«Средства обучения языку в дошкольном возрасте специфичны: это, прежде всего, языковые игры и художественная литература как неисчерпаемая сокровищница языка» К.Д. Ушинский Речь ребенка сама собой не возникает. Малыш для удовлетворения своих жизненных потребностей вынужден обращаться к окружающим его людям с просьбой, говорить им о своих ощущениях, выражать чувства радости, горя
ПодробнееРазвитие речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья посредством художественной литературы
Автор: Елена Ивановна ПрокопцоваМесто работы: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 21»
Должность: воспитатель