МБДОУ  «Детский сад № 29» г. Биробиджана

Краткая аннотация: В ходе театрализации закрепляются правила дорожного движения, дорожные знаки. Материал будет интересен для воспитателей детского сада и музыкальных руководителей. Основная образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Музыкальное развитие» Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей. Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная. Форма

Вторая младшая группа Сентябрь Изучение литературы: Коджаспирова Г.М. Теория и практика профессионального педагогического образования. М., 1993. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. Работа с детьми: Беседа «В гостях у сказки» (знакомство с театральным уголком) Чтение русских народных сказок: «Теремок», «Колобок», стихотворений, потешек, загадок о героях сказок. Просмотр мультфильмов: «Колобок». Прослушивание аудиозаписи

Основная образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие»  «Социально-коммуникативное развитие»  «Музыкальное развитие» Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей. Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная. Форма проведения: театрализация. Программные задачи: Образовательные: Совершенствовать знания детей о диких животных, их среде обитания и повадках. Развивающие: Развивать у детей

Краткая аннотация: Непосредственно образовательная деятельность по реализации образовательной области «Речевое развитие» предназначена для детей 4-5 лет. Составлена в игровой форме: путешествие по стране сказок, с целью расширить и активизировать словарь детей на материале сказок. Рекомендуется воспитателям детского сада. Актуальность. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь

1.Этюды на выражение основных эмоций Этюд«Лисичка подслушивает»(для детей 3-4 лет). Цель: Развивать способность понимать эмоциональное состояние и адекватно выражать своё (внимание , интерес , сосредоточенность). Ход: Лисичка стоит у окна избушки, в которой живут котик и петушок. Подслушивает. Голова наклонена в сторону – слушает, рот полуоткрыт. Нога выставлена вперёд, корпус

«В душе каждого ребёнка таится желание свободной театральной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты. Именно это активирует его мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает воображение и фантазию, совершенствует речь». (Антипина Е.А.) Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, на первом месте стоит развитие ребенка как личности творческой,