Обобщение педагогического опыта

Тема: «Роль ритмики в учебно-воспитательном процессе» Цель: Знакомство родителей с предметом ритмика его целями и задачами. Задачи: убедить родителей в значимости данного предмета для здорового и гармоничного развития их ребенка; показать знания, умения и навыки, полученные учащимися на уроках ритмики. План урока 1.Организационная часть Краткое сообщение родителям Построение учащихся Поклон-приветствие

Пояснительная записка Танец – это музыкально-пластическое искусство. Как всякий вид искусства танец отражает окружающую жизнь в художественных образах. Обучение детей танцу и развитие у них на этой основе творческих способностей требует от педагога не только знаний соответствующей методики, но и предлагает наличие у него правильного представления о танце, как художественной

Сегодня перед школой стоит важная задача – создание условий для сохранения здоровья учащихся. Формирование с детских лет потребности в здоровом образе жизни способствует развитию культуры здоровья, а формирование культуры здоровья становится неотъемлемой частью развития общей культуры личности. Поэтому своё внимание я хочу остановить на компетенции здоровьесбережения и самосовершенствования. В своей

Сегодня перед российским образованием стоит задача создания педагогических технологий, формирующих особую атмосферу этического и эстетического отношения к людям, окружающему миру, культуре. Думаю, что введение в программу ритмики для начальных классов учебной дисциплины «Народный танец» стало одним из эффективных средств реализации означенных целей. Эта позиция основана на глубоком убеждении в том,

Искусство танца ‒ великолепное средство воспитания и развития маленького человека. Оно обогащает духовный мир, помогает ребенку раскрыться как личности. Органическое соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребенка, делают его поведение естественным и красивым. Пройдет совсем немного времени занятий танцем, и вы заметите, как