МБОУ «Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»

Арт-терапия – эффективный способ психологической помощи

Психология, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Климанская Светлана Владимировна
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: педагог-психолог

Арт-терапия (лат. аrt – искусство, греч. therapeia – лечение) представляет собой методику лечения и развития при помощи художественного творчества. Впервые данный метод психокоррекции был использован в психотерапии А. Хиллом в 1938 году. Детская арт-терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре. Другими словами, это

Подробнее

Групповая творческая работа с использованием пипеточной техники рисования «Радужные капельки»

Психология, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Климанская Светлана Владимировна
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: педагог-психолог

Цель: Создание творческой работы «Радужные капельки», используя «пипеточную» технику рисования. Задачи: Продолжать развивать умение ориентироваться в пространстве листа. Продолжать развивать умение воспринимать словесные указания и подчинять им свою деятельность. Продолжать развивать внимание, память, воображение, развитие мелкой моторики. Продолжать расширять и активизировать словарный запас слов. Создать условия для благоприятного психологического микроклимата

Подробнее

Групповое занятие с детьми на тему «Талисман успеха»

Психология, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Климанская Светлана Владимировна
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: педагог-психолог

Цель: Создание для учащегося возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех . Задачи: Создание атмосферы психологического комфорта и поддержание психоэмоционального здоровья учащихся. Создание в группе позитивного эмоционального настроя. Развитие творческих способностей в процессе изготовления талисманов, как символ успеха. Развитие уверенности в собственных силах. Методы: беседа, обсуждение,

Подробнее

Групповое занятие с детьми на тему «Что такое настроение?»

Психология, Обобщение педагогического опыта, 2023
Автор: Климанская Светлана Владимировна
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: педагог-психолог

Цель занятия: осознание своего эмоционального состояние возможности изменения себя. Развитие умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим. Психологические задачи: • выяснить вместе с детьми, что такое настроение, каким оно бывает и от чего зависит; • подвести детей к мысли, что настроение – составная часть здоровья человека и о нём тоже надо

Подробнее

Симфония № 7

Проекты учащихся, 2023
Автор: Радюк Мария
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность:

«Читатель, а ты не задумывался о том, насколько музыка помогает нам в жизни? Ежедневно мы слушаем различные музыкальные композиции, тем самым получая много ярких и положительных эмоций. А что было с музыкой в годы войны? Она помогала людям побеждать смерть.» … 3 октября 1941 года «Меня зовут Гриша Мюзиков. Раньше

Подробнее

Содержательно-методические ресурсы уроков литературы о Холокосте

Обобщение педагогического опыта, 2021, Литература, Русский язык
Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

Холокост ‒ это наконечник на выструганной веками стреле антисемитизма… Л. Коваль Преамбула Закона «Об образовании в Российской Федерации» определяет, что образование ‒ целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства (N 273-ФЗ от 29.12.2012 (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021). Таким образом, в понятии «образование»

Подробнее

Тематическое планирование уроков литературы раздела «Литература о Холокосте»

Литература, Русский язык, Обобщение педагогического опыта, 2021
Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

№ Тема Количество часов   «Уже сыпались витрины. Уже трещали двери. Уже пролилась кровь» (по произведению Ильи Когана) 1   «Голоса и лица ушедшего мира. Еврейский мир до войны» 1   «Геометрический закон памяти… Бабий Яр… Это было слишком давно…» 1   Одна тема навсегда (стихи П. Маркиша о трагедии

Подробнее

Урок-размышление «Уже сыпались витрины. Уже трещали двери. Уже пролилась кровь» (по произведению Ильи Когана)

2021, Литература, Русский язык, Обобщение педагогического опыта
Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

Форма урока: урок-размышление (творческая лаборатория) Цели урока: воспитание толерантной личности на примере анализа такого исторического события как «Хрустальная ночь»; создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению произведений, в которых отражены судьбы людей эпохи Холокоста; развитие творческого мышления, коммуникативной компетентности; формирование ценностных ориентиров учащихся через знакомство с произведениями, обладающими высокими

Подробнее

Урок фотографии «Голоса и лица ушедшего мира. Еврейский мир до войны» (конструктор урока)

Литература, Русский язык, 2021
Автор: Виктория Владимировна Снегирёва
Место работы: МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»
Должность: учител русского языка и литературы

Форма урока: урок-размышление (творческая лаборатория) Цели урока: создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению произведений, в которых отражены судьбы людей эпохи Холокоста; развитие творческого мышления, коммуникативной компетентности; формирование ценностных ориентиров учащихся. Задачи урока: учить понимать исторические события на примерах судеб конкретных людей; развивать абстрактно-зрительное восприятие материала, логическое мышление учащихся;

Подробнее

Люди мира, на минуту встаньте! (монолог подростка, или как я узнал о Холокосте)

Вечные уроки Холокоста и памяти его жертв, Проекты учащихся
Автор: Лев Шапиро
Место усебы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"

Люди мира, на минуту встаньте! (монолог подростка, или как я узнал о Холокосте) Звон плывет, плывет над всей землею, И гудит взволнованно эфир: Люди мира, будьте зорче втрое, Берегите мир, берегите мир! А. Соболев «Бухенвальдский набат» Всем добрый день, вечер, утро, ночь (выберите то существительное, которое соответствует нужному времени суток,

Подробнее

Методическая тетрадь учителя по литературе Холокоста «У каждого человека есть имя…»

Вечные уроки Холокоста и памяти его жертв
Автор: Виктория Владимировна Снегирева
Место работы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"
Должность: заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Данное методическое пособие представляет собой сборник конспектов уроков литературы в  10-11 классе, посвященных изучению темы Холокоста. Пособие содержит тематическое планирование раздела «Литература о Холокосте», методический глоссарий и разработки 5 уроков с таблицами, схемами и дидактическими материалами. Для учителей-словесников, руководителей методических объединений школ, студентов филологических факультетов вузов. Автор методических материалов: Снегирева

Подробнее

Дистанционное обучение: проблемы и перспективы

Методическая копилка
Авторы: Дмитий Юрьевич Мышляков, Яна Владимировна Белякова
Место работы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"

Дистанционное обучение занимает всё большую роль в модернизации образования. Сегодня Интернет прочно вошел в нашу жизнь. Современное образование немыслимо без Интернета. Большинство современных школьников активно используют смартфон, компьютер и Интернет в своей жизни и образовании. В современном обществе при бурном информационном росте специалисту требуется учиться практически всю жизнь. Раньше можно

Подробнее

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» )

2020, Пушкинский калейдоскоп, У каждого из нас свой Пушкин
Автор: Софья Евгеньевна Ладыгина
Место учёбы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"
Ученик: 3 класса "А"

       

Подробнее

Внеклассное занятие по литературному чтению, 4 класс. «Еврейские поэты и писатели»

Методическая копилка, Начальная школа, 2019
Автор: Наталья Ивановна Каменева
Место работы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"
Должность: учитель начальных классов

Цель: Знакомство с творчеством еврейских поэтов и писателей. Задачи: Продолжить работу над формированием читательской деятельности (расширение читательского кругозора; формирование читательского интереса; умение читать избирательно в соответствии с выбранной темой). Воспитывать патриотические чувства через произведения литературы и искусства. Воспитывать чувство гордости за принадлежность к жителям Биробиджана. Ход урока: I. Формулирование темы

Подробнее

Биробиджанская симфония. «Песни моих улиц» А. Л. Драбкин

Методическая копилка, Литература, 2019
Автор: Виктория Владимировна Снегирева
Место работы: МБОУ "Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом"
Должность: учитель литературы

Форма урока: творческая лаборатория Цели урока: создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению мемуарной прозы; развитие творческого мышления, письменной речи, коммуникативной компетентности; воспитание уважительного отношения к чужому мнению, формирование умения корректно и доказательно обосновывать свою точку зрения, показать путь к успеху. формирование ценностных ориентиров, учащихся через знакомство с произведениями, обладающими

Подробнее
1 2 3