Последние записи

Урок русского языка. Тема: Однозначные и многозначные слова

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Елена Николаевна Угрина
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Тип урока: «Открытие» новых знаний Цель: Формирование представлений детей о многозначных и однозначных словах и особенностях их лексического значения. Задачи урока: Образовательные: вывести определения однозначных и многозначных слов, выяснить причины появления многозначных слов; учить различать эти слова в речи, объяснять значение слов самостоятельно и с помощью словаря; упражнять детей в

Подробнее

Проект: «Помним всех поименно..». Посвященный 75 годовщине снятия Блокады Ленинграда в годы Великой Отечественной войны

Методическая копилка, Начальная школа, Воспитание, 2019
Автор: Любовь Петровна Каминская
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В.И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цель: формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины. Задачи:  вызвать у учащихся чувство сопереживания, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом; развивать познавательную активность в области знаний об истории нашей страны. Ход зашиты проекта Слайды 1,2 Учитель -Подвигу советских людей в Великой Отечественной войне

Подробнее

Научно-исследовательская работа: «Правильное питание и спортивные достижения на примере баскетбола»

Методическая копилка, 2019, Проекты учащихся
Автор: Сергей Новиков
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В.И. Пеллера»
Должность: ученик 4 класса

Введение Однажды известного древнегреческого философа Сократа спросили: «В чем причина вашего крепкого здоровья в столь зрелые годы, тогда как многие люди намного моложе вас имеют множество заболеваний?» На что, Сократ ответил: «Дело в том, что я ем для того, чтобы жить, а упомянутые вами люди живут для того, чтобы есть».

Подробнее

Урок Мира в 1б классе: « С чего начинается Родина…?»

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Любовь Петровна Каминская
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В.И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цель: воспитание положительной учебной мотивации и привитие интереса к школе. Задачи: 1. Познакомить учащихся друг с другом, с правилами поведения в школе. 2. Воспитывать любовь к школе, к малой родине, к Отчизне. 3. Прикоснуться к истории Великой Победы, к ее значимости, что народ сегодня живет под мирным небом. 4. Учить

Подробнее

Урок окружающего мира Класс: 1, УМК «Гармония» Тема урока: Земноводные и пресмыкающиеся, их разнообразие

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Марина Викторовна Соскова
Место работы: МБОУ «Центр образования имени В.И. Пеллера»
Должность: учитель начальных классов

Цель: познакомить обучающихся с пресмыкающимися и земноводными, показать многообразие и особенности их жизнедеятельности. Познавательная задача: узнать, чем земноводные отличаются от других животных; какой признак у них является существенным, чем отличаются от пресмыкающихся Учебная задача: учиться различать земноводных и пресмыкающихся; учиться выделять в тексте научную информацию. Личностные: Развитие эколого-этической деятельности ребенка

Подробнее

Баскетбол в школе как универсальное средство физического развития обучающихся

Физическая культура, 2020
Автор: Евгений Романович Каменский
Место работы: МБОУ СОО «Школа № 15» пос. Биракан
Должность: учитель физической культуры

В данном сборнике представлен опыт работы Евгения Романовича Каменского, учителя физической культуры МБОУ СОО «Школа № 15» пос. Биракан, по обучению школьников спортивной игре баскетбол как для массовой физкультурно-оздоровительной работы, так и для развития физических качеств у обучающихся, достижения спортивного мастерства. Приложения содержат конспекты уроков, учебно-тренировочных занятий в секции по

Подробнее

Развитие двигательной активности детей средствами физической культуры через взаимодействие с семьей

Дошкольное образование, Физическая культура, 2020
Автор: Наталья Николаевна Иванова
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 24»
Должность: инструктор по физической культуре

Данный опыт работы посвящен вопросам повышения детской двигательной деятельности, формам активизации двигательной активности детей через взаимодействие детского сада и семьи. Практическая значимость состоит в том, что его результаты и выводы могут быть использованы в практической деятельности педагогов детского образовательного учреждения в процессе физического развития детей.  

Подробнее

Подвижная игра как средство развития физических качеств у старших дошкольников

Физическая культура, 2020, Дошкольное образование
Автор: Надежда Александровна Чайкина
Место работы: МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21"
Должность: инструктор по физической культуре

Педагогом представлен эффективный опыт использования подвижных игр, способствующих повышению эффективности физического развития и оказывающих положительное влияние на развитие ловкости, гибкости, силы и выносливости дошкольников. Материалы рекомендуются к использованию воспитателями и инструкторами по физической культуре дошкольных образовательных организаций.

Подробнее

Особенности игровой технологии «Сказочные лабиринты игры В.В. Воскобовича»

Дошкольное образование, 2020
Автор: Ольга Владимировна Уварова
Место работы: МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №45"
Должность: учитель-логопед

В сборнике представлен опыт работы учителя-логопеда, раскрывающий приемы и формы работы в рамках игровой развивающей технологии «Сказочные лабиринты игры», направленной на решение задач образовательной области «Речевое развитие». Материалы рекомендуются к использованию учителями-логопедами и воспитателями дошкольных образовательных организаций при обучении детей грамоте, а также при организации дополнительного образования в дошкольных образовательных

Подробнее

Влияние проектной деятельности на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся

2019, Методическая копилка, Начальная школа
Автор: Наталья Владимировна Четкаускас
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего школьника: научить принимать решения, быть коммуникативным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.. В центре внимания — ученик, содействие развитию его творческих способностей;    образовательный процесс строится не в логике учебного предмета, а в логике деятельности, имеющей личностный смысл для ученика, что повышает его мотивацию в

Подробнее

Умножение на 9

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Елена Викторовна Воронина
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

УМК «Школа 21 века» Класс: 2 Предмет: математика Продолжительность урока: 40 минут Тема урока: «Умножение на 9» Тип урока: урок формирования предметных знаний и УУД. Цель урока: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний УУД. Урок математики во 2 классе ОС «Школа 21 века», учитель Воронина Е.В. МБОУ «Гимназия

Подробнее

Прибавление и вычитание числа 1

2019, Методическая копилка, Начальная школа
Автор: Анастасия Анатольевна Гогуля
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Предметные результаты: 1. Закрепить умение называть предыдущее и следующее число. 2. Учиться складывать и вычитать числа, используя правило. 3. Продолжить работу над задачами Метапредметные результаты: Личностные УУД: самоопределение, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, ценностное отношение к здоровому образу жизни. Регулятивные УУД: целеполагание, контроль в форме сличения

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 10. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ Цели: дать учащимся представление о гласных и согласных звуках; познакомить со слиянием согласного звука с гласным; развивать умение делить слова на слоги, правильно ставить ударение; развивать речь учащихся. Оборудование: учебник; картинка с изображением аиста. Ход урока I. Мобилизующая часть урока.

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ЗВУКИ В РЕЧИ

Начальная школа, 2019, Методическая копилка
Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 9. ЗВУКИ В РЕЧИ Цели: развивать умение делить слова на слоги; правильно ставить ударение; осмысленно произносить звуки.  Оборудование: учебник, картинки, фонотека Ход урока I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний. На доске чертится схема: Вопрос-задание: – Подберите слова к данной схеме. Варианты ответов детей: стена, диван, тетрадь, ковёр, футбол и т. д.

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 6. ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ Цели: научить учащихся делить слова на слоги; развивать связную речь учащихся, память, творческие способности. Оборудование: учебник; рисунки с изображением  медведя, белки. Ход урока I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний. Постановка целей и задач урока. •  Беседа с учащимися по вопросам: – Из чего состоит наша речь? – Из чего

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОСТОИТ ИЗ СЛОВ

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагибово
Должность: учитель начальных классов

Урок 4. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОСТОИТ ИЗ СЛОВ Цели: дать учащимся представление о том, что предложение состоит из слов; научить определять количество слов в предложении, записывать схему предложения; развивать речь учащихся, память, творческие способности.   Оборудование: учебник; нарисованные персонажи сказки «Репка», видео. Ход урока   I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний.

Подробнее

Комплект уроков обучения грамоте 1 класс. Предложение

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Марина Александровна Филиппова
Место работы: филиал МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя С.С. Г.Д. Лопатина" в с. Нагиб
Должность: учитель начальных классов

Урок 3. ПРЕДЛОЖЕНИЕ Цели: познакомить учащихся с предложением, со схематичной записью предложений; развивать связную речь учащихся, память, творческие способности. Оборудование: учебник; нарисованные персонажи сказки «Теремок», презентация. Ход урока I. Мобилизующая часть урока. II. Актуализация опорных знаний. Постановка целей и задач урока. Вопросы: – Что такое речь? – Какие виды речи вы знаете? Ответы учащихся. —

Подробнее

Игры как средство активизации мыслительной деятельности на уроках русского языка в начальной школе

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Анастасия Сергеевна Грибанова
Место работы: МКОУ "ООШ с. Благословенное имени Героя Советского Союза Г. Д. Лопатина"
Должность: учитель начальных классов

«Игры как средство активизации мыслительной деятельности на уроках русского языка в начальной школе» Здравствуйте! Тема моего доклада «Игры как средство активизации мыслительной деятельности на уроках русского языка». Слайд. Большое значение в активизации познавательной деятельности младшего школьника имеют игровые моменты, вносящие элемент занимательности в учебный процесс, помогающие снять усталость и напряжение

Подробнее

Конспект урока по предмету «Математика. 4 класс» «Единицы скорости. Взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние. Запись текста задачи в таблице»

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Наталья Николаевна Глазунова
Место работы: МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана
Должность: учитель начальных классов

Цель: Познакомить детей с понятием «скорость»; научиться записывать единицы скорости; записывать задачу на движение одного тела в таблице; сравнивать скорости различных тел в разных ситуациях. Задачи: Познакомить детей с понятием скорости и единицами её измерения. Создать условия для осознания детьми зависимости между величинами, характеризующими движение тел — скоростью, временем и расстоянием. Отрабатывать вычислительные навыки,

Подробнее

Внеклассное занятие по литературному чтению, 4 класс. «Еврейские поэты и писатели»

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Наталья Ивановна Каменева
Место работы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"
Должность: учитель начальных классов

Цель: Знакомство с творчеством еврейских поэтов и писателей. Задачи: Продолжить работу над формированием читательской деятельности (расширение читательского кругозора; формирование читательского интереса; умение читать избирательно в соответствии с выбранной темой). Воспитывать патриотические чувства через произведения литературы и искусства. Воспитывать чувство гордости за принадлежность к жителям Биробиджана. Ход урока: I. Формулирование темы

Подробнее
1 … 40 41 42 43 44 … 76