Последние записи

Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Григорьевна Сафарычева
Место работы: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 21»
Должность: воспитатель

В работе дошкольных учреждений большое место занимают дидактические игры. Они используются в организованной образовательной деятельности и в самостоятельной деятельности детей. Выполняя функцию средства обучения, дидактическая игра может служить составной частью образовательной деятельности. Она помогает усваиванию, закреплению знаний, овладению способами познавательной деятельности. Дети осваивают признаки предметов, учатся классифицировать, обобщать, сравнивать. Использование

Подробнее

Перспективное планирование дидактических игр для детей старшей группы

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Елена Григорьевна Сафарычева
Место работы: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 21»
Должность: воспитатель

Сентябрь. «Придумай сам». Цель: формировать умение использовать один и тот же предмет в качестве заместителя. «Найди по описанию». Цель: развивать наблюдательность. «Что лишнее?» Цель: закреплять знания признаков разных времён года, умение излагать свои мысли; развивать слуховое внимание. «Съедобное — не съедобное ». Цель: развивать внимание, закреплять знания полученные ранее. «Моё

Подробнее

Консультация для родителей «Интеллектуальные игры для развития мышления старших дошкольников»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Григорьевна Сафарычева
Место работы: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 21»
Должность: воспитатель

Цель: познакомить родителей с некоторыми игровыми приемами развития мышления дошкольников; дать практические советы по организации игровых занятий в домашних условиях. Все родители будущих первоклассников мечтают о том, чтобы их ребенок успешно начал обучение в школе. Поступление в школу – чрезвычайно ответственный момент как для самого ребенка, так и его родителей.

Подробнее

Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Владимировна Волкова
Место работы: МБОУ СОО «Школа № 15» пос. Биракан
Должность: воспитатель

Математика играет огромную роль в жизни человека. Ни одно человеческое исследование не может называться истинной наукой, если оно не прошло через математические доказательства – писал Леонардо да Винчи. Обучению дошкольников началам математики в настоящее время отводится важное место. Это вызвано целым рядом причин: обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к

Подробнее

Занятие по ФЭМП во второй младшей группе «Зайчишка Степашка в гостях»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Владимировна Волкова
Место работы: МБОУ СОО «Школа № 15» пос. Биракан
Должность: воспитатель

Цели: — Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос «сколько? » словами один, много, ни одного. — Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из нее один предмет. Программное содержание Образовательные задачи — Продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и

Подробнее

Дидактический материал по ФЭМП «Путешествие по сказке «Репка»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Владимировна Волкова
Место работы: МБОУ СОО «Школа № 15» пос. Биракан
Должность: воспитатель

Цель – закрепление знаний по формированию элементарных математических представлений у детей среднего возраста. Задачи: Образовательные задачи: — формировать умение детей слушать сказку до конца; — продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя; — закреплять знания основных цветов; — закреплять знания домашних животных; — формировать навыки счётной деятельности в пределах 5; —

Подробнее

Многофункциональная дидактическая игра «Умный ёжик»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Елена Владимировна Волкова
Место работы: МБОУ СОО «Школа № 15» пос. Биракан
Должность: воспитатель

Пояснительная записка Всем известно, что основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Именно в игре ребенок развивается, обучается. Чтобы обучение проходило с увлечением, необходимы яркие красочные игрушки, которые будут не только приносить радость малышам, но и развивать его. А если это игрушка изготовлена руками педагога, она ценна вдвойне. Дидактическая

Подробнее

Профилактика насилия, буллинга, кибербуллинга в образовательной среде

Методическая копилка, 2023
Автор: В.В. Исаева
Место работы: ОГАОУ ДПО "ИРО ЕАО"
Должность: старший преподаватель

Введение В последнее время средства массовой информации все больше и больше публикуют информацию о ситуациях жестокого обращения, насилия, буллинга (травле) в образовательной среде. К сожалению не все педагоги обращают на это внимание и пускают такие ситуации в своих учреждениях на самотек, что зачастую приводит к эскалации агрессии и насилия в

Подробнее

Мнемотехника — технология успешного развития

Обобщение педагогического опыта, 2023, Дошкольное образование
Автор: Милушина Валентина Владимировна
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Дошкольному возрасту принадлежит важная роль в общем развитии памяти человека. Уже при простом наблюдении за дошкольниками обнаруживается бурное развитие их памяти. Работая с дошкольниками у которых имеются нарушения речевых функций на протяжении нескольких лет, в различных видах детской деятельности, я широко использую опорные картинки или мнемотаблицы. Мнемотехника — в переводе с греческого — «искусство

Подробнее

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Заучивание стихотворения И.В. Сурикова «Зима» с использованием мнемотаблицы»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Милушина Валентина Владимировна
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Цель: Расширить и углубить знания детей о зиме, об ее основных особенностях. Учить детей пользоваться средствами мнемотехники при заучивании стихотворений. Обучающие: Расширить и закрепить представления детей о характерных признаках зимы, учить находить эти признаки самостоятельно. Учить анализировать, сравнивать, делать выводы. Развивающие: Развивать способность к наблюдению, мышлению, речи, воображению. Помочь детям

Подробнее

Мастер-класс «Использование приёмов мнемотехники в развитии речи дошкольников»

2023, Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта
Автор: Милушина Валентина Владимировна
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24»
Должность: воспитатель

Цель мастер-класса: ознакомление педагогов с системой методов и приемов мнемотехники как способом развития речи памяти и мышления дошкольников, обеспечивающих эффективное запоминание текстов, сохранение и воспроизведение информации. Задачи мастер-класса: — дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы с мнемотаблицами; — дать рекомендации педагогам по использованию мнемотаблиц

Подробнее

Интегрированные логопедические досуги, развлечения в системе коррекционно-развивающей деятельности дошкольной образовательной организации

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Без освоения речевой культуры невозможно достижение целевых ориентиров дошкольного образования. Речевые досуги, праздники и развлечения – одна из активных форм работы с дошкольниками логопедической группы. Праздник – это важная часть жизни ребенка – это радостное событие, которое позволяет встрепенуться, отвлечься от будней, раскрыть свой творческий потенциал. Развлечения и досуги способствуют

Подробнее

Интегрированное логопедическое развлечение, дополненное экологическим содержанием «Приходи, весна, скорей!»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Совместная работа учителя-логопеда и педагога-эколога направлена не столько на воспроизведение знакомых музыкальных произведений, стихотворений, игр, отгадывание загадок на темы природы, сколько на включенность в переживание событий, в осознание экологических проблем, доступных пониманию детей, а также на закрепление речевых навыков воспитанников. Логопедические праздники, досуги и развлечения, дополненные экологическим содержанием, приносят детям

Подробнее

Интегрированное развлечение с элементами логоритмики «Как муравьишка домой спешил» (по мотивам сказки В. Бианки)

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Цель: Организация коррекционно-образовательного процесса дошкольников с нарушением речи с использованием театрализованных форм логоритмической деятельности. Задачи: Коррекционно-образовательные: способствовать развитию элементарных навыков игры на детских музыкальных инструментах (бубен, маракас, треугольник, ударный колокольчик, ложки, металлофон). Коррекционно-развивающие: развивать просодическую сторону речи, развивать связную речь и общие речевые навыки, развивать фонематическое восприятие, общую и мелкую

Подробнее

Интегрированное развлечение с элементами логоритмики «Осенние приключения, или в поисках полосатого беглеца»

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Место проведения: музыкальный зал ДОУ. Цель: Привлечение к активной двигательной и речевой деятельности с музыкальным сопровождением. Коррекционно-развивающие задачи: совершенствовать координацию движений; развивать моторную ловкость; развивать умение свободно ориентироваться в пространстве; развивать чувства темпа и ритма, умение сочетать речь с движением, развивать внимание. Коррекционно-образовательные задачи: способствовать развитию элементарных навыков игры на

Подробнее

Музыкально-речевой досуг-театрализация «Зимняя сказка» (по мотивам сказок «Морозко», «Госпожа Метелица»)

Дошкольное образование, Логопедия, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Наталья Викторовна Барулина
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3»
Должность: учитель-логопед

Место проведения: музыкальный зал ДОУ. Цель: Привлечение к активной двигательной и речевой деятельности с музыкальным сопровождением. Коррекционно-развивающие задачи: совершенствовать координацию движений; развивать моторную ловкость; развивать умение свободно ориентироваться в пространстве; развивать чувства темпа и ритма, интонационную выразительность, умение сочетать речь с движением, развивать внимание, память. Коррекционно-образовательные задачи: упражнять в образовании

Подробнее

Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами пластилинографии

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

«…чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» В.А. Сухомлинский Дошкольный возраст является наиболее актуальным для овладения различными видами деятельности, в том числе и творческими. Формирование творческой личности – одна из наиболее важных задач в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста. Наиболее эффективное средство для этого является изобразительная деятельность ребёнка.

Подробнее

«Пластилинография – нетрадиционная техника в художественно-эстетическом развитии» (мастер-класс для педагогов, презентация)

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

Цель – повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности. Ожидаемый результат: создание лепной картины с изображением полуобъёмных, выпуклых персонажей, предметов на горизонтальной поверхности; применение участниками мастер-класса техники «пластилинография» в работе с детьми; повышение уровня профессиональной компетентности. Ход мастер-класса: Хочу представить вам свой опыт работы

Подробнее

Художественно-эстетическое развитие. Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе. Лепка «Осенние кленовые листья»

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

Цель – формирование навыков работы с пластилином, умения выполнять работу в технике пластилинографии, освоение новых приёмов – надавливание, размазывание, пробуждение интереса к лепке. Программные задачи: Расширять знания детей о временах года, закрепить признаки осени, учить видеть красоту природы. Учить смешивать различные цвета пластилина, закрепить приёмы надавливания и размазывания, развивать мелкую

Подробнее

Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Чудо-домики». Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

Дошкольное образование, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Нина Тихоновна Бекетова
Место работы: МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»
Должность: воспитатель

Цель – формирование навыков работы с пластилином, умения выполнять работу в технике пластилинографии, интереса к нетрадиционной технике. Программные задачи: — Учить детей придумывать архитектуру своего дома, воплощать свои задумки – конструкция дверей, окон, крыши и дополнительных деталей. — Учить заполнять все детали дома, используя разные виды пластилинографии – контурная, мозаичная,

Подробнее
1 … 4 5 6 7 8 … 77