с. Амурзет
Должность: мастер производственного обучения

Пояснительная записка Данная методическая разработка предназначена для проведения уроков учебной практики по теме «Мука, макаронные изделия: изучение ассортимента, продажа». Дисциплина: учебная производственная практика по ПМ 02. Продажа продовольственных товаров. Профессия СПО: 38.01.02 «Продавец, контролёр-кассир»; профессия по ОК-016 94 «Продавец продовольственных товаров». Данная разработка составлена в соответствии с ППКРС по профессии СПО 38.01.02.

Подробнее

Методическая разработка конкурса профессионального мастерства «Продавец, контролер-кассир»

Профессиональная подготовка, Методическая копилка, Профориентация, 2019
Автор: Любовь Леонидовна Федореева
Место работы: ОГПОБУ «Технологический техникум»
Должность: мастер производственного обучения

Пояснительная записка Данный конкурс проводится среди обучающихся вторых и третьих курсов по профессии 38.01.02 Продавец, контролер — кассир. Цель конкурса состоит в том, чтобы дать возможность обучающимся проявить свои знания по теоретическому обучению и совместить их с практическими навыками обслуживания покупателей, устранения конфликтных ситуаций возникающих при обслуживании покупателей. I тур конкурса

Подробнее

Педагогический проект «Развитие творческих способностей учащихся через коллективную деятельность в рамках кружковой работы»

Русский язык, Воспитание, Краеведение, 2019, Проекты учащихся, Методическая копилка, Литература
Автор: Оксана Валерьевна Петелина
Место работы: МБОУ ООШ №" 9 г. Биробиджана
Должность: учитель русского языка и литературы

Быть Родиной, роднёй, родимым, Быть домом – нужно заслужить!.. «Би-ро-бид-жан!» — в душе отныне Поётся так, что хочешь жить! Петелина О.В. Пояснительная записка. Россия, малая родина, родной город.…В корнях этих слов мать и отец, родители, друзья. Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный, но играет огромную роль

Подробнее

Технологическая карта учебного занятия с использованием ЦОР «Различение на письме суффиксов -к- и -ск-.»

Методическая копилка, Русский язык, 2019
Автор: Ольга Васильевна Мельникова
Место работы: МБОУ СОО "Школа №2 г. Облучье"
Должность: учитель русского языка

Класс: 6 Программа: программа основного общего образования по русскому языку Автор УМК: Ладыженская Т.А. Тема учебного занятия: «Различение на письме суффиксов -к- и -ск-.» Тип учебного занятия: комбинированный урок Цель учебного занятия: (образовательная, развивающая, воспитательная) 1. Познакомить учащихся с правилом написания суффиксов -к- и -ск- в прилагательных; 2. Учить учащихся:

Подробнее

Урок по русскому языку «Правописание Н и НН в суффиксах различных частей речи»

Русский язык, 2019, Методическая копилка
Автор: Оксана Викторовна Гетманская
Место работы: ОГПОБУ "Биробиджанский колледж культуры и искусств"
Должность: преподаватель

Тип урока: повторительно-обобщающий (лекционное занятие). Цель урока: формирование языковой, лингвистической и коммуникативной компетентностей при подготовке к экзамену, а именно: — систематизация правил правописания Н и НН в разных частях речи; — развитие умения разграничения и опознавания языковых единиц (в частности, кратких причастий и кратких прилагательных, кратких причастий и наречий); —

Подробнее

Разработка внеклассного мероприятия профориентационной направленности «Прошлое, настоящее, будущее Российских железных дорог»

Методическая копилка, Воспитание, Профориентация, 2019
Автор: Ирина Викторовна Синегрибова
Место работы: ЧОУ "Школа-интернат № 27 СОО ОАО "РЖД" г. Облучье
Должность:

Пояснительная записка. Название работы: «Прошлое, настоящее, будущее Российских железных дорог». Форма проведения: тематический вечер. Продолжительность 40 — 45 минут. Актуальность занятия. Одно из самых важных решений, которые человек принимает в своей жизни это выбор профессии и карьерного пути, определяющего качество всей дальнейшей жизни. Обучая и воспитывая подрастающее поколение, мы должны

Подробнее

Конспект урока по дисциплине «Методика преподавания творческих дисциплин» по теме «Педагогическое мастерство и его место в деятельности преподавателя на уроках хореографии»

2019, Искусство, Методическая копилка, Профориентация
Автор: Зинаида Ивановна Безгодова
Место работы: ОГПОБУ "Биробиджанский колледж культуры и искусств"
Должность: преподаватель специальных дисциплин

Тема: Педагогическое мастерство и его место в деятельности преподавателя на уроках хореографии Цель: Раскрыть понятие о педагогическом мастерстве и его место в деятельности преподавателя на уроках хореографии. Организация творческой деятельности студентов как фактора формирования общих и профессиональных компетенций с использованием полученного опыта на педагогической практике. Задачи: образовательная: раскрыть методы изучения

Подробнее

Практикум по учебной дисциплине «Право» для обучающихся по рабочим профессиям и специальностям социально-экономического профиля среднего профессионального образования

Методическая копилка, Право, 2019
Автор: Татьяна Леонидовна Тарасевич
Место работы: ОГПОБУ «Технологический техникум»
Должность: преподаватель права

Перед профессиональными образовательными организациями стоит задача улучшения и повышения эффективности правового обучения и воспитания студентов. В связи с этим цели, стоящие перед образовательными учреждениями в области правового обучения, можно сформулировать следующим образом: 1) необходимо расширять и углублять первоначальные правовые знания обучающихся, полученные через средства массовой информации и по другим коммуникативным

Подробнее

Сказкотерапия как метод адаптации первоклассников к обучению

2019, Методическая копилка, Педагогика и психология, Начальная школа
Автор: Екатерина Сергеевна Котова
Место работы: МКОУ НОШ с. Ленинское

Российский психолог Т.Д. Зинкевич–Евстегнеева рассматривает сказкотерапию как воспитательную систему, органичную человеческому восприятию и проверенную многими поколениями. Сказкотерапия – это процесс поиска смысла, расшифровки знаков и символов, приобретения знаний без давления и назидания (экологично, ненапрямую). С помощью сказки возможно исследовать систему взаимоотношений в мире, запустить процесс активизации внутренних ресурсов, процесс образования связи

Подробнее

План-конспект урока по дисциплине «История искусства» по теме «Творчество Мариуса Петипа – русского балетмейстера и педагога второй половины 19 века»

Методическая копилка, Искусство
Автор: Зинаида Ивановна Безгодова
Место работы: ОГПОБУ "Биробиджанский колледж культуры и искусств"
Должность: преподаватель специальных дисциплин

Тема: Творчество Мариуса Петипа – русского балетмейстера и педагога второй половины 19 века (слайд №1). Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: формирование представлений о русском балете второй половины 19 столетия, вклад Мариуса Петипа в становление и развитие русского балета. Задачи:  освоение знаний о русском балете 2-ой половины 19 столетия,

Подробнее

Конспект урока по дисциплине «Технология изготовления сувенирной продукции» Вариативная часть учебных циклов ППССЗ по теме: «Изготовление открыток в технике кардмейкинг»

Технология, 2019, Методическая копилка
Автор: Светлана Геннадьевна Коростелева
Место работы: ОГПОБУ "Биробиджанский колледж культуры и искусств"
Должность: преподаватель

Тип урока: комбинированный. Цель урока: дать студентам представление о технике кардмейкинг как о современном виде ручного творчества; применить полученные знания, умения и навыки на практике. Задачи урока: обучающие (дидактические): познакомить студентов с популярной техникой кардмейкинг (ее историей; назначением; основными стилями и техниками; инструментами, приспособлениями и материалами для работы); применить полученные

Подробнее

Конспект урока по обществознанию в 8 классе «Распределение доходов»

Методическая копилка, Обществознание, 2019
Автор: Юлия Сергеевна Онищенко
Место работы: МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя Советского Союза Г. Д. Лопатина"
Должность: учитель истории и обществознания

ТЕМА: Экономика УРОК №23: Распределение доходов ТИП УРОКА: изучение нового материала ВИД УРОКА: по ФГОС, с использованием ИКТ. ЦЕЛЬ УРОКА: составить картину о порядке распределения государственных доходов между гражданами страны. ЗАДАЧИ УРОКА: I Образовательные: Дать представление о понятии «прожиточный минимум»; Выделить причины неравенства доходов; Определить механизм перераспределения доходов в государстве;

Подробнее

Конспект урока по обществознанию «Система права Российской Федерации»

Методическая копилка, Обществознание, 2019
Автор: Александра Венидиктовна Борзова
Место работы: ФКОУ СОШ УФСИН России по ЕАО
Должность: учитель истории

Цель урока: обобщение и систематизация знаний по разделу «Право», формирование навыков логического мышления; умения анализировать, давать оценку событиям или ситуациям; воспитание интереса к предмету. Задачи урока: Образовательные: повторить основные понятия по разделу «Право» — отрасли права, институты права, участники правовых отношений, дать сравнительную характеристику изученного материала. Развивающие: развитие способности учащихся

Подробнее

Самоанализ урока

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Анастасия Анатольевна Гогуля
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Самоанализ урока Сегодня в условиях инновационного развития страны школа нуждается в новом учителе — не только профессиональном и компетентном, но прежде всего обладающим новым мышлением, владеющим новыми технологиями и готовом к дальнейшему освоению инновационных методов в образовательном процессе. В ходе внедрения ФГОС 2 поколения одной из задач современного учителя является

Подробнее

Разработка урока русского языка на тему «Изменение имён прилагательных по числам»

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Яна Владимировна Рыбкина
Место работы: МКОУ НОШ с. Ленинское
Должность: учитель начальных классов

Цель: развивать умение определять число имен прилагательных; отработать умение составлять словосочетания «имя прилагательное + имя существительное» Планируемые результаты (предметные): Овладевают умением ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач при составлении несложных монологических высказываний и письменных текстов. Личностные результаты: осознают эстетические

Подробнее

Урок русского языка в 4 классе по теме «Обобщение пройденного о предложении»

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Яна Владимировна Рыбкина
Место работы: МКОУ НОШ с. Ленинское
Должность: учитель начальных классов

Цели: — систематизировать знания четвероклассников о предложении как единице языка; — закрепить знания о сложных предложениях и предложениях с однородными членами; — повторить ранее изученный материал по орфографии и грамматике. Оборудование для учителя: мультимедийный проектор, карточки с индивидуальными заданиями, мячик, карточки с заданиями для работы в паре. Оборудование для детей:

Подробнее

Урок русского языка. Тема: Однозначные и многозначные слова

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Елена Николаевна Угрина
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Тип урока: «Открытие» новых знаний Цель: Формирование представлений детей о многозначных и однозначных словах и особенностях их лексического значения. Задачи урока: Образовательные: вывести определения однозначных и многозначных слов, выяснить причины появления многозначных слов; учить различать эти слова в речи, объяснять значение слов самостоятельно и с помощью словаря; упражнять детей в

Подробнее
1 … 3 4 5 6 7 … 15